小学规章制度汇编

办学宗旨

依法治教，以德立校，全面发展，培养特长。

五育并举，全面贯彻教育方针；德法并举，全面实施素质教育。 学生培养目标

具有创新精神和实践能力；具有合作思想与竞争意识。 教师应具有的意识

在为学校争光的同时，为自己争得荣誉；在成就学生的同时，成就自己。

干部教师工作作风

实事求是、艰苦奋斗、勤政廉正、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心

校 训

明礼诚信、和谐发展

教 风

为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取 学 风

勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明、自主合作、自 信自强

班 风

特色鲜明、争优向上、关系和谐、自立自律

中小学教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥

护党的基本路 依法执教。 线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规在教育教学中同党和国家 的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 爱岗敬业。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽则、教书育人，注意培养学生具有良 好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康 的思想。 热爱学生。

三、热爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对 学生严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学 生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 严谨治学。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规 律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 团结协作。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生 中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 尊重家长。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积 极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 廉洁从教。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利 用职责之便谋取私利。 为人师表。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，

举止文明礼貌， 严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 发展规划

坚持德育为首、教学为主、育人为本，以培养“五会”“四有”的发展全面、学 、 有特长的社会主义合格建设者和接班人为指导思想，以提高干部、教师队伍素质为切入 点，以科研兴校、科研立教为抓手，力争在一年内使学校管理规范化，两年内校园文化 氛围浓厚，环境整洁，五年内达教育思想现代化，师生素质优良化，办学条件标准化。

泰安市教师行为“十不准” 泰安市教师行为“十不准”

1、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；

2、不准无故旷工、旷课、旷会、旷集体活动；

3、不准要求和暗示学生及家长送钱物或宴请；

4、不准擅自向学生兜售资料和物品；

5、不准经商、买卖股票以及从事影响教学的第二职业；

6、不准参与赌博或看不健康的书刊、录象；

7、不准酒后进课堂，严禁工作时间喝酒；

8、不准在教学区内打牌、抽烟、下棋、打毛衣等；

9、不准粗言脏语、行为不端；

10、不准强令学生家长批改作业，更不准让学生批改作业。 岗位职责

校长职责

一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义

办学方向，努 力培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。按教育规律办学，严谨治 学，科学管理，全面育人，不断提高教育教学质量。

二、定期组织教师进行政治、业务理论学习，不断提高他们的思想、道德文化业务 水平，丰富他们的教学理念。注意培养中青年教师和业务骨干，努力建设好干部和教师 队伍。

三、领导和组织好德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育 人。制定德育工作计划，建立健全德育工作机构，采取切实措施，坚持不懈的加强学生 的思想政治、品德教育。

四、领导和组织好教学工作。坚持以教学为中心，按照国家规定的教学计划和课程 标准，开全课程，开足课时。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学 第一线，指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

五、领导和组织好体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，确保学校体育、 卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，生动活泼、卓有成效的开展。

六、 领导和组织好总务工作。 贯彻勤俭办学原则， 坚持总务工作为教学服务的方向。 严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心师生生活，抓好勤工俭学工作，努力改善办 学条件。

七、配合党组织，自觉接受党组织的监督。支持和指导少先队工作的开展。

八、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社

会教育的协调发 展，搞好综合治理，创造良好的校风、教风和学风，使学校形成教书育人的优美环境。

副校长职责

一、协助校长制定并实施学校的教育教学工作计划，检查并总结学校的教育教学工 作。

二、督促、协同教导主任组织管理教学工作，审查教研组和班主任工作计划，掌握 各科教师贯彻执行课程标准和教学计划情况，以提高教育教学质量为中心，开展各科教 学、教研和第二课堂活动。

三、定期向学生进行思想政治教育，有针对性的开展教育活动，组织开好家长会。

四、组织学生开展体育卫生和生活管理工作，抓好“两课”“两操” 、 （体育课、活 动课、课间操、眼保健操） ，加强学生的安全教育。

五、配合教导主任做好招生、编班、业务安排及检查等工作。

六、 每学期末对学校工作、 思想政治教育、 教学体育卫生等工作进行一次书面总结。

教导主任职责

一、组织教师学习和贯彻执行国家教委制定的课程标准和上级有关教学工作的规 定，制定和组织实施学校的教学工作计划。

二、协助校长做好教研组长、班主任和任课教师的配备工作，指导教研组工作，检 查各科教师的教学计划和教学进度的落实情况。

三、协助校长做好学校教育、教学研究课题的确定、申报。

四、协助校长制定教师的培训、进修计划，做好教师的传、帮、带工

作，帮助教师 不断提高文化业务水平。

五、重视教学的过程性管理，抓好教学常规管理，经常对教师的备课、上课、作业 批改、辅导和考试等情况进行检查总结，并记入考核。针对教学中存在的问题提出改进 的意见和措施。

