10月德育叙事
11-17
我教学生爱护花
暑尽秋来,繁华落尽,校园里落叶开始归根。
一次偶然的机会,在照完集体照回班的路上,发现校园里一种莫名的黄花还在开着,颜色不比春天的迎春花逊色,那么耀眼,那么强烈,似乎向路人宣告着他不屈的生命。
看着这小黄花,让人一点也不感觉秋的衰败,整个人一如这旺盛的生命精神了许多。
我匆匆叫停孩子们,想和他们分享这意外的喜悦。
孩子们驻足欣赏,口中念念叨叨“真美啊!”“好漂亮!”
“还有蜜蜂采花粉呢!”
就在大家欣喜之时,有人发现了不和谐的现象。
“老师,那边的花好像被人踩坏了。”
“老师,老师,我看到有人折花的。”
顺着孩子们手指的方向,几株夭折的花儿低下了头,旁边还有散落的一些花瓣。
这实在是不和谐的现象。一株株旺盛的生命就此戛然而止,它们还没来得用自己的颜色装点这秋色却就此摧残,不免让人叹息。
哎,何不就此教育孩子们爱护花草呢!心中顿时冒充这个想法。 我试着让他们就此现象说说自己的想法。他们的小嘴巴又开始不停地述说自己的想法。
“老师,我们要爱护花,不然校园就不漂亮了!”
“老师,我们不能摘花,否则小蜜蜂就没有地方采花蜜了。”
“老师,随便摘花是不遵守纪律的。”
更有“离奇”的臆想!
“老师,如果我们去摘花,小蜜蜂以为我们和他抢花粉,小蜜蜂会蛰我们的。被小蜜蜂蛰到会很疼的!”
孩子们是单纯的,是天真的,他们的心里是充满爱的。
听了他们另类而有趣的回答,我倒觉得孩子们真的很可爱。虽然不能引起每个人的重视,虽然不能改变每个孩子,但我想,引导他们去注意留心周围的生活现象,引导他们去思考,表达自己对事情的想法,我想,这就是教育。