学雷锋日活动策划书
3·5学雷锋日
策 划 书
主办方:2013级临床9、班 10
一、活动背景
3月5日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”纪念日。五十
一年来,雷锋精神激励了一代又一代学生的健康成长。为进一步弘扬雷锋精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的自愿服务精神,我班决定开展以“发扬雷锋精神,向雷锋同志学习”为主题的活动。
二、活动目的
增进同学们学习雷锋的意识,争取做生活中的活雷锋;增强全体同学间奉献、互助、友爱的意识,增进同学间的交流的情感。
三、活动主题
发扬雷锋精神,向雷锋同志学习
四、活动时间
2014年3月5日
五、活动地点 B103 六、活动对象
2013级临床9、10班 七、活动流程
(一)前期准备
(1)前期宣传:在活动前一星期,通过班委向全班同学说明这次活动,并征集节目。
(2)人员安排:表演组:负责活动当天的文艺表演
资料组:准备“知识竞赛”环节中所使用的题目,
并把之制作成幻灯片。
主持人组:负责活动当天的开场,活动流程的介绍,“知识竞赛”环节的规则的介绍,写开场词。
负责组:负责主持人的选拔,制作整个活动流程的幻灯片,负责“知识竞赛”环节成员的分组,组织人员花活动当日的黑板报。
活动组:负责活动当天播放整个活动及“知识竞赛”环节的幻灯片,播放文艺表演时的背景音乐,记录各组答题情况及分数,并汇总,布置教室。
拍摄组:负责活动当天拍摄照片,视频。 物资组:负责准备奖品,制作号码牌(每组2—3个)
(二)活动流程
主持人上台致开场词,介绍这次活动流程→节目表演→知识竞赛→颁发奖品 (三)活动后期
(1)视频,幻灯片制作(准备在活动后的班会上播放),班委总结发言,呼吁
(2)活动后期垃圾,打扫卫生,整理教室。
八、注意事项
(1)“知识竞赛”环节中工作人员注意现场秩序的维持,切记过于
大声,影响其他班级。
(2)负责组注意提前登记好无法到场的同学的姓名。
九、附表
(1)活动前一星期,班委向全班同学宣布这次活动并征集节目,同
时进行人员安排,明确个人分工。
(2)活动当日黑板报需在活动开始前完成。活动前布置教室、摆放桌椅。
(3)文艺表演:①内容积极,健康向上,符合活动主题。 ②节目需在一周前开始准备。
③若有背景音乐,需在活动前一天见文件拷入电 脑,并告知活动组。
(4)知识竞赛:①将参赛组分为9-10组(每组按10人记) ②主持人宣布活动开始后,每组成员根据幻灯片中 播放的题目进行抢答。答对得5分,答错扣5分。
③抢答时,每组任一成员举出所在组的号码牌,主 持人允许后方可答题。
④抢答成功后,需在5s内给出答案,否则倒扣5 分。
⑤共30道选择题,10道问答题(可根据当日具体 时间安排更改题型及数量)
⑥分数前三的组为获胜组(若有平分的组,平分组 继续比赛,直至排出1、2、3名)
⑦活动过程中允许使用手机等工具。
⑧活动结束后,工作人员汇总成绩,并当场颁奖。 ⑨活动过程中尽量有秩序。
十、经费预算