六、组织教师教师认真学习教育理论，积极开展教学改革和实验，努力探索教学规 律，切实抓好教改实验项目的落实、总结和实验成果的推广工作。

七、实施素质教育，帮助教师落实学科教学德育渗透要点，组织学生积极参加课外 活动和社会实践活动，组织安排学生的劳动技术教育。

八、贯彻好《学校体育卫生工作条例》落实体育卫生保健措施，不断提高学生的身 体素质。

九、组织管理好图书室、阅览室、实验室、仪器室等各功能教室。

十、安排好课程表、时间表，协助副校长建立各类教学档案和管理档案以及招生、 学籍管理等工作。 分管教科研工作的主任协助教导主任分管上述工作。

总务主任职责

一、在学校工作计划内，制定本学期或本学年总务工作计划和管理制度。

二、管理好校产，建立校产管理使用制度，教育师生爱护公共财务，落实奖惩制度。

三、搞好师生饮水、取暖办公用品等后勤服务。

四、管好用好学校财务及经费，认真贯彻勤俭办学的原则，严格执

行上级财务管理 制度，开源节流，合理使用各项经费。

五、做好对门卫的管理工作及学校的安全保卫工作，对师生进行安全教育，杜绝安 全事故的发生。

六、搞好校产、门卫记录等档案工作。

七、做好学校有关财产的分配、发放工作。 少先队辅导员职责一、 根据学校工作计划和少先队工作特点， 制定少先队工作计划， 并认真组织实施。 以培养“四有”新人为目标，组织指导少先队开展适合少年儿童身心特点的丰富多彩的 活动。 二、全面落实《少先队纲要》 ，使少先队教育系列化、规范化、科学化。 三、依据《少先队工作条例》 ，指导少先队建立健全各项规章制度，做好少先队的 编队、选举、奖励等工作，使少先队工作制度化。 四、加强少先队教育阵地建设，采取多种渠道和形式，开展教育活动，不断探索新 时期少先队工作的新路子。 五、负责对校园环境的管理。搞好校园规划及校园的绿化、美化、净化，为教育教 学提供一个安全、优美、舒适、便利的环境。 教研组长职责一、负责制定本教研组的教研工作计划。 二、负责本组教师对课程标准、教学计划和教科书的学习，处理教学的广度、深度 和衔接。 三、加强备课研究，在个人备课的基础上，充分发挥年级备课组的集体作用，积极 开展集体备课。 四、 积极开展教学研究活动， 有计划地组织观摩教学及听评课活动， 搞好专题研究， 探索教学规律，总结推广先进经验，努力改进教学方法，提高教学质量。 五、采取多种形式组织本组教师的业务学习，结合教学实践学习教育理论，不断提 高本组教师的业务水平和教学

水平。 六、搞好本组内教师的团结及与兄弟组的协调工作。 七、在教导处安排下，负责检查本组教师的备课、上课、作业批改等情况，帮助教 师提高教学质量。 班主任职责 一、负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，全面关心学生。 二、根据德育大纲、学生《日常行为规范》《小学生守则》和《一日常规》等有关 、 规定，运用多种形式抓好学生德育工作，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德 品质和良好的行为规范。 三、建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，发挥学生干 部的模范作用，促进良好班风的形成。 四、会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方 法，不断提高学习成绩，较好的完成学习任务。 五、联系并组织任课教师商讨本班的教学工作，互通情况，协调掌握各种活动总量， 减轻学生的课业负担。

六、指导学生参加丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动，鼓励学生发 展个性特长。 七、协助学校贯彻好体育与卫生条例，教育组织学生上好“两操一课” ，培养学生 良好的卫生习惯。 八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作， 尤其要做好后进生的转化工作。 九、做好本班学生思想品德评定和有关评比奖惩工作。 教师职责一、正确执行党和国家的经验方针。教书育人，寓德育于学科教学之中，积极协助 班主任做好学生的思想教育工作，促进学生全面发展。 二、严格履行《中小学教师职业道德规范》《泰安市教师行为十不准》《肥城市五 、 、 项督导》等内容，以身作则，为人师表。 三、积极参加学校组织的政

治、业务学习及各项集体活动，积极参与学校民主管理， 参与协调学校与家庭、社会的关系努力提高育人效果。 四、积极参加培训进修，努力学习教育理论，钻研教学业务，提高自身素质。 五、理解掌握课程标准、德育目标，制订本学年、学期教学计划。 六、按照要求，做好备课、上课、作业批改、辅导、考试考查、指导课外活动等教 学常规工作，不断提高教育教学效果。 七、积极参与教研活动和教改实验，注意积累经验，撰写教学论文。 八、关心学生成长，减轻学生课业负担。 各功能教室管理员职责一、认真学习相关业务知识及有关管理规定，以提高自己的管理水平。 二、负责对本室前、室内及室内物品的卫生打扫工作。 三、负责对本室财务的管理、维修及根据有关要求分类保存，做好防盗、防火、防 潮、防虫、防尘、防光等工作。 四、做好诸如财务登记、借还登记、财务损失报告、维修保养等相关资料的收集、 整理、归档等工作。 五、管理人员工作调动时，要办理交接手续。 规章制度教师办公制度为规范教师工作行为，不断提高工作效率，特制定本制度如下： 1、学校实行坐班制，教师要按作息制度办公，坚守工作岗位，做到不迟到，不早 退，不旷工，办公室时间不随意外出。 2、办公室要搞好分工，明确职责，实行岗位目标责任制，办公室负责人要认真负 责，严格管理。 3、自觉遵守工作纪律，提前 10 分钟上班，按学校规定时间下班，办公时间要坚守 岗位，有事必须向有关领导请假。 4、同志之间要团结互助，不说作对工作、对同志、对学校不利的话，形成融洽和 谐的人际关系和良好的工作环境。 5、保持办公室的安静。在办公室内不

