家校合育主题活动
家校合育主题活动
家庭与学校共同教育是永恒的话题,它是指将学校的教育和家庭教育有机结合起来,互相补充,使教育目标一致、方法互动、内容补充,从而让学生各方面得到健康成长,提高孩子的综合素质。教师经常与家长沟通,定期了解孩子在家里的状况,会更有利于对孩子进行教育。在此,谈谈“家校和谐共育”。
一、“家校和谐共育”实施的意义
增进家校合作、促进沟通,形成“家校和谐共育”的教育合力,营造家校共育的良好氛围,促进学生和谐发展是“家校和谐共育”的根本出发点。通过各种方式的沟通,让家长看到自己孩子在学校的进步。家长与家长之间通过交流与沟通,坦诚相言,提出合理化建议,并积极与任课教师交流孩子各科学习表现,商量亟需解决的问题。让教师、家长、孩子心连心、手牵手,才是“家校和谐共育”的真谛。
二、家校合育的方式
请家长到学校讲课、参加学校各项目的管理,教师通过家长会、建立微信群、QQ群、短信、家访、电话等了解子女的各项情况。
三、 “家校和谐共育”的实施
1、构建有效的“家校和谐共育”模式。
①、落实工作团队,成立领导小组,实行统筹规划、协调实践、调度资源的责任,保证此项工作的持续发展和深入实施。
②、落实规章制度。制定具体可行的相关责任人垂直管理网络,完善和建立家校沟通制度。明确教师岗位职责,制定教师与家长沟通情况考核办法,加强学校与家庭的联系网络。
③、落实有效的评价机制。探索和完善“教师与家长经常沟通制度”的考核评价机制。
2、构建家长委员会运作模式。
①、尊重家长。全体家长自愿报名,公开竞聘,让有热心、有才能的有识之士加入到学校大家庭中来,为学校的发展建言献策。
②、招贤纳士组建后的家长委员会不选择家长的工作和职位,只要是对学校工作持有一腔热情的有识之士,公开竞聘成功后,都能成为家长委员会成员。
③、自主管理。各班家长委员会自主运作,由家长委员会主任组织本班委员和家长代表定期召开会议,自主管理本班级的各项事务。
3、开发“家校和谐共育”教育课程体系。
为增强“家校和谐共育”互动共建的实效性,学校开发了“我是德育工作者课程”,整合每位教师、家长、社区的有利教育资源与渠道实施教育。
①、构建“专家讲堂”。每学期学校定期邀请国内知名专家、教授到学校现场为家长、教师传授育人经验,形成“专家引领、教师指导、家长参与、共同成长”的良好育人氛围。
②、通过丰富多彩的活动,促进育人模式的发展。学校充分利用丰富的教学资源,开展“家长开放日”等活动,要求家长参与到活动中来。
③、多渠道的沟通方式,为“家校和谐共育”增添了活力。学校通过教师家访、微信群互动、QQ群互动、电话沟通等有效方式,使“家校和谐共育”载体越来越丰富。
④、立足课堂,实行推门听课活动。学校制定了一系列推门听课的制度。
总之,学校实施“家校和谐共育”以来,通过教师、家长、学生、生生等互动,提高了家长整体素质和学生的素养,教师的教学经验逐渐丰富起来了,学校办学质量得到社会、家长的广泛认可。为了办人民满意教育,为了让每一个孩子健康成长,相信,“家校和谐共育”模式会越来越受到广大有识之士的关注!