辩论赛辩手细则

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　　一、评分规则: 　　每位评委分别根据辩论队的整体表现、临场发挥和配合情况，以下面所列的评分项目和标准为依据确定获胜方，每位评委投一票，正、反两方谁得的票数多就谁胜出。 　　每位评委对辩手表现进行打分，再投票选出一名表现最佳的辩手，得票最多的辩手即为“最佳辩手”。若得票数相同，由评委合议确定“最佳辩手”。 　　评委合议后，将比赛结果（包括：最佳辩手和获胜方）写在评分表上，确定结果无误后交给工作人 ...

创先争优主题辩论赛活动策划 一、活动目的：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富全体党员的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各支部之间、党员之间互动。 二、活动宗旨：给党员一个展现自我的舞台，促进党员的交流。 三、活动主办：经管一系第一学生党支部 ...

学生会秘书处辩论赛策划书 一.辩论赛辩题:当今社会学历重要还是经验重要? 二.活动目的: 加强部门内部的交流,增进干事之间的感情,增强团队 意识,提高协作能力,同时体现干事们对事物的认知能力. 三.活动宗旨: 在经济飞速发展的同时,新的社会焦点问题不断出现, 在此时代背景之下,要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物,重构价值观.掌握最前沿信息,用知识装备自己,发展自己. 四.举办单位:院学生会秘

辩论赛广播稿 阳光明媚，春风和煦，伴随着这样美好的天气，由院团委、院学生会主办的第五届校园辩论会正如火如荼地进行着。辩手们以他们独特的口才为我院的校园文化生活增添了一抹亮色。通过系部选拔赛，从各系中产生出一批才华横溢、思维敏捷以及具有丰富潜力的优秀辩手。 伴随着紧张的氛围，紧接着的是各系即将面临挑战的半决赛。经抽签决定，半决赛的第一场-计算机系VS经管系代表队对"网络使人们更亲近，网络使人们更疏远 ...

一、活动目的 　　1.为广大热爱英语学习的同学提供展示自己的平台，进一步提高自己的口语水平 　　2.为丰富课余生活，活跃校园气氛，提高综合素质，展现青春风采，提高思辨才能、逻辑思维以及口头表达能力。体现大学生的蓬勃朝气、积极向上的精神状态。同时加强各系之间的交流培养发展辩论人才、团队的协作能力，共同感受思想的碰撞、语言的艺术。 二、活动主题： 　　前期宣传：（1）开幕式之前在校园里贴标语、挂海报， ...

幼儿园教师辩论赛方案 活动目标： 1、给与老师提供展示、锻炼的机会，敢于在集体面前大胆阐述并坚持自己的立场与观点，提高老师的临场应变能力、语言表述能力以及思维能力。 2、丰富教师业务学习的形式，以多种形式调动、鼓励老师积极参加到园本教研与业务学习中来，多渠道的获得专业素养的提升。 3、通过辩论赛的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激励老师们在实践中不仅要知其然，还更要知其所以然，学会用坚实的理论基 ...

辩论赛主持搞 各位评委老师、参赛辩手、现场的同学们： 大家晚上好！这里是口才协会辩论队招募的复赛现场，现在比赛的队伍第一组对第二组，本场的辩题是“大学生兼职是利大于弊还是弊大于利？”。正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊比大于利。 在比赛开始之前，由我来介绍担任本场比赛的评委老师有 老师，欢迎你的到来！ 老师，欢迎你！ 好，接下来为大家介绍本场比赛的双方辩手。 正方一辩 ，正方二辩 ，正方三辩 ， ...

*大学生辩论赛流程方案策划书―20xx* 一、活动背景：激情飞扬，辩出自我 二、活动目的： 1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平 三、活动时间：优良校风月期间（3.5～4.5） 四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：阶梯教室 五、主办班级： 承办班级： 协办班级: 六、比赛要求： 参赛队伍：中医药系 辩手要求：每支队伍由4人组成 ...

辩论赛主席主持词 各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁 谢谢您的合作。 各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们： 大家晚上好！欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩 ...

新生文化节之新生辩论邀请赛计划书 活动目的： 在我校20xx级新生入学之际，为进一步让新生更快、更好的融入大学生活，建立思想互动的平台，增加交流的平台，在入学初期培养同学们相互协作的能力以及集体的荣誉感，并提高我们同学的辩论水平，展现当代大学生的个人风采，丰富广大学生的校园生活，我们以“公平竞争，力争第一”为宗旨，举行该次辩论赛。 活动主题：“个性×思维” 作为一个大学生，我们拥有充分的自我成长空 ...