准高谈阔论，大声喧哗，不准睡觉，不干私 活。不带孩子上班，不在办公室内接待客人，不影响他人办公。 6、保持办公室清洁卫生，每天上班后值日教师先打扫卫生，保持地面整洁，窗明 几净，墙面图表张贴美观大方，确保舒适的办公环境。 7、办公室内严禁打牌、下棋、划拳、喝酒，禁止在办公室内烧饭、做菜、打毛衣 及做与本职工作无关的一切活动。 8、做到雷厉风行，今天的事情今天做。 9、爱护办公设施及办公用品，损坏丢失要赔偿。 10、节约用电，人走灯灭，白天不许再亮灯（阴雨天除外） 。 会议、 会议、学习制度

一、为了严肃纪律，提高会议及学习效果，全体与会人员必须按时参加。迟到、早 退、缺勤者均按考勤制度有关规定予以处罚。 二、与会者要认真遵守会议及学习纪律，不随便说话、打瞌睡及外出等，要认真听 取会议精神，并做好有关记录，以便会后落实会议精神。 三、所有教职工均要建立会议及学习笔记，听记要认真，书写要规范，格式要完善， 各种学习笔记要有心得体会。 四、会议记录及学习笔记要保存好，学期末交学校存档。 五、常规性会议安排： 教代会。 ，由工会主席主持召开，全体教 １、教代会。每学年召开两次（学期初、学期末） 职工参加。研究制定学校工作计划、工作总结、发展规划、财务预决算及涉及每位教职 工切身利益的考核方案等。 校办公会。每周六上午举行，由校长主持召开，全体领导班子成员参加,研究决 ２、校办公会 定下周工作安排，交流本周工作落实及检查情况，领导干部值班情况，并将值班情况记 录干部业绩档案，以备干部考评时用。 教师例会。 ，全体教师参加， ３、教师例会。每周

一下午举行（特殊情况不开时，再下通知） 校长主持召开。会上对上周工作进行总结，并部署下周工作，并对学校各项工作提出建 议。 考勤制度一、请假 1、教职工要自觉坚守工作岗位，有事请假，不请假外出（不上课）离开办公室 15 分钟以上者，按早退处理，超过 30 分钟的按旷工一节处理。 2、请假两天以内者由校长批准。两天以上者由校长签字到镇教育工作站请假，准 假并回校向领导报告后方可离校。 3、外出学习、开会的必须经校长同意后方可离校。 4、病假、产假、红、白事假按镇教育工作站有关规定执行，逾期不到校者，按旷 工论处。 5、教师因事（病）不能坚持工作者须办理请假手续，返校后及时销假。 6、教师因公外出，须向校长声明。 二、考勤 1、每天四次考勤，以本人签字为依据。迟到（早退）半小时以内记迟到（早退） ， 超过半小时者按旷工论处。 2、工作时间（不上课）离开办公室，超过 20 分钟者，按早退处理，超过一节课者， 按旷工处理。 3、无故缺课或自习不盯班者，按旷工处理。 4、事假每学期累计不得超过七天。超过部分按旷工论处。 5、病假两天以内学校请假。两天以上者须持乡以上医院证明到镇教育工作站请假， 准假后向领导报告后方可离校。 三、奖惩 1、迟到、早退一次罚款 2 元。旷工一节罚当天工资。会议缺勤一次罚款 10 元。 2、请假不准，强行离校者，按旷工节次的两倍扣发工资。 3、考勤结果纳入年终考核，并将作为教师聘任和评优树先的重要依据之一。 学校德育管理制度

1、学校把德育工作放在首位，常抓不懈。 2、学校建立健全以校长为主，由少先队辅导员和班主任组成的德育工作小组，定 期研究德

育工作。 3、学期初，少先队辅导员和班主任要根据《小学德育纲要》 ，制定德育工作计划； 学期结束，要写出德育工作总结。 4、各科教师都是德育工作者，要充分利用教材和各种活动，向学生进行思想品德 教育。 5、每星期一，认真组织好升旗仪式。升国旗、唱国歌全体师生必须参加，仪表要 整齐庄重。 6、认真组织好班队活动，班会或中队会每周一次，要有活动记录。 7、学校抓好集体教育，校会少先大队活动每月一次，要有活动计划和记录。 8、班主任要履行好职责，培养“文明集体” ，进行日常行为规范的教育，做好班主 任工作记录，组织好学生的品德评定。 9、学校建立健全“文明班级”“优秀学生”评比表彰制度，做到档案齐全。 、 10、定期召开家长会，指导家长正确教育子女，取得家长支持和配合。 班主任与家长联系制度为切实形成学校、家庭、社会“三结合”教育体系，对学生的德育工作齐抓共管， 协调一致，特制定本制度。 一、班主任要针对不同层次的学生进行家访。家访次数每周不少于一次，每学期要 与每个学生的家长联系一次，个别学生，重点家访。 二、要定期举办不同形式的座谈会，了解学生的校外表现。掌握学生的思想动态。 三、要坚持与家长书信联系制度，如： 《家长通知书》《给家长的一封信》等，交 、 流情况，加强信息反馈，共同对学生进行教育。 四、正确使用好班级评比栏，认真做好记录，采取有力措施，有目的、有针对性地 开展工作。 五、充分发挥“家长委员会”的作用，及时联系，互相交流情况，指导家长对学生 的教育方法，力争最佳效果。 附： 家庭教育责任状 父母是子女的第一任教师，家庭是最长久的教育场

