2013暑期教师入幼儿园实践方案
2013年暑假学前教育专业教师暑期调研实践方案
根据教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅、财政部办公厅关于下达“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批项目学校建设方案及任务书的通知（教职成厅函„2012‟24号）文件精神要求。我校作为第二批国家中等职业教育改革发展示范学校必须及时启动项目建设方案。学校经研究决定继续利用2013年暑假期间各专业部将教师下企业活动调整为骨干专业调研实践活动，我专业部在示范校建设方案和任务书中确定了学前教育专业为重点建设专业，故将本次暑期社会实践工作安排如下：
目的：了解幼儿园用人的要求，修订人才培养方案；改进教学方法，更新教学内容，提高教学为岗位就业乃至学生终身发展服务的针对性和实效性；增进校企合作，完善评价机制。 要求：
1、所有学前教育专业的任课教师及班主任均要参加。
2、2-3人结成小组，明确组长，拟定实践计划，确定重点，每组走访单位不少于3所。 3、实践结束后认真整理并写出实践总结报告（含实践计划及重点）。请于7月29日前（或8月20日前）交电子稿到邮箱[email protected]. 实践记录表要有幼儿园公章与其他记录表格整理装订在一起开学后统一交专业部验收。
4、教师在实践过程中尽可能征得企业领导同意，搜集实践案例及企业文化等教学资料内容，作为专业教学案例教学资料。
5．教师在幼儿园实践期间，要主动与调研对象合影、录制部分音视频资料或具有幼儿园特点的纸质文字资料以及相关管理文件，作为示范校项目专业建设佐证材料留档。
6、学校要求此次活动列入年度教师量化考核。
预期效果：
了解幼儿园用人的要求，修订人才培养方案；改进教学方法,推进融通课程的改革，更新教学内容，提高教学为岗位就业乃至终身发展服务的针对性和实效性；增进校企合作，完善评价机制。
实践提纲：
1. 实践并熟悉幼儿园的一日生活（保育活动、教育活动）；见附件1 记录表（一）（二） 2. 观察并研究3-6岁幼儿的生理、心理特点；见附件1 记录表（三） 3. 实践幼儿园各类活动课程设计；没人必须经过认真备课后在幼儿园为幼儿上一节课。见附件2
4. 观察本学科在幼儿园活动中的运用；
5. 调查本学科在幼儿园活动中与其它学科的结合情况； 6. 思考本学科教育教学改革的方向与目标；
7. 了解幼儿园教师培训和进修的途径方法及制度。 8. 了解幼儿园的特色及文化。
附参加调研教师名单：
1王爱英 2李荣 3马裴伟 4李辉娟 5张丽丽6张耀萍7陈丹晖8董侠9赵晓彦10王田 11许小舟 12尚奕 13李艳芝14王岩15黑永慧16王玉民17冯娟18王佳19李彩霞20张敬 21王婷婷 22刘君 23武杰 24王迪 25张晓莉26梁雪丽27葛连元28郝翠茹29李晓燕、30金莲花 、31祁莎 、32张静欢33周懿斋、34、晋莹娟35 王晓赟
石家庄市职教中心学前教育专业教师社会调研记录表
附件1
学前教育专业教师暑期入园实践记录表（一）
幼儿园一日作息时间安排表
幼儿园:______________ 观察记录者___________
幼儿园：___________ 记录人___________ 记录日期 ___________
（可以另附纸）
幼儿生理心理特点观察记录 记录人
附件2
石家庄市职教中心学前教育专业部教师暑期入园实践教案
幼儿园 _ ___班（年龄 岁— 岁） 授课教师：_____________授课日期 ： 年 月 日 活动名称：