小学四年级语文学业质量监测卷

小学四年级语文学业质量监测卷

一、语文基础(本模块选择题都是单项选择题，每题1分，共11分，填空部分12、13、14题2.5分，15题1.5分，共9分，全题总共20分。）

1、下面词语中读音有错的是（ ）

A 、峦nu án B 、澜l án C 、赠z èng D、吁y ù 2、“乡村四月闲人少”的原因是（ ）

A 、绿遍山原白满川 B 、子规声里雨如烟 C、才了蚕桑又插田

3、下面词语中，没有错别字的是（ ）

A 、洁白无睱 B 、朋架 C 、拨地而起 D 、清香袅袅

4、我国幅员辽阔，景色壮丽，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、巢湖和（ 被称为我国五大淡水湖。

A 、青海湖 B 、太湖 C 、西湖 D、千岛湖

5、下面词语中，表示人物神态的是（ ）组。

A 、全神贯注、垂头丧气、满不在乎、忍饥挨饿 B 、全神贯注、目不转睛、垂头丧气、面如土色 C 、全神贯注、目不转睛、胆大妄为、安然无恙 D 、全神贯注、迫在眉睫、提心吊胆、依依不舍

6、下面四个词语中，＂厌＂的意思表示＂满足＂的一个是（ ）。

Ａ、十分讨厌 Ｂ、喜新厌旧 Ｃ、不厌其详 Ｄ、贪得无厌

7、下面是民间故事的课文是（ ）。

A 、《普罗米修斯》 B 、《文成公主进藏》 C 、《小英雄雨来》

8、下面的句子中不是病句的是（ ）

A 、我们班的同学很喜欢读书、跑步、打球等体育活动。

），

B 、王英和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。 C 、雨停了。

D 、邻居的小女孩，不仅年纪小，而且很懂事。 9、手不释卷”说的是（ ）挤时间读书的故事。

Ａ、鲁肃 Ｂ、周瑜 Ｃ、吕蒙 Ｄ、诸葛亮

10、下面的句子中表示“她笑了”的句子是（ ）。

Ａ、她差点笑了。 Ｂ、谁说她笑了。 Ｃ、难道她没有笑？

Ｄ、没有人不说她没有笑。

11、睁着眼睛的蝴蝶（ ）被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

A 、竟然

B 、仍然 C 、果然

15、填歇后语：小明上单元考了一百分，就沾沾自喜，结果在下单元考试中就考差了，这真是关羽失荆州—— 。

二、阅读（本模块24号题为多项选择题4分，其余为单项选择题，每小题2分。画线题每小题2分，简答题每小题4分。）（50分）

（一）阅读文学类作品《最后一片树叶》，完成16-21题。（14分）

最后一片树叶

李雪玲

秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，可我不快乐，我快要死了。”

鸟儿笑了 你应该快乐才对呀 你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶

说，“它们在那里等着你，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又緑的叶子。”

“是吗？”树叶听的出了神。 鸟儿笑着说：“是的，它们只不过藏起来，躲过冬天罢了！”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。 16、给文中没有加上标点处加上恰当标点。（ ）（2分）

Ａ ，“ ! ? ” Ｂ :“ ! ？” Ｃ ，“ ？ 。” Ｄ ：“ 。 ？”

17、“它听到树叶正在叹息”，“它”指（ ）（２分）

Ａ 树叶 Ｂ 鸟儿

Ｃ 最后一片树叶 Ｄ 秋风

18、它“叹息”是因为（ ）（２分）

Ａ 秋风紧了，它觉得冷。 Ｂ 它觉得自己快要死了。 Ｃ 它觉得自己很孤独。 D 同伴死了它很伤心。

19、这篇短文主要写了（ ）和（ ）的对话（2分）。

Ａ 鸟儿和最后一片树叶。 Ｂ 树叶和鸟儿。 Ｃ 大树和鸟儿。

Ｄ 秋风和最后一片树叶

20、用“-－－”画出文中描写最后一片树叶快乐的句子。（2分）

（二）阅读文学类作品《绿色的宣言》，完成22-26题。（14分）

绿色的宣言

赵丽宏 刺棵子。刺棵子。刺棵……

我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。我终于看清了它们。 在冒着青烟的沙砾中，在龟裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石块下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤长的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳……

哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管风沙多么狂暴，不管炎阳多么严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩，透露出生命的信息。

我惊讶了——在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？

我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手…… 哦，这倔强的小生命，把根扎得那么深！

我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。面对广阔而又无情的大戈壁，它们能不骄傲么！

它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生命，是无法战胜的！ 来，沿着它们的足迹向荒漠进军吧，前方，一定能找到绿洲……

