省"创建学习型组织.争做知识型职工" 先进典型事迹报告会

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近年来，在县委、县政府的正确领导下，**县卫生局以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，认真贯彻落实精神文明建设的各项措施，把精神文明建设与加强行业作风建设结合起来，强化措施，狠抓落实，成效显著。 一是开展了“三讲、三创”活动。继续开展以“讲团结、讲工作、讲大局”和争创“作风优良、服务优质、环境优美”为主要内容的“三讲、三创”活动。通过开展“三讲、三创”活动，广大干部职工树立了正确的人生观、价值 ...

根据市直机关工委关于20XX年党建工作检查通知的要求，现将情况汇报如下： 一年来，市人大机关党委在人大党组和市直机关工委的正确领导和指导下，在机关各部门的大力支持下，深入贯彻党的十六届四中、五中和市委九届十四次全会精神，紧紧围绕市人大十三届四次会议确定的工作任务，以共产党员先进性教育活动为契机，坚持围绕中心，服务大局，扎实推进机关党的建设，为落实市人大常委会提出的20XX年的各项任务提供坚实的思想 ...

创造学习型班组　打造过硬职工队伍 　　为认真贯彻落实公司《创建学习型组织争做知识型职工》活动方案的精神，我处面向广大一线干部职工、养护班组，以提高职工技能为主题，以“双学、双比、双创”活动为主要载体，通过开展多种形式的职业技能培训、读书自学、技能竞赛、岗位练兵等活动，为职工求知学技、提升综合素质搭建平台，为我处全面、协调发展培养高素质人才。向阳养护工程处在创建学习型组织争做知识型职工》活动中做了以 ...

各市建设局（建委）、规划局、房地局、市政局、园林局、环卫局、执法局，厅直属各单位： 　　20XX年是深入贯彻落实科学发展观，推动我省“三个发展”的重要一年，也是积极应对金融危机，保增长、保民生、保稳定，推进建设事业平稳较快发展的关键一年。全省建设系统精神文明建设工作，要全面贯彻落实党的*大和*届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要 ...

“创先争优争做师德标兵”师德建设教育月活动方案 为深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx－2020）》，进一步加强教师队伍建设，加强和改进教师职业道德建设，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，根据山东省教育工会和滕州市教育局《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》（鲁教工〔20xx〕21号） ...

x建设集团总经理王xx在工作中坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻执行党的路线.方针.政策,遵守国家和我省有关法律法规,坚持原则.秉公办事.作风正派.廉洁自律.以建立规范有序.公正合理.互利共赢.和谐稳定的新型劳动关系为重点,推进和谐企业建设.通过创建活动,促使企业完善经营管理,规范用工行为,健全诚信体系,积极履行社会责任,依法保障企业和职工的合法权益,达到共 ...

为贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，坚持把全面提高员工队伍综合素质作为一项长期的战略任务，努力增强广大员工的学习能力、创新能力和适应人民银行改革与发展的能力，根据全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动的实施意见》，结合贯彻总、分行工作会议精神，中心支行党委决定在全辖开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动（以下简称“创争”活动）。为保证“创争”活动规范、有 ...

“全国五.一劳动奖状”候选推荐单位事迹材料 随着我国银行业改革开放的不断深入，加强银行监管，建设和谐金融，已成为银行监管机构肩负的重大社会责任。近年来，天水银监分局努力实践社会主义核心价值观，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，营造和谐的金融环境，创新充满活力的监管文化，推行精细化的管理模式，实现了慎审有效的监管目标。20XX年以来连续三个年度被甘肃 ...

先进优秀事迹汇报材料3篇 1、 环保局长先进优秀事迹汇报材料 近年来，县政协委员、县环境保护局党组书记、局长，带领县环保局党组一班人，以科学发展观为统领，立足部门职能，务实苦干，拼搏创新，狠抓环境评价、治污减排及生态优县建设，促进了全县经济社会的大发展、大变化。 按照县建设“儒释圣地、花园水城”的总体要求，近年来，以为首的县环保局领导班子，陆续组织实施了污染治理重点工程，县污水处理厂、义桥煤矿、唐 ...

各院、校、处、室： 建设学习型单位是推动学习型社会建设的有效形式，也是精神文明创建工作的重要内容，按照有关部门的要求，现结合学校实际制定20*年创建学习型单位的工作计划如下： 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以社会主义核心价值体系为根本，以观念更新为先导，以构建多层次、全方位的终身教育体系为核心，创新学习载体，完 ...