学生处德育工作计划

玉溪技师学院、玉溪工业财贸学校

2011-2012学年德育工作计划

编制：学生处 审核：张延强 审批：

为认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中等职业学校德育大纲》及教育部2009年8月颁布的《中小学班主任工作规定通知》精神，结合学校《关于加强学校德育工作的若干意见》的要求，本学年，我校德育工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以爱国主义和集体主义教育为主线，以培训学生社会主义核心价值为基石，坚持“育人为本、德育为先”的方针，围绕一个中心，即以强化学生的道德行为和养成教育为中心；打造两支队伍，即打造一支素质过硬的班主任队伍和打造一支全面发展的学生干部队伍，充分发挥工青妇的作用，调动班主任及学生干部的工作积极性，不断完善班级及学生管理制度，以 “全员班主任制”为引领，认真落实“全员育人、全过程育人、全方位育人”的要求，贯彻落实《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于实施生命教育生存教育生活教育的决定》，将“三生教育”放在学校德育教育的重要位置；强化学生遵守校纪校规的意识，注重学生养成教育、诚信教育和竞争意识的培养，进一步强化学生“三自”管理能力，为保证学校教育工作和教学秩序得以正常有序的开展，实现“培养思想品德好、身心健康、具有职业技能和职业资格证书的高素质劳动者”的目标。现对本学年我校德育工作做如下计划：

一、适应学校发展需要，确实加强和改进新时期学生德育工作。 我校晋升为技师学院后，学校发展面临从规模扩张到巩固规模、提升质量的重大转变，管理面临从整合式校部管理向院系管理的转变。“强化管理转型，提升办学质量”成为学校的重点和中心工作，借鉴高校学生工作模式，设立“德育辅导员”制度，即在六个教学系设置德育辅导员岗位，取代原先的“德育秘书”，协助分管学生工作的系领导负责全系德育和学生管理工作。

学生德育工作以“树魂立根”为核心，以“五爱”教育为主线，进一步加强学生爱党、爱国、爱社会主义的理想信念教育，以公民道德和法制教育为重点，以“三生教育”为载体，突出诚信教育、感恩教育和文明教育，规范学生的行为习惯，培养良好的道德品质、人文底蕴和健康人格。教育和引导学生在校做懂礼貌、会学习、知荣耻的好学生；在家做有孝行、会自理、担责任的好儿女；在企业做敬业、爱岗、技能强的好员工；在社会做有爱心、守道德、懂奉献的好公民。

二、高度重视和实施“三生教育”，大力推进“三生教育”教学工作，巩固“三生教育”成果。

1、在学校成立“三生教育”领导小组的基础上，成立以校领导、党办、行政办、学生处、教务处、团委、总务处、保卫处、教学系等部门齐抓共管的三生教育工作格局，负责全校学生 “三生教育”工作。

2、在学校的六个专业教学系内，设置“三生教育”教研室，承担并研讨“三生教育”教学工作。

3、在“三生教育”教学实践过程中，教务处组织进行阶段性交流总结，和师生“三生教育”相关竞赛，提高“三生教育”教学水平。

二、加强班主任工作的指导和管理，打造一支素质过硬的班主任队伍，为学生德育工作提供有力的保障。

1、组织班主任工作培训交流，进一步提升班级管理水平。学生处计划于10月组织11级新生班主任工作培训和团学干部工作培训，将新教师和专制班主任集中进行班主任工作专题培训，由校领导和学生处负责人、学校心理辅导中心、优秀班主任代表对其进行职业教育的形势、学生管理工作的特点方法、学生常见心理问题及应对等方面进行培训，使其能尽快适应班主任工作。本学年我校将继续全面推行“全员班主任制”工作，全校205个教学班（校内132个教学班）将有400多名教职工参与到“全员班主任制”工作中。本学年此项工作的重点是完善和落实各项检查考评制度，使之更具合理化和可操作性，充分调动班主任的工作积极性。

2、严格执行《教育教学工作考评体系》，继续推行和完善班主任工作量

化考评制度，抓好各项考评责任指标的落实，为师生创造一个公平竞争的氛围。将学生管理各项工作纳入班级考核，使其指标化、分数化，通过各项综合指标的层层分解落实，与师生经济利益直接挂钩。充分调动班主任及班级学生个人的积极性，使学生学习风气、宿舍面貌、两操及晚自习纪律等有较大进展，美化校园卫生和育人环境，加强和改进学生及班主任的思想政治工作，坚持把学生德育工作放在首位，引导学生及教师积极参与到争创“文明班级、文明教室、文明宿舍”活动中来。

