折纸活动课教案
折纸活动课教案
教学目的:
1 、复习,进一步掌握三角折纸的基本方法,并能运用此方法折叠出自己喜爱的蜻蜓形象。 2 、学会把握蜻蜓的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用粘贴,添画等方法进行作品的添加与完善。
4 、培养学生自学能力与合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情,并喜欢折纸这一间民艺术。
教学重点:
1 、让学生基本了解蜻蜓的外形特点和比例关系。
2 、学会利用三角折纸进行蜻蜓的制作。
教学难点:
培养学生基本了解蜻蜓的外形特点和比例关系的能力。学习根据蜻蜓的外形特点用三角折纸准确地组合成一只可爱的蜻蜓
教学用具: 蜻蜓折纸作品、折叠过程范图、彩色纸、水彩笔、双面胶等。
教学过程:
一、复习导入:
1 、老师手拿一只纸折的大蜻蜓入场。
2、老师提问:这只蜻蜓是怎么拼折成的?(学生回答)教师把范作略加拆开:发现是用许多三角折纸折叠成的。
3、学生活动:复习三角折纸的折法
请一个小朋友演示一遍。教师稍加指导,学生折几个三角折纸
小组内的学生互相检查,看看折得对不对。
二、新授:
1 、了解蜻蜓的外形特点与结构比例
教师出示大蜻蜓,学生观察
总结出蜻蜓的特点:颜色、形状、动态等。
提问:它的身体比例关系怎么样?”(学生回答,并进行鼓掌表扬。)
2 、开始引导自学:(学生观察、讨论来了解蜻蜓的折叠方法)。
教师出示蜻蜓折叠过程范图。学生仔细观察。
学生活动:学生按自己的意愿自由搭配、两个学生为一个小组进行讨论
提问:蜻蜓的折叠方法是怎样的?学生交流讨论结果
3、教师用大三角折纸进行折贴示范,讲解折小蜻蜓的要领:
( 1 )要按照折纸的规律来折。把三角折纸折得挺刮,准确。
( 2 )从尾巴往上折叠,注意翅膀的插入、卷须的制作方法。
( 3 )把折叠的三角折纸插紧,选择小蜻蜓的各个部分的色彩。
三、学生练习:
1 、两个学生一组进行折纸练习。(老师巡回指导,倡导学生质疑问难)
2 、老师和学生一起动手折纸,并轮流带学生做折纸小蜻蜓
3 、在折叠过程中,老师提醒学生注意蜻蜓身体的比例关系。并让学生对折纸进行添加绘画,形成折纸绘画作品的主题。(老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。)(学生自由创作。)