所，教育子女是家长义不容辞的 责任，为此，本班要求家长： 一、净化家庭教育环境 1、家庭成员要遵守党和政府的政策法令，无违法犯罪行为；2、家庭成员无酗酒、 赌博、打架斗殴现象；3、家庭和睦、敬老爱幼；4、家庭成员与邻居友好相处，能以礼 待人；5、家庭讲究卫生，能勤俭持家；6、禁止学生与社会小青年交往；7、禁止学生 进网吧、游戏厅等场所。 二、教育学生 1、要艰苦朴素，不讲究吃穿；2、要培养劳动光荣的观点，不娇生惯养；3、要耐 心细致教育，不简单粗暴；4、要多关心思想品质和身体素质，不片面追求学习成绩；5、 要满足正当要求，不迁就错误言行；6、家长要以身作则，不施加反面影响。 以上几条，家长应当认真履行，否则，班主任有权对其提出批评或要求家长作自我 批评，并采取措施督促家长纠正。 班主任： 年级 班 学生： 家长： 年 月 日 听评课制度 1、教师每人每周至少听课一节，分管教学校长和教导主任每人每周至少听课二节。 2、听课人员要提前到达听课地点，并不得早退和中途外出，听课过程要认真记录， 听课后要提出优缺点。 3、检查性听课一般不提前通知，听课后要查阅教案，确定是否备教一致。 4、任课教师听课应以科本为主，提倡兼听。 5、不经学校批准，集体听评课不得缺席。 6、每学期以备课组为单位举行推麿式轮流听课三次，以互相切磋。互相学习，并 进行评价。 7、听评课记录要保存好，学期末教学校存档。 体育卫生工作制度一、学校体育卫生工作必须以党的教育方针、 《学校体育工作条例》和《学校卫生 工作条例》为准绳，认真开展工作。 二、建立健全体育卫生组织，由副校长主管

体育卫生工作。 三、按体育教学大纲和教材制定体育教学计划和健康教育计划。科目全、课时足。 认真备课、上课，不断提高教学质量。 四、体育是学生毕业考试科目。对学生的体育成绩，严格上级有关规定进行考核。 五、广泛开展课外体育活动，积极推行国家体育锻炼标准。做好早操、课间操、眼 睛操。每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体 育课） 。

六、成立体育锻炼队，搞好业余训练，开展各种小型多样的体育竞赛活动，积极参 加上级举办的体育运动会和竞赛活动。 七、每年一次对学生进行健康检查，建立学生健康档案，对常见病、多发病有预防 措施。 八、按照学生饮用水的卫生标准，供足学生饮用水。全校无卫生死角。 九、认真贯彻落实国家教委《关于减轻学生课业负担的若干规定》 ，严格执行作息 时间，做到在校内时间不超，休息时间不少。 十、学校要达到：教室墙壁洁白，有良好的柔光照明，通风良好，空气新鲜，黑板 无裂纹，漆黑不反光，地面平整干净；校园环境优雅美观；厕所坑池完整，清扫及时， 小便不外流，大便不满坑，夏季有防蝇措施，墙壁无刻划。 十一、要搞好个人卫生。做到睡前刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手；勤换衣服，勤 洗澡勤剪指甲，勤理发，不喝生水，不吃零食，不吸烟，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 十二、不断加强体育卫生知识的教育，搞好常见病、多发病的预防，突出搞好预防 近视工作，培养学生良好的卫生习惯。 安全工作制度为切实抓好学校安全工作，杜绝安全事故的发生，创建安全文明校园。为全体 师生提供一个良好的、安全的学习环境，依据上级

要求结合学校实际，特制定安全 工作制度如下： 一、安全工作目标

1、加强管理，调动全校师生的积极性，努力做好各项安全工作，积极创建安全 文明校园。 2、落实各项安全控制指标，实现指标的零突破。(重大责任事故 0，交通伤亡 人数 0，触电伤亡人数 0，食物中毒人数 0，溺水伤亡人数 0，摔伤、砸伤、烫伤 等事故的发生严格控制在 0.5%以内，做好各种传染病的预防和防治工作，确保不出 任何问题。) 3、搞好师生的自救自护培训工作，提高师生的安全意识、自我保护能力和逃生 避险能力。 二、工作措施 1、加强领导，建规立制。 ①学校成立以校长为组长，副校长为副组长的学校安全工作领导小组和以副校 长为组长，各班主任为成员的学校安全工作小组。并且明确分工，责任到人并与每 个责任人员签定责任书。 ②建立健全各项安全管理制度，实施安全工作目标责任制和安全工作责任追究 制度。学校与分管领导、班主任，分别签订目标责任书，班主任与学生家长及学生 也签订安全工作协议书，明确双方的责任和权力义务，并把安全工作纳入教职工的 考核评价体系。 同时， 学校安全领导小组对教职工的安全工作每学期考核评价一次， 年度末(或年终)进行全面考核。对未突破控制指标，完成指标任务较好的给予表彰 奖励，对年度发生重大安全责任事故的，实施一票否决，不能评优晋级，并依法追 究有关责任人的责任。 2、建立安全工作会议制度。学校每学期至少召开两次以上全校师生会议，对师 生进行安全教育；学校分管领导每月召开一次相关人员会议，安排、检查、敦促、 指导安全工作；班主任老师要每周召开一次安全会议，对学