3、各教学部定期组织召开班主任工作例会，对学生中普遍存在的问题，进行分析研究，组织开展优秀或先进班主任经验交流会，并通过学习班主任工作职责及有关规定来培训班主任，指导班主任开展好下一阶段的工作。各教学部利用每周周日班会时间，深入有关班级，针对各班存在的问题，主动协助班主任开展工作，对班主任反映比较棘手的问题，及时配合班主任妥善解决。积极探索学生思想动态和学生管理模式，切实加强和改进未成年人思想道德教育，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整体提升我校德育工作的水平和层次。

三、加强学生的德育工作，注重学生素质培养，打造一支全面发展的学生干部队伍，服务于学校的教学教育工作。

1、加强对各教学部班委会、学生会的指导工作，注重学生干部的综合素质的培养。我们始终要把对学生培养的工作重心放在“三自一转变”上，即自我管理、自我教育、自我服务，转变观念意识。学生处、校学生会指导各教学部组建学生会组织，形成校、部两级学生会履行职能、紧密配合的工作格局，发挥学生会在学生管理中的“三自”作用。本学年计划各教学部召开学生会例会40次（即每周一次），针对不同问题，不同班级召开不同的工作研究会议20次。继续加强和改善学生会组织建设，加强学生干部的素质培养，从思想、行为、能力、意识等多方面对其加于教育和引导，鼓励和帮助他们在工作上积极开拓进取，不断创新，做有所获，做有所思。使学生会干部整体综合素质及组织管理能力得到较大的提高，形成了一个良好的育人环境。指导和帮助各教学部组织好学生的定期军事复训和考核，组织举办校

园演讲比赛，有针对性地举办专题辩论赛，组织法制专题讲座，继续办好“百科知识”专栏、校园文化窗及校园文化广角，篮球友谊赛和学生单项文体活动，组织开展好安全教育活动，积极丰富同学们的课余文化生活，活跃校园文化气氛，提高广大同学的参与意识和审美情趣，增强学生干部的组织管理能力。

2、在班委会的工作指导方面，计划各教学部学生会组织召开班干部会议不少于10次（每两周一次），要求学生会各部负责人深入班级中进行调查研究，帮助和指导班干部工作。真正做到“从学生中来，到学生中去”，及时反馈学生意见和建议，充当好师生之间的桥梁和纽带作用。在班委工作会议中，组织学习各种规章制度，保证班级工作与全校工作目标的一致性，例如：“学生管理十项制度”、“早操及晚自习管理办法”，“一日三扫两拖”，“每日一练制度”等，在领导支持和师生的努力下、在学生会和班委会积极配合下，使得这些措施在原有的基础上进一步完善，并得于更好的实施，极大调动各班工作的自觉性和自律性，积极培养和提高学生干部的“三自”管理能力。

3、加强校园文化建设，以活动为载体，将学生德育工作贯穿于各种有意义的活动之中。学生处，教务处、共青团、学生会等部门，要适时开展各种具有丰富教育意义的活动。为加强学生爱国主义教育，加强学生日常政治思想工作，丰富学生的课余文化生活，使学生在寓教于乐中受到不同程度的良好教育。计划每周组织各班参加升国旗仪式活动，组织学生军训及复训工作；各教学部结合实际开展法制综治、安全常识、心理健康知识、就业创业、人际交往等专题讲座；组织学生观看教育影片及相关文艺演出；以各种纪念日为契机，开展形式多样的主题教育活动，形成具有我校特色的夏季体育单项比赛，冬季“技能、体育、艺术周”的活动模式。

4、进一步强化法制安全教育，采用课堂教育为主，课外、校外活动为辅的形式进行法制宣传教育，使法律知识渗透到各项活动之中。结合“平安校园”和“绿色校园”创建活动，根据学生的特点，聘请学校法律顾问、片区民警，广泛开展《治安处罚法》等法制安全教育，务求形式活泼、寓教于

乐，使学生在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育。全面落实防差转差工作。在班主任记录好后进生档案的同时，要动员全体教师共同做好这项工作，实现帮教转化工作全员责任制。

5、心理健康教育对于培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。我校要继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，全面实施心理健康教育。

①充分发挥学校心理健康咨询中心功能，解决学生困惑、焦虑等各种心理问题，为学生心理“减负”。计划2011年9月，学生处配合学校心理咨询中心组织举办一期班级心理委员培训班。

②在学科教学、各项教育活动、班主任工作中都应注重对学生进行心理健康的教育。利用每周一次的班会课由班主任对本班学生加强心理辅导，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

③新生入学伊始进行心理健康测评，建立学生个体心理档案，班级设立“心理委员”，通过心理咨询中心开展心理咨询，根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

