从原始凭证到记账凭证
03-30
从原始凭证到记账凭证
会计处理简单地说是由原始凭证的填制与取得开始,根据原始
凭证填制记账凭证,根据记账凭证来登记各类账簿,根据账簿来编
制会计报表,从而完成整个会计核算过程。原始凭证的填制与取得、
记账凭证的填制是会计教学中的重点内容,实际上,无论是理论的
教学还是实践操作,都没有把对这两种凭证的认识放在足够的高
度。在我们学生学习经济业务的核算时,往往习惯用文字表述经济
业务来代替原始凭证的使用,用会计分录的编制来代替记账凭证的
填制,导致我们的学生在凭证的填制和使用这个环节很薄弱。
因此,笔者认为在我们的教学中必须要改变这种对培养学生实际
操作技能不利的局面。首先就要从引导学生正确认识原始凭证和记
账凭证开始。目前,学生对这项技能的掌握情况如何呢?据调查,
有50%左右的学生在学期结束时还看不懂原始凭证,有65%的学生
在根据原始凭证来填制记账凭证时一筹莫展,无从下手。那么,如
何引导学生正确认识原始凭证和记账凭证呢?在教学过程中,可以
使用以下几种方法:
一、实物展示法
教师在课堂上可以向学生展示不同的原始凭证和记账凭证,让学
生对这两种凭证有一个具象的认识。通过实物的感知,学生就可以
了解凭证的种类、凭证的格式、凭证所要包括的内容。比如,我们
可以向学生展示一张支票,通过观察,学生可以掌握支票的格式、