生进行安全教育。 3、定期开展安全大检查活动。学校定期对校舍、房屋、设施、用电等方面进行 检查，存在安全隐患的，按实际情况及管理权限进行汇报并妥善处置，老化的线路 要及时更换，消除安全隐患。 4、 班主任与任课老师要共同做好对学生的安全教育工作， 并将该项工作纳入教 师的考核评估之中。教师要坚持定期对学生进行安全知识的教育，同时进行自我救 护演练，提高学生的自我救护能力。 5、充分利用学校的宣传栏，墙报、广播等宣传工具，采用图片或报刊等多种形 式，渗透安全教育。 总之，学校安全工作是重中之重，安全警钟要时时敲，常常鸣。学校要切实把 安全工作抓在手中，放在心上，把学校制定的工作计划落到实处，把各种安全管理 制度认真实施起来。保障把学校创建成安全文明校园。 财务财产管理制度一、财务管理 （一）坚持厉行节约、计划开支的原则，认真及时地核领经费，做到按计划、按缓 急程度支出，保证教学工作的正常进行和教育事业的不断发展。 （二）坚持按定额和开支标准使用教育经费，按照财会法规保证资金按正确科目列 支，严禁扩大开支范围和提高开支标准，按时、准确、完整地上报各种统计报表。 （三）坚持申请报告制度，遇有特殊情况须追加预算的应按手续报审，各项开支实 行“校长一支笔”审批制度。 （四）学校的一切收入，必须纳入财务的统一管理，按有关规定设立有关账目。按 照上级规定的收费项目和标准收取费用，各项收费都必须入账管理，严禁乱收费。

（五）教学参考书、工具书、仪器、器材、药品等要有处室负责人提出意见，由教 导处提出计划、校长批准后统一购买。购买的物品验

收后，校长对单据审核签字后方可 报销。 （六）教师因公出差，须经校长同意。返校后由校长签字凭单据报销。 （七）实行民主理财。学校的各种账目收支节余情况，月终及时向校长汇报，每年 年底向教职工报告，接受群众监督。 二、财产管理 （一）对固定财产要登记造册，一年一次核查。对购入或调入的财产、物品均经验 收后分类登账。分发使用的要有分户帐，每学期清查一次，要求帐物相符，发现问题及 时汇报并认真清查。 （二）各室、组、教室的财产用品及门窗、玻璃、文体器材、教学仪器、图书、药 品等，要由各部门负责人或使用人负责保管并列入责任目标。 （三）学校的住房、生活用具、教学用品、体育器材等须经校委会研究，校长批准， 否则不准外借或抢占。教职工调动工作，其住房用具要按登记数交总务处并将钥匙交总 务处主任或有关人员保管，不准带走或私自转借他人。

（四）校舍要加强维护，制定管理使用办法，定期检查，严禁使用危房。校舍外墙 要保持完整无损，内墙要保持平整光洁。门窗保持无腐烂、不变形、玻璃、五金齐全。 教学仪器管理使用制度 1、教学仪器是学校完成教学任务所具备的设备条件。实验室是开展实验教学的主 要阵地，必须切实加强管理，确保实验室教学的正常进行。 2、所有仪器、标本、模型、药品等均应分别登记入册，并建立系统的管理帐目， 每学期检查一次，做到来往分明，帐物相符。 3、各种仪器、标本、模型、药物等应根据不同性质、性能的要求分科、分类编号， 分橱存放。存放要整齐、直观、取用方便，用后复原。贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药 品要设专橱保管、双人双锁，防止发生意

外事故。 4、实验员办公室、仪器室、实验室必须建立健全各项规章制度，要用镜框镶嵌， 置于醒目位置，并抓好落实。 5、管理人员树立为教学服务的思想，加强政治和业务学习。工作认真负责，积极 参加学校教研活动，提高管理水平，及时向有关教师介绍新进仪器、标本、药品等。主 要向教师了解实验计划，坚守岗位，及时为教学提供器材、药物，配合教师指导学生实 验，保证实验教学圆满完成。

6、加强教学仪器的平时保养、维护和检修工作，做好维修记录，做到保管与保修 相结合，提高使用效率。 7、仪器室内的教学仪器、设备、药物等未经有关领导批准不得随便出借，用物要 有登记，要按交还时间准时送回，并检查有无损坏情况。要健全记录，长期保存。

8、定期向学校领导及有关上级部门书面汇报仪器、药品、标本等配备、保管、使 用情况，并与有关教研组联系，向领导提出装置、制作仪器、药物、标本等物品的申请。 9、鼓励师生自制教学仪器。对本校师生研制的教学仪器要做好推广使用，并妥善 保管。 10、做好仪器室、实验室的安全保卫和清洁工作，有安全措施和清洁制度。 11、管理人员变动时，必须严格进行仪器清点，办理移交手续。移交时，分管校长 和主任应在场，由现任管理员按帐点物，逐件移交，遇有帐物不相符时，应说明情况加 以记录，按有关规定应该赔偿的，应予赔偿。最后由三方签字，完成交接手续。 校园管理制度一、做好校园整体规划，教学区、体育活动区、生活区和生产区布局合理，按计划、 分步骤地组织实施规划，搞好校园“三化” ，努力创设“三园” （学园、乐园、花园）式 文明校园。 二、搞好校园绿化，做

