四年级语文(3)
四年级语文(三)
姓名
一、走进名著
出门遇险
从前有一个很穷很穷的农人,和他的妻子住在乡下。他们都很老了,老得连他们自己都说不上有多大岁数了。有一天,他们忽然生了两个儿子。这个老农人非常快活,叫道:“我们有儿子了!我真想不到这么大年纪还能生儿子。”
他妻子也很高兴,她说:“我们一定得给他们取两个好名字。”
取什么名字呢?老头儿可没了主意。他想,翻《学生字典》吧,翻到什么字就取什么。
一,二,三!一翻,是个“菜”字。大的叫“大菜”,小的叫“小菜”吗?
“哼,我们连饭都吃不上,还„菜‟呢!”老头儿自言自语。
第二次翻,是个“肥”字,也不合适。
翻来翻去总找不到适当的字。老头儿就这么翻了一晚。到快天亮的时候,这老头儿拿着锄头走出门去。外面太阳照着树林,这老头儿高兴地叫:“好了,就取个树林的„林‟吧!”名字就给取定了:大的叫大林,小的——当然叫小林。
过了十年,老农人和他的妻子死了。临死的时候,他们对大林和小林说:“家里什么也没有,你们应当到外面去做工。我们死了之后,你们可以把我们抬到后面小山上。山上的乌鸦会来给我们造坟墓。然后你们就带着东西去找活儿吧。”
大林和小林就把他们父母的尸体抬到了山上。他们刚下山,树上的乌鸦们欣然一齐飞起来,一面哇哇地叫,一面去衔了土,给这两位老人堆成了一座坟。 想一想:“大林”和“小林”这两个名字是怎么来的?
二、知识积累
(一)词语练习。
1、用”标出( )里正确的读音或汉字。
内脏(zànɡ zānɡ) 干(ɡàn ɡān)劲 参(cēn cān)差 ...
兴(xīnɡ xìnɡ)奋 富翁(wēnɡ wōnɡ) 竟(jìn jìnɡ)然 ...
约法三(张 章) (扶 抚)老携幼 迫不(急 及)待
戎马一(生 身) 不(有 由)分说 穿(带 戴)整齐
2、把成语补充完成。
沧海一( ) ( )( )以求 流光( )彩 运筹( )幄 ( )骨疗毒 风驰电( ) 倾( )而出 千岩( )秀
3、照样子写词语。
千山万水 千 万 千 万 千 万 千 万
暴风骤雨 风雨 ..
4、选字填空
竟 竞 境
( )然 究( ) 环( ) ( )赛 ( )争 困( )
(二)给下面句子中加点的字选择正确的解释。
1、“观”的解释有:
A、看 B、样子或景色 C、对事物的认识或看法 D、道教的庙宇
(1)吉林雾凇美丽动人,是我国闻名的景观。 ( )
(2) 青岛崂山有很多出名的道观。 ( )
(3)暑假,爸爸和我一起到九寨沟观光。 ( )
2、“怪”的解释有:
A、奇怪 B、觉得奇怪 C、很,非常 D、责备,怨
(1) 罗丹说:“……对不起,请不要见怪。” ( )
(2)桂林的山上有许多奇形怪状的石头。 ( )
(3)老让李金海帮忙,怪不好意思的。 ( )
3、张贴( ) A展开,打开 B铺排,陈设 C看,望 D量词
揣摩( ) A藏在衣服里 B估量,推测 C挣扎
辞旧岁( ) A告别 B不接受 C解雇
4、①害怕、畏惧 ②冷 ③穷困
寒江( ) 心寒( ) 贫困( )
(三)先解释诗句中加粗的字,再写写诗句的意思。
1、千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
瞳瞳: 桃符:
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
绝: 灭:
三、日积月累
白雪歌送武判官归京
唐 岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
【注释】
1.武判官,未详。判官,官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使,可委任幕僚协助判处公事,称判
2.白草:西北的一种牧草,经霜后变白。 3.胡天:这里指西域的天气。
4.梨花:春天开放,花作白色,这里比喻雪花积在树枝上,像梨花开了一
样。
四、能力训练
(一)、修改病句(用修改符号在原句上改)
(1) 大家都说,昨天的劳动是愉快的一天。
(2) 在老师的帮助下,我端正了学习目的。
(3) 星期六中午,都去参观烈士纪念馆。
(4) 指南针是我国的四大发明。
(二)、按要求改写句子
(1) 小兴安岭是花园。(扩写句子)
(2) 这件事难道不是你们班的同学做的吗?(改为陈述句)
(3) 河水哗哗地流着。(改成拟人句)
(4) 家里来了什么客人,爸爸热情招待。(用关联词合并)
(5) 月亮挂在天空。(改成比喻句)
五、阅读短文
(一) 南辕北辙
从前有一个人,坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去呀?”