④在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中总结经验，进行交流评比，推广成功经验。

6、以“创先争优”活动为契机，继续开展好各种评先创优活动。营造积极向上的德育工作氛围。组织好省级优秀毕业生、三好学生、优干、省政府奖学金，市级先进班集体、三好生、优干、校级先进班集体、优秀顶岗实习学生、三好学生、优干、文明宿舍、优秀班主任等各项评优工作。积极调动班主任的工作热情，激励学生学习的积极性和主动性，增强班集体的凝聚力，在学校营造勇于开拓、创先争优的良好氛围，使我校德育工作更上新的台阶。

7、着力巩固军训成果，做好新生入学教育，进一步强化校园文明卫生

管理。在上学年工作的基础上，我校将通过形式多样的教育活动，以养成教育为重点，开展各种文明卫生养成活动，强化学生的卫生文明意识。发挥学生宿舍指导员及宿舍管理员管理功能，加强男女生宿舍各项管理工作。针对部分学生宿舍脏、乱、差现象，进行集中教育整顿，巩固和加强宿舍卫生、纪律等方面的教育，学生处联合教学系定期对学生宿舍进行检查评比。

四、安全工作是学校工作的重中之重，牢固树立“学校安全无小事”意识，狠抓校园安全工作。

1、明确责任，“综治”工作做到警钟长鸣。在新的一学年，在学校“综治”小组的统一领导下，在学校各部门的通力支持配合下，我校将始终把安全作为头等大事来抓，认真学习“综合”工作的有关内容和要求，统一思想、提高认识，明确处室、教学系、班主任、班级责任，责任到人，落实到位，提高“综治”工作意识，开展“普法”活动，法律知识讲座，提高法律意识，增强班级学生知法、懂法、守法水平。做到期初有计划安排、期中有检查、期末有总结。认真组织好各教学部、班主任、班级的法制教育，教学系及时与各班签订“综治”责任书，明确班级责任，并有针对性地制定措施，预防、防范学生突发事件的出现；注重调解学生中的矛盾，减少和降低学生的打架、斗殴等违纪行为。

2、继续坚持每月一次的校园安全大检查制度，严防学生宿舍管制刀具及不安全因素，杜绝恶性事件的发生。

3、坚持和加强校园值周制度，充分发挥值周人员对学校教育、教学工作的全面督促检查，发现问题，及时督促整改，确保学校工作的正常进行。

4、完善学校工作督察制度，定期或不定期对学校各部工作进行督察，实行部与部之间的交叉检查，确保督学工作的有效性。

五、帮扶特困学生，转化后进学生，做好一、二年级学生国家助学金发放和教育管理工作。

1、做好国家助学金管理和发放工作，自07年秋季学期开始，《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》开始实施，国家对中等职业学校学生进行资助，我

省将资助的范围扩大到一、二年级所有在校学生，资助金额为每生每年1500元。为把这项惠民政策落实好，学校要按照上级部门要求，认真做好各项准备工作，使国家助学金按时、足额发放到我校学生手中，同时做好国家助学金受助学生以“享受国家助学金，争做文明中职生”为主题的遵守校纪、勤俭节约教育工作。

2、帮助特困学生解决实际问题，维护学生利益。由于我校学生大多来自农村，生活较为困难，为帮助他们顺利完成学业，按有关规定，在全校评选出特困生，每月为他们解决一部分生活费用。另外，对特别困难的学生，继续在校内开设勤工助学岗位，节假日负责校内卫生安全，每月给以适当补助。与移动公司等企业对接，对特殊困难学生给予特困补助，适当解决学习、生活的后顾之忧。

3、加强对违纪学生或后进学生的教育转化工作。在处理各类违纪学生中，做到严肃公正，既动之以情，晓之以理，又坚持原则，秉公办事；既不牵就姑息，又深入细致做耐心的思想教育。计划本学年举办一期“行为规范培训班”，以人为本，对违纪学生做到不轻视，不放任不管，通过素质拓展训练、心理知识辅导等，使每个学生均能对自己所犯错误作出深刻认识，并帮助他改掉不良的行为，使他们从思想上得以转变，对后进学生的教育工作收到良好的效果。

总之，在本学年，我们将抓住机遇，紧紧围绕学校中心工作，坚持把德育工作与学生的个性发展有机结合，以贯彻落实“三生教育”为契机，以“培养思想品德好、身心健康、具有职业技能和职业资格证书的高素质劳动者”为目标，全面提高学生的综合素质，力争学校德育工作更上一个新台阶。

学生处

2010年9月

附：2010-2011学年德育工作进度表

2010-2011学年上学期德育工作进度表

2010-2011学年下学期德育工作进度表