到三季有花、四季常青，高中低结合，绿化区分工负责，责 任到人，花木管理良好，无损坏现象。 三、搞好校园文化建设，优化育人环境。环境布置朴实美观，体现教育性、艺术性。 黑板报每周换一次，宣传橱窗内容每学期至少换三次。 四、教室要悬挂领袖像，所有教室要张贴《小学生日常行为规范》《小学生守则》 、 、 《五爱》及名人名言。积极创造条件，开辟图书室、阅览室、少先队综合活动室等。 五、严格升降国旗制度，做到升旗制度化、仪式规范化、教育经常化。周一要举行 升旗仪式并进行国旗下讲话。 六、学校爱国卫生运动委员会，有卫生检查组织，有检查记录，实行卫生包干和检 查评比总结制度。校园内不准饲养家禽、家畜，不准乱搭、乱建和堆放杂物。做到室内 外整洁，无尘迹、无痰迹、无果皮纸屑，墙壁无污物和乱涂乱画现象，坚持一天两次小 扫除，每周一次大扫除。厕所每天清扫，每周一次冲刷。 七、门窗玻璃齐全干净，各类物件整齐有序，各类用房定期维修。 八、严格控制车辆进校，严禁在校内打场晒粮，严禁在校内骑自行车，禁止各类商 贩进校收购、叫卖或摆摊。 九、不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利活动。不允许在 学校门前 200 米范围内设置台球、电子游戏机等营业点。不允许在学校门前和两侧设置 集贸市场、停车场、摆设摊点、堆放杂物。 十、加强安全保卫工作，防火、防盗、防滋扰，节假日要有专人值班。 档案管理制度学校档案工作是学校管理工作的重要组成部分，学校要建立健全文书、教师业绩、 会计、基建、音像等各类档案。要把学校档案管理情况作为考核评优学校管理水平

的重 要内容之一。 1、认真贯彻实施档案法和档案法实施办法，成立档案管理领导小组，设立专（兼） 档案管理员。 2、要按照学校档案室文件资料收集范围细目，建立健全学校档案。建立综合档案 室，集中存放学校各种门类的档案。 3、建立健全并认真落实好学校档案工作的各项规章制度，包括归档制度、保管制 度、保密制度，借阅利用制度、鉴定销毁制度、档案统计制度及监督检查制度。 4、严格立卷归档制度。各个门类的档案都要按照国家档案部门统一规定的规格要 求，明确归档范围，及时搜集立卷，严格立卷质量和保管期限。 5、档案业务人员要认真学习档案法规，加强业务学习，熟练掌握档案处理程序， 努力提高自己的业务水平和管理水平，并要熟悉学校各方面的工作。 6、校外人员来校查阅档案，必须持有单位介绍信，经学校主要负责人批准后方可 到档案室查阅档案。查阅者不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料，必须经档案管理人 员仔细核对并签署意见。校内人员查阅业务档案，须经有关领导同意，办理登记手续， 并要在规定期限内完好无损地归还档案。 7、健全各种检索工具，开发利用现存档案。编制各种辅助表册，不断挖掘档案信 息，扩大利用服务的领域和范围，提高档案的利用效益。 8、加强档案安全保密工作。档案室门窗要加固，要备有消防器材。要保持室内整 洁、干燥、自然通风，严禁在档案室内吸烟或放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。档 案管理人员不得将无关人员带进档案室，不得泄露档案中的机密。 学籍管理制度为全面贯彻教育方针，保证九年义务教育的顺利实施，改革和加强学籍管理，提高 教育质量，特制定本制

度。 1、年满 6 周岁的儿童必须到校报名，办理入学手续。学生高峰期可适当推迟到 7 周岁。新生入校后，由学校统一登记在 B1 表中，并由各班主任建立学籍册和学籍卡， 并向学籍主部门汇报备案，取得学籍号，学籍档中的姓名、年龄必须与户口本一致，升 入中学后不再更改。 2、学生转学，须由家长先向学校提出申请，学校批准后，家长再持转入学校的借 读证明，来校换取转学证。借读证明由学校存入义务教育档案。 3、学生因病休学的，要持县以上医院证明、病历以及与之相应的药费单据向学校 提出申请，经学校核准后，及时报上级教育主管部门审查批准，否则，不予承认。学生 休学期间，保留学籍，休学期满，要立即复学，并在原来班级学习，不许到下一年级就 读。 4、学生转出、转入、休学的同时，应在档案中注明，并在一周内连同有关材料到 学籍主管部门备案，镇统考前一周内原则上不办理转学手续。 5、除丧失学习能力外，不准退学，擅自退学或因工作失误导致学生退学，对直接 责任者要按义务教育法的有关规定作出处理。 6、弱智儿童的入学按上级有关部门的规定执行。 其它规定关于体 罚和变相体罚学 生的处理意 见对学生坚持正面教育是教育工作者必须遵循的一条重要原则，教师对学生既要管教 管导、又要循循善诱、诲人不倦，做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。严 禁采用粗暴手段摧残学生，为保护学生健康成长，根据上级教育部门关于严禁体罚和变 相体罚学生的指示精神，结合学校实际情况制订关于体罚和变相体罚学生的处理意见如 下： 1、凡利用各种手段摧残致伤学生的，要查清事实，视情节轻重给予批评教育、