他回答说:“到楚国去。”朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北走呀?” 他说:“没关系,我的马跑得快。”朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?” 他说:“没关系,我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国呀?”他说:“没关系,我带的盘缠多。”
楚国在南边,他硬要往北走。他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,离楚国也就越远了。
1、坐车的人不听朋友的劝告,他的理由是:(1)________________________;
(2)_________________ _____;(3)_________________________________。
2、寓言中哪一句话指出了那个坐车人的最后结果?
3、坐车人应该怎样做才对呢?
___________________________________________________________________________
(二)金 子
那是许多年前发生的故事,我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。 那一年的春(cūn chūn)天,村里的两个小女孩提着篮子,拿着小铲子去南村(cūn chūn)挖野菜。
呀!这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧,不一会儿,小篮子里装(zhuāng zuāng)满了野菜。小琴挖着挖着,突然,刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑(tiāo tiǎo),从松软的土里挑出了一个黄澄澄的,亮晶晶的圆片。“哎,这是什么呀?”小琴叫起来,“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说:“我看肯定是金子!”于是
她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村,找到正在开会的村长,抢着说捡金子的的经过。老村长笑着,看了看孩子们说:“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说:“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”
1、划去文中括号里错误的读音。
2、连线搭配词语。
松软的 星星 提 担子
珍贵的 沙滩 挖 金子
黄澄澄的 礼物 挑 篮子
亮晶晶的 稻田 拿 铲子
3、选词填空。
装饰 装扮 继续 连续 陆续 珍贵 宝贵
⑴新年到了,孩子们把教室( )得十分漂亮。
⑵早晨,同学们( )地走进了校园。
⑶老师把这一条意见当作最( )的礼物。
4、短文主要写了事。
5、照样子写出类似带颜色的词语。
黄澄澄
7、读读文中画横线的句子,老村长发现的“金子”指的是什么? 。
(三)母亲的目光
做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背,黝黑健康的胳脯,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着,我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我大约十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进来,摸摸索索的,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分不自在。等了一会儿,还没有听到她的声响,便睁开眼。我看见,母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我。
“妈,怎么了?”我很纳闷。
“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。
后来,这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说:“妈,你老是这么看我干
吗?”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没有说。
以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。
再也不会有人这么看着我了。我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。这种目光,只属于母亲。
孩子在我的目光里,笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?
是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?
有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。我知道,这种假设对我而言,只是想像的盛宴而已。但是,我想,是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那么,千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐,一定不要打扰母亲。
你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。
1、写出文中下列词语的近义词。
单 ( ) 懵懂( ) 纳闷( )
抚慰( ) 诠释( ) 赐予( )
2、为什么“我”会“莫名地觉得紧张起来,十分不自在”?
3、“想象的盛宴”指的是作者的什么愿望?
4、文章末段“小小的成全”指的是什么?
5、作者说她最终懂得了母亲的目光,你能用文中一句话概括一下这种目光吗?用
画出来。
六、作文
春节就快到了,家家户户喜气洋洋,你看······
接着上一段的内容,继续将这段话写完。