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    与《常见单词不熟悉的口语意思》相关的范文

  • 12-29 职业技术学院顶岗实习报告
  • 职业技术学院顶岗实习报告 概述 至此,忙碌而充实的实习生涯已经圆满结束了。过程中经历了太多太多,融合了酸甜苦辣,充满着喜怒哀乐。我在广东省东莞石龙市石排镇的一所名叫石排东江小学的民办学校任教。东江小学是石排镇第一所民办学校,办学有十一年了,她的所在地交通便利,靠近东江,工厂较多.学校共有教职工大约四十人,包括校长、主任、教师、门卫、保洁、厨师及其帮佣,还有司机。学校只有一个多媒体教室。学校的年级是 ...

  • 06-09 六年级英语上册期中检测质量分析
  • 六年级英语上册期中检测质量分析 一、班级情况分析 我教学的六年级2个班级-六(3)班和六(5)班,共有学生85人。这两个班都是五年级开始带上来的,一年教学下来,大部分学生已经养成英语学习的一些习惯,学习积极性较高,课堂气氛也比较活跃,平时能够认真完成作业,能够完成教师布置的任务。5班的后进生面相对较少,大概5个左右,但是基本都能考及格。3班就不一样,后进生面就比较广,有5个是基本不学英语的,考试是 ...

  • 05-11 七年级英语第一次月考质量分析
  • 七年级英语第一次月考质量分析 一、覆盖内容 本次月考主要考察七年级英语上预备篇第一单元至第三单元的内容。注重对基础知识、和基本技能的考察试卷结构设计合理,涉及到所学的全部内容,难易适中,无超纲现象,没有偏、难、怪题。 二、试卷结构 试卷分为听力和笔试两部分。其中听力共3大题,占20分,主要考察学生获取简单信息的能力。笔试部分共七大题,占80分,主要考察学生对所学字母。单词及所学口语的灵活运用。 三 ...

  • 07-13 七年级下学期英语期中试卷分析
  • 七年级下学期英语期中试卷分析 本次期中考试,整体而言,试题涉及的知识面较大,结构符合中考体型,内容贴近生活,但是,对于七年级学生来说,难度较大,其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度,因此成绩很不理想,现将试卷分析如下: 本试卷满分120分,其中客观卷75分,包括听力(20分),单项选择(15分),完形填空(10分),阅读理解(30分);主管卷45分,包括任务型阅读(10分),补全对话(10 ...

  • 10-05 武进区成章小学英语学科3A表格式教学计划
  • 武进区成章小学英语学科3A表格式教学计划 20xx.9 教学时间 教学内容 教学要求 教学重点 第____周 ∣ 第____周 Unit1Hello 1、能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi,I’m… what’syourname? 要求读音正确,语调自然。特别要注意I’m和name的正确读音 2、培养学生运用英语进行交际的意识和勇气。 3 ...

  • 06-18 英语五年级上册期中试卷分析及考后反思
  • 英语五年级上册期中试卷分析及考后反思 开学已经两个月了,我们英语教学也参加了学校的期中测验。针对本次期中考试,我对本试卷(自行出题)做出如下分析及考后反思: 试卷分析:本次考题范围是1-3课的综合试题,百分制。重难知识点目标明确。基础知识-单词、短语的学习记忆积累情况(60分),口语交际-根据实际情况回答问题(10分),阅读理解综合能力练习(25分),小练笔(5分)。 每题具体分析情况如下: 在学 ...

  • 09-27 外贸商务信函几个写作特点
  • 写作商务信函并不要求您使用华丽优美的词句。所有您需要做的就是,用简单朴实的语言,准确的表达自己的意思,让对方可以非常清楚的了解您想说什么。围绕这一点,我们总结了几方面的内容,希望对您写作商务信函有借鉴作用。   1、口语化   每一封信函的往来,都是您跟收信人彼此之间的一次交流。人都是感性的,所以您需要在您的信函里体现感性的一面。然而很多人都有一种误解,以为写作商务信函就应该用一种特殊的“生意腔” ...

  • 01-01 三年级英语试卷分析
  • 三年级英语试卷分析 一、试卷整体情况分析 本次试题分两大部分,一部分是听力,另一部分是笔试。从本次考试的情况看,失分较多的是听力题,这次的试题主要以听力题为主,就本次考试的情况分析如下。 听力部分 第一题,听录音在括号中选择正确单词填空,此题是考查学生对单词的朗读能力,正确率较高,约为96%。 第二题,听录音、标序号。此题主要考查学生对日常交际用语的运用能力,学生错题的原因有的是因为粗心、紧张导致 ...

  • 11-18 小学六年级语文毕业班小升初复习计划
  • 小学六年级语文毕业班小升初复习计划 复习要点 (一)学习习惯(一课时) (二)汉语拼音(两课时复习,一课时练习) 汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有: 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,并正确书写;能具体区分声母、韵母; 2、能准确、熟练地拼读音节; 3、认识隔音符号、声调符号;并掌握“ü”的拼写规则; 4、认识大写字母,熟记《汉语拼音 ...

  • 03-20 小学六年级语文毕业复习计划
  • 小学六年级语文毕业复习计划 一、指导思想 《新课程标准》中关于小学语文,有如下阐述:小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质,对于学生学习其它学科和继续学习,对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化,提高民族素质,都具有重要意义。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使他们具有初步听说读 ...