22、下列词语的近义词分别是（ ）（２分）

特异（ ） 顽强（ ） 无拘无束（ ） 蓬蓬勃勃（ ） Ａ 特别 顽固 自由自在 勃勃生机 Ｂ 特殊 坚强 自由自在 朝气蓬勃 Ｃ 特殊 坚强 无忧无虑 朝气蓬勃 D 特别 坚固 无忧无虑 朝气蓬勃 23、“我惊讶了”，我为什么惊讶呢？( )（2分）

A 我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手……

B 我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。

C 它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生，是无法战胜的！

D 在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？

24、刺棵子生长在戈壁滩上的（ ）（ 4分）(多项选择)

A 冒着青烟的沙砾中 B 龟裂的土壤里 C 沙漠的緑洲边 D 大石头下

25、用 “＝＝”划出中心句（2分）

26、读了短文后，你想对刺棵子说些什么？（4分）

（三）阅读说明文《蜜蜂的赞美》，完成27-35题。（22分）

蜜蜂的赞美

秦牧

全世界的小虫儿，给人类赞美得最多的，大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、．蜜蜂这几样东西了。

人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅因为蜜蜂能够酿蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以．重要的启示。它能够博(采 彩) 又能够提(炼 练~) ，它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。

蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于(绕 饶) 地球赤道飞行十一圈。

看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种（即 既）普通又神奇的小昆虫，感到由(衷 衰) 的赞美呢！

十六世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式；把主观的随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。几百年的时候像流水一样过去了，培根许许多多的话已经为人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。

鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限……”郭沫若同志．也曾经民蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。

蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词！它那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作的经验。

27、下列读音完全正确的是（ ）（2分）

A 大概(kài) 酿( niàng) 蜜 倘若（nu ò） ．．．

B 大概(kài) 酿(liàng )蜜 倘若（nu ò） ．．．C 大概(gài) 酿( niàng) 蜜 倘若（ru ò） ．．．D 大概(gài) 酿(liàng )蜜 倘若（ru ò） ．．．

28、下列词语书写完全正确的一组（ ）。（2分）

A 博采 提练 由衷 B 博彩 提炼 由衷 C 博彩 提练 由衰 D 博采 提炼 由衷 29、“一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采集原料。”这句用了()的方法来说明它酿蜜要采过许多花粉。( )(2分)

A 列数字 B 打比方 C 举例子 D 做比较 30、“假如花丛与蜂房的平均距离是1.5公里，蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈”这句话主要说明了蜜蜂采花粉（ ）（2分）

A 飞行路程遥远。 B 飞行本领高。

C 花丛和蜂房距离远。

D 蜜蜂每次采花酿蜜要飞很远的路程，很辛苦。

31、鲁迅告诉青年人读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限”。 “采过许多花”指（ ）。（2分）

A 采过许多花粉。 B 读过许多本书。 C 摘过许多花。

D 读过许多方面的书。 32、“这才能酿出蜜来”指( )。（2分）

A 得到很多蜂蜜。 B 得到很多书。

C 得到多方面的知识。 D 得到很多蜜蜂。

33、“倘若只叮在一处”指（ ）。（2分）

A 只在一朵花上采花粉。 B 只看一本书。 C 只停在一朵花上。 D 只看一方面的书 34、“所得非常有限”指（ ）。（2分）

A 酿的蜜很少。 B 采的花粉很少。 C 看的书很少。 D 知识不丰富。

35、鲁迅的这句话主要在告诉我们（ ）。（2分）

A 蜜蜂很勤劳。

B 蜜蜂采过许多花，才能酿出许多蜜。 C 读书和采花粉一样。

D 读书和蜜蜂采花酿蜜一样，要广泛阅读。知识才能丰富。

36、蜜蜂的辛劳赢得世人的称赞，我知道唐代诗人罗隐也写过《蜂》这首诗赞美它。（4分）

三、习作（30分）

（一）写一封简短的信(5分)

【情境材料：阅读一】第二年春天，去年那最后一片树叶真的变成了新

的绿叶长出来，她可开心了，想写封信表达对小鸟的谢意，可她不识字，这怎么办呢？你能帮她写封简短的信给小鸟吗？写信日期：某月5日

（二）根据下面的提示写一篇习作，自己拟一个题目（25分）

每个人都有一个愿望，有的愿望是每天可以吃大鱼大肉；有的愿望是能和多数小朋友一样到学校上学；有的愿望是可以不受爸爸妈妈的管束，想怎么玩就怎么玩。看看下图的小朋友，他的愿望又会是什么呢？请仔细观察画面，并展开合理的想象，替图中的小朋友写写他的愿望。题目自拟（25分）