3.1+4.2细胞膜和生物膜的流动镶嵌模型2
05-03
理科第一轮复习 必修1 第三、四章
3.1 细胞膜—系统的边界 + 4.2 生物膜的流动镶嵌模型
教学反思
将第三章第1节“细胞膜——系统的边界”和第四章第2节“生物膜的流动镶嵌模型”两节内容结合在一起，知识点较少，1个课时相对较好。
本节内容在教学实施过程中有以下几点感悟：
1、 本节知识点不多，内容相对简单，可以在课堂上给予学生充分的时间理解和记忆。
2、 注意细节知识的处理，如糖蛋白的分布只能在生物膜的外表面，生物膜的结构特性是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性。
3、 注重强化学生的答题技巧，在讲课时可以以挖空、问题等形式进行，如细胞膜的三大功能，包括其中进行细胞间的信息交流的三种方式。
4、 注重知识的及时总结和巩固，可以用表格、练习题等方式。
5、 该堂课的设计主要是以学案作为基础，以问题引导的形式贯穿整个课堂，把分散的知识集中起来，帮助学生构建知识网络体系，将知识点系统化，这是一轮复习的关键所在。
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