边城导学案(二)
边城导学案
一、[书声琅琅]
(一)字正腔圆,音随心动
便:biàn 便秘、便当(dang)、便装、便捷、便饭、便宜(方便、便利)、便宜行事
pián 大腹便便、便宜(价钱低)
骠:biāo 黄骠马
piào 骠勇、骠骑
别:biã 告别、姓别、别出心裁、加致(zhi)别墅、天渊之别、别开生面、别有用心、别树一帜
biâ 闹别、别扭
屏:bǐng 屏除、屏气、屏息、屏弃(摒bìng弃)
píng 屏风、屏障、屏蔽、屏幕
bīng 屏营
簸:bǒ 簸谷、簸荡
bî 簸箕(ji)
拆 chāi 拆除、拆迁、拆散、拆卸、拆帐、拆字、拆借、拆墙角、拆台
cā 拆烂污
采:cǎi 采矿、采风、神采、采编、采录、采撷、采摘、兴高采烈
cài 采地、采邑
孱:chán 孱羸、孱弱
càn 孱头(tou)
(二)义随境转,口诵心惟
1、豆寇年华:指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。
2、振聋发聩:使聋子都受到振动和醒悟(发:开启;聩:耳聋)。比喻唤醒糊涂、麻木的人。
3、冠冕堂皇:(贬)形容表面上庄严或正大的样子.
4、唇焦舌敝:嘴唇焦干,舌头磨破了。形容说话多,费尽口舌。
(三)形意融通,名句我诵
1、临渊羡鱼,不如退而结网。 ——《汉书·董仲舒传》
2、梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。 ——晏殊《寓意》
3、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。 ——李商隐
4、露从今夜白,月是故乡明。 ------ 杜甫《月夜忆舍弟》
5、尽人事,听天命
6、占小便宜吃大亏
二、走近作者:
沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,湖南凤凰县人,汉族,但有部分苗血统,现代著名作家,京派小说(流派)代表人物。至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”,完成一系列代表作,如《边城》、《____________》等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状,批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋,这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。从作品到理论,沈从文后来完成了他的湘西系列,乡村生命形式的美丽,以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成,提出了他的人与自然“_______________”的,本于自然,回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性,一种“优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式”,正是他的全部创作要负载的内容。
三、夯实基础:
1、给加点字注音:
茶峒( ) 蘸酒( ) 泅水( ) 氽水( ) 踹水( ) 悖时( ) 喧阗( ) 怏怏( ) 角隅( ) 歇憩( ) 碧溪岨( ) 棕榈
( )
2、词语辨析:
调理:_________________________________ 接收:
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调节:__________________________________ 接受:
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3、文本感知:
1、节选部分围绕哪个传统节日展开,每节主要写了哪些事?
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2、文中写了几个端午节?在结构安排上有什么特点?
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四、 [课堂探究]
1、《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中?环境描写有什么作用?
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2.分析主要人物形象。
翠翠:
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老船夫:
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傩送:
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3、节选部分主要表达了人类的哪些“爱”?
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五、[当堂检测]
1.下列词语中加点字注音有错误的一项是 ( b )
a.喁喁(yōng) 黑黝黝(yǒu) 焖瓜菜(mân) 吁(xǖ)
b.竹篁(huáng) 傩送二老(tān), 茶峒(dîng) 翘(qiào)
c.涎皮(xián) 蒿艾(hāo) 角隅(yú) 诌(zhōu)
d.板疮(chuāng) 茨滩(cí) 碾坊(niǎn) 滨水(bīn)
2.下列词语中有一个错别字的一组是 ( )
a.客栈 褡裢 鲨皮 毒驽 b.僵绳 晌午 苇眉 慌唐
c.祈祷 祭祀 辖制 炮烙 d.窈陷 伤巴 诡秘 蹙缩
3.下列成语使用有误的一项是( b )
a.这个小山村风景秀美,依山傍水,空气清新。
b.沈从文的小说《边城》篇幅较长,真是长篇大论。
c.他这个人最能信口开河,谈论别人了。
d.这部作品本来是老舍的,他非说成是郭沫若的,真是张冠李戴。
(b(长篇大论:指滔滔不绝的言论或篇幅见长的文章。)
4.下列句子没有语病的一项是 ( b )
a.本届“海峡杯”竞赛参赛人数和参赛作品都有了明显的增加。
b.我在这里要向以学生为主要对象的卖书者呼吁:书价涨得太快,太狠!
c.我们兄弟手足情深,我怎能丢下身有残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢?
d.我们深切地感受到,一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。
5.下列对小说《边城》的赏析不正确的一项是( d )
a.翠翠在湘西山水间长大,温柔清纯。选文部分刻画了她情窦初开,爱上了傩送时的微妙心理。
b.外公是中国传统美德的典范。他爱护自己的孙女,但他对翠翠婚事的干预却造成了悲剧的结果。
c.作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人心灵之明净。
d.沈从文在作品中借湘西人生命的形态和生活的方式,表现了他对现实生活中古老美德、价值失落的痛心,以及对现代文明中物欲泛滥的批判。
阅读下面文章,回答文后6——9题。
送 花(奥斯勒)
生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘记了,于是这才有点奥妙。 故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年,这位温和的小个子守墓人,每星期都收到一个不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天,一辆小车驶来,停在公墓大门口,司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口车上,她病得走不动,请你去一下。”一位上了年纪孱弱的妇人坐在车上,表情有几分高贵,但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每礼拜给你寄钱„„”
“买花。”守墓人应道。
“对,给我儿子。”
“我一次也没忘了买花,夫人。”
“今天我亲自来,”亚当夫人温存地说,“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒盱,活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛,没了主意,他苦笑了一下,决定再讲几句。
“我说,夫人,这几年您总寄钱来,我总觉得可惜。”
“可惜?”
“鲜花搁在那儿,几天就干了,没人闻,没人看,太可惜了!”
“你真的这么想?”
“是的,夫人,您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院,那儿的人可爱花了。他们爱看花,爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”
老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿,默默祷告了一阵,没留话便走了。守墓人后悔自己一番话大直率,大欠考虑,这会使她受不了。
可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得目瞪口呆;她这回是自己开车来的。 “我把花都送给那儿的人们了,’’她友好地向守墓人微笑着,“你说得对,他们看到花可高兴了,这真叫我快活! 我的病好转了,医生不明白怎么回事,可我自己明白,我觉得活着还有些用处!”
不错,我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理: 。
6.(1)文中能表现“死了倒好,活着没意思”的句子是: (1)眼神已哀伤得毫无光彩
(2)老妇人觉得“活着没意思”的原因是:(2)儿子的死,让老妇人没有了精神寄托
7.使老妇人的病好转的真正原因是什么?
从丧子的哀痛中走了出来,把爱分给那些活着的人,这让她意识到活着还有用处
8.文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却,又常常忘记的道理”。根据小说的内容,在下面横线上补充一句话,说明这个道理。
活着就要对人有些用处
9.对文章的赏析不正确的两项是 ( b c )
a.小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话,主要是为了增加故事的真实性。
b.“那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”在守墓人看来,人活着就应该多关心那些活着的人们,至于死去的就大可以不管了。
c.小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人,其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。
d.小说主要是通过对话来展开情节的,在简洁的对话中交代了事情的经过,显得简练而丰富。
e.这篇小说构思精致,情节有起落,出乎意料又在情理之中。
(b项“至于死去的就大可以不管了”,文中没有这个意思:c项“主要运用语言和动作描写’’应为“主要通过语言描写”)