单 位检查、全体教工会检查等处理，承担学生的全部医疗费，因处理此类事而造成当事人 请假，一律按旷工计算，情节恶劣并造成严重后果的，要给予纪律处分，并报请有关部 门，追究其法律责任。 2、凡不经领导批准，擅自停学生到校上课的或在上课期间把学生拒之门外及在室 内外罚站，强制学生做杂务劳动等剥夺学生学习权利的，将作为责任事故论处，并扣发 当事人当天的工资，情节严重的要给予批评教育、单位检查、全体教工会检查等处理。 3、凡是对学生采取辱骂、讽刺挖苦、推拉、向学生身上扔物（粉笔头、黑板擦） 或不批学生作业等变相体罚手段，视情节轻重给予批评教育、单位检查、全体教工会检 查等处理。 4、凡体罚或变相体罚受到单位检查以上处理的人员，取消本学期或本学年度评选 先进资格。 5、校长室和教导处认真检查对学生达到教育管理情况，并做好思想工作，使广大 教师既要爱护学生，又要负责，敢于管理，防止因严禁体罚而出现放弃管理的偏向，要 采取适当方式，向学生家长和社会加强尊师爱生宣传教育工作，树立尊师爱生的良好风 尚。处理体罚与变相体罚问题时，要持慎重态度，注重事实，做好调查研究，做到处理 及时准确。 关于实验教学的基本要求 1、实验教学是全面实施理科课程标准和提高理科教学质量的重要环节，是加强实 践教育环节的重要内容。各科教学都必须努力完成课程标准和教材中规定的实验。 2、教师应认真做好演示实验教学： （1）按照教学大纲和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。 （2）实验前要使学生明确实验目的、实验原理和对观察现象的要求。实验过程要 充分利用

演示实验的特点，进行深入浅出的讲解。注意启发学生积极思维，师生共同研 讨，揭示现象的本质。 （3）实验过程中，教师要做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。 3、学校应采取措施，提高学生分组实验的效果： （1）实验教师要提前做好仪器、药品和材料的准备工作，教师上课前应试做，确 保实验顺利进行。 （2）教师应要求学生做好实验预习。在学生明确有实验目的、原理、步骤方法后， 动手进行操作。 （3）学生第一次接触实验，教师应先作示范。装置复杂、难度大的实验，应在教 师指导下，分步完成。 （4）实验时，教师应要求学生按课本规定的实验步骤进行操作，仔细观察，分析 思考，得出结论。 （5）在实验课上，教师、实验教师应巡回指导，发现问题及时解决。对于普遍性 的问题，在实验课结束时，要作全班讲评。对失败的实验要分析原因，有条件时应允许 学生重做。 （6）指导学生根据实验的项目、要求在课后写出实验报告。 4、学校要积极创造条件，运用边讲边实验的方式，使学生在教师直接指导下通过 实验技能的训练获取新知识，要采取常规实验与电化教学相结合的方法进行实验教学， 帮助学生观察理解问题。 5、要坚持实验考察制度。教师要认真批改试验报告。 关于控制在校时间、 关于控制在校时间、减轻课业负担的规定为全面落实党的教育方针，大面积大幅度提高教育教学质量，切实实现由应试教育 向素质教育的转轨，我校响应镇教育工作站《减负规定》精神，特制定以下细则： 1、严格控制在校时间，切实执行作息时间表，任何教师不得任意提前上课或拖延 时间放学。 2、切实保证学生的课间和课外活动时间以及节假日

星期天的休息时间，下课时教 师不得拖堂，不得占用课余、星期天、节假日进行补课，要和家长配合，保证学生有足 够的学习、活动、休息时间。 3、抓好兴趣小组，培养学生特长，任何人不得随意占用兴趣小组活动时间和地点， 否则学校将予以批评。 4、放学后教师不以任何借口留下学生做其他工作。严格办公时间内处理自己的事 务，提高办公效率。 5、充分利用好课堂 40 分钟，力争在课堂内解决关键问题，教师因病（事）耽误课， 不得挪用其他学科时间或挤占课外活动、星期天和节假日。 6、严格作业布置、批改制度，一定做到：低年级不留作业，中年级作业不超过半 小时，高年不超过一小时，作业布置讲究科学，不布置机械重复，大量抄写的练习，更 不能以加大作业量作为惩罚学生的手段。班主任要严格控制和调节每日的课外作业量。 7、严格按照课时要求，开足开全课程，组织好教学，课程设置、教学时数不得任 意改动，各科教学严格按大纲进行。 8、音、体、美、劳课要保质保量的开设，达到培养学生某种技能的目的，要积极 创造条件，丰富学生的课外活动内容，随意占用以上学科时间的，以违背教学论处。 9、任何人不准私自让学生购买各种名目的复习资料。 教育教学工作评估方案考核、 评估工作是学校管理工作中的关键环节， 也是调动广大干部教师工作积极性、 使学校各项工作顺利开展的有利保证，为促进我校各项工作更加规范有序，全面提升我 校的教育教学质量，现依据市、镇教研室评估标准，并结合我校实际制定本方案。 一、评估内容及权重 1、教师素质 20 分； 2、常规管理 15 分； 3、教学质量 45 分； 4、教育科研 15 分； 5、

学生竞赛 5 分； 二、评估方法 （一）教师素质 20 分 1、思想道德素质 17 分 （1）考勤 3 分 以学校考勤记录为准（主要含到校、离校、盯班、坐班、集体活动和会议出勤等） 每月汇总一次，并进行通报，每学期进行一次评估。评估将根据考勤记录分三类记入总 分，一类记 3 分，二类 2 分，三类 1 分。 （2）自律情况 5 分 主要指对《泰安市教师行为“十不准”、 》《教师职业道德规范》等法律法规，以及 对包含自行车排放、办公室值日情况、坐着讲课现象、在教学区内打牌、办公期间织毛 衣、酒后进课堂等项目的《五项督导》内容的自觉遵守情况。以学校检查和上级反馈为 准，记录一次减 1 分，减完为止。 （3）遵守制度、服从安排 5 分 〈1〉 、对学校分工遵守完成情况 〈2〉 、维护学校声誉、积极参加学校组织的各项集体活动情况 在考核时，将根据具体情况由考核领导小组酌情记分。每少参加一次或完成质量不 好或因个人原因给学校造成影响的每次扣 0.5 分，扣完为止。 （4）对待他人 4 分 〈1〉 、与其他老师或学生家长交往情况 1 分； 同志间应和睦相处，团结协作，互敬、互晾、互让；对来校学生家长应以礼相待， 大方热情。若因意见不一出现争执，也应克制自己的感情，以辩明是非为主，不能出现 言语过激、行为过头，否则，出现一次给每人减 1 分，若出现事态扩大，造成不良影响， 则该项记 0 分 〈2〉 、对待学生情况 3 分 对学生关心爱护，不歧视侮辱、不体罚或变相体罚、不乱收费、不布置惩罚性作业 等。以学生家长反映为准，出现一次则该项不得分，若上级主管部门反映除该项不得分 外，另按责任事故论处。 2、业

务素质 3 分 教学能手（优质课） 市、县、镇级教学能手分别计 3、2、1.5 分，同级优质课减 0.5 分记分。凡参与而 没获奖的记 0.5 分。 （二） 、常规管理 15 分 每学期进行两次检查，把平均分记入评估，若只查一次，则直接记入评估 1、计划（含总结）1 分，按承担任务交全，每缺一样扣 0.2 分，扣完为止，环节齐 全，书写规范，实用性强占 0.4 分，酌情记分。 2、课堂教学 1 分，以学校集体评教研室提供为依据。 3、备课 3 分，语、数、英、音、体（含健康教育） 、美、计算机（含使用记录）必 须齐全，其它科目可用《教师用书》或《教案》 ，但必须有勾、画、增、减、教后记等 自己的内容，否则按无备课对待，每少一门扣 0.2 分；符合进度（按进度表在一周范围 内为准）1 分；环节齐全，书写规范、实用性强 1 分。 4、作业 3 分，按规定科目设置齐全 0.5 分；符合进度，次数够，数量足 0.5 分；师 生书写认真规范 0.5 分，大部分学生对作业本爱护较好 0.5 分，批改符合规定，采用“等 级＋评语” 方式 1 分。 评语数量不足一半则该项不得分； 有学生代批改现象该项不得分。 5、单元测试 2 分，测试批改及时 0.5 分，每少 1 次减 0.1 分；能采用“等级＋评语” 方式 1 分，有错题完善 0.5 分，每少一次减 0.1 分，有学生代批现象记 0 分。 6、听评课记录 2 分，次数够 1 分，每周听课不少于 1 节，每少 1 节扣 0.1 分。记录 详实，环节齐全 1 分，若不全减 0.5 分。 7、教研活动 1 分，次够 0.5 分，记录详实 0.5 分 8、政治、业务笔记 2 分，字数够各 0.4 分；格式完善各 0.3 分；书写规范各 0.3 分。 、教学质量 （三） 教学

质量 45 分 、 1、统考成绩 40 分 以教研室组织的全镇统考、统阅成绩为准，在学年未考核时，上学期成绩占 16 分， 下学期占 24 分（若进行期中考试，则上学期期中占 5 分、年终 11 分；下学期期中占 8 分、期未 16 分） 。学校评估时将加巩固率。 2、工作量 5 分 、教育科研 （四） 教育科研 15 分 、 1、实验课题 5 分 主动承担，积极实验，效果明显，材料完善。不论承担学校的课题，还是学校安排 的如“问题即课题”等个人的课题，凡上交一篇记 1 分，记满为止。 2、各项论文 10 分， （含在党政报刊、教育报刊上发表的教育通讯或教研文章） 国家、省、市、县级分别按 4、3、2、1 记分，同一内容重复获奖，只记最高奖， 两名作者的各按一半记分，多篇的累计计分，记满为止。 说明： 1、以交到学校的记录为准。 2、凡上交而未获奖的在其他人的证书来到时记 0.5 分。 3、凡学校规定的上交任务，每缺少一篇减 0.5 分。 、学生竞赛 （五） 学生竞赛 5 分 、 以教研室组织的各类竞赛为准，在镇级比赛中，按获奖名次前三名给指导教师记 1 分，其他的记 0.5 分。参加县级以上比赛，前三名记 1.5 分，其他的记 1 分。在镇春运 会或越野运动会比赛中，若未进前 6 名，给承担训练和比赛任务的教师记 0、8 分/次，3 —6 名，记 1 分/次，前 2 名，记 1、2 分/次。若多名指导教师，则按人数平摊。 三、奖惩 该成绩将作为年度考核，教师节评优选模的依据，也将作为改革的依据，如确定待 聘人员（如与教办规定分值不一致，将按比例进行折算）等。 四、说明 若有严重违反校规、校纪，或因老师原因造成学生辍学，或在教育教学中出现责任

事故造成严重影响的，将在考核中按本校倒数第一名对待。