实验中学上下学交通安全问题研究报告
实验中学上下学交通安全问题研究报告
目录
1. 工作人员分配表及任务分配
2. 课题概述
工作人员分配表
工作人员：组长 组员 问卷调查： 实地采访： 撰写： 整理分析： 结论： 感想：
3. 摘要 4. 研究目的 5. 调查步骤 6. 调查问卷 7. 实地调查及结论 8. 交通安全事故案例 9. 心得 10. 自我评价
课题概述
安全这个恒古不变的话题，学校领导也常说安全第一、安全第一，但是初中生思想尚未成熟，危机意识淡然，往往对一些危险的东西不望而止步，尤其是上下学期间学生们没有了老师家长们的监督，便开始为所欲为，于是，生命就得不到了保障，据统计：2008年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。数据显示, 去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人。数字往往能使人们感到震撼。生命诚可贵，我和我的组员潘迪豪对此展开了调查。
【内容摘要】
通过调查，实地采访的方式了解我县实验中学的同学们的交通意识，发现我校学生的安全意识并不强烈，大约有43%的同学骑自行车上学，有20%的学生乘轿车（包括公交车上学），有5%的学生则选择红车（三轮车）上学，并且学生们上学大多没有父母陪同所以同学们上学容易出现危险。由此可以得出中小学生的交通意识并不强烈，呼吁同学们加强这方面的意识。 【关键词】：中小学生 交通安全
生命诚可贵，没有人会不珍惜生命，但是时代在进步，交通工具也在进步，汽车，自行车等等，但是学生的交通安全意识并不强烈，常常会发生一些交通事故，骑自行车勾肩搭背，横穿马路等等一切都是事故的主要。
为此我们队学校的上下学的出入情况作了调查并且对学校的150学生做了问卷调查。发现同学的安全意识并不强烈。
研究目的
1. 研究学生上下学情况是否安全，以及确保中学生的安全隐患。
调查步骤
1. 引发问题
2. 对问题拟出调查问查 3. 发出调查问卷
4. 整理调查问卷，得出结论 5. 实地调查，得出结论 6. 感想
调查问卷 一、对象与方法 （1）调查对象
选择实验中学，共发出150份调查问卷，收回105份，收回率70% （2）调查方法
由组长及组员讨论经修改而成。采取随机抽样的调查方法，发放问卷，答案由同学们统一完成，然后由我们统一收回
二、问卷信息
实验中学学生上下学交通安全调查问卷 本问卷仅用于研究，请同学们如实填写，谢谢合作！ 1. 你一般都乘坐什么交通工具上下学？ （ )
A.自行车 B.轿车（包括公交车） C.步行
D. 三轮车
2. 你平时上下学是否有父母接送？____________ 3. 你认为什么交通工具最为安全？___________ 谢谢合作，如有问题请联系QQ ：420152676 三、具体内容及结果分析
1. “你一般都乘坐什么交通工具上下学？”A. 车，B. 轿车（包括公交车），C. 步行，D. 三轮车
人数图表如下：
综上所述初中生的安全意识也较为强烈，但是还是有人包红车(三轮车）所以初中生的安全问题不容忽视。
2. 你平时上下学是否有父母接送？（填是否）
父母的接送了，所以这道题有90%交通事故特别容易发生。
3. 你认为什么交通工具最为安全？___________
大部分同学都填了轿车，而填三轮车的同学少之又少，从这里可以看出现在的三轮车是多么危险啊。这里轿车占了66%占了20%，公交车占了9%，三轮车占了5%。
实地调查
现在学校大门从北大门改为南大门，每天放学道路两旁都停满家长们的接送车，还有一长排的三轮车，等待着学生们上车，据观察，有些同学们，在校园内就将自行车径直骑出学校，然后出了校门，又加快了速度，有些还并排行驶，大声得说着话，丝毫不顾周围车辆的行驶，如此下去交通事故迟早是要发生的，更有甚者，没有将手放在车把上，事故往往就是这样发生的。还有在十字路口，车辆正在行驶，同学们却一点也没看见，就这样直着走过去，一些车还差点撞上，幸亏刹车性能好，及时刹住了。如果你亲眼看到了，你会发现，斑马线就里他们不远处。校门口外的三轮车也时常有学生上做，十字路口，乱闯红灯的也都是这些车。照片由下：
看！这些并列骑车的人是不是很危险呢？还有这些三轮车，各个都是电瓶的，开的又很快，又是下雨天多危险啊 ！！！
结论：
是学生们的安全意识不强烈呢，还是刻意而为之呢？这些就得问这些学生了，幼儿园的老师从小就教我们：红灯停，绿灯行。但是我们是忘了，还是没听过？交通安全问题仍是教育的重要问题，但人生安全最最重要！
交通事故案例
交通安全在心中
交通事故时时刻刻都会发生, 它就像颗威力十足的炸药, 一时大意, 这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸, 炸得家庭破碎, 炸得人心悲苦. 所以我们要遵守交通规则.
我们家附近有一个小女孩, 她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她. 小女孩家里并不富裕, 但是她和爸爸妈妈--起生活得很开心. 每天早晨起来, 妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐, 一家人很温馨. 吃完早餐, 爸爸骑车送她去上学. 一路上, 父女俩总是有说有笑. 放学后, 不管风雨多大, 小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着. 回家的路上, 小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事.
有一天, 小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩. 然而, 一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶, 把小女孩的爸爸撞倒在地, 爸爸当场就死去了. 一刹那间, 死神就夺走了他的生命, 他多么希望自己还活着, 他多么希望陪在小女孩身边, 他多么希望能够看着女儿长大小女孩并不知道自己的父亲己经去世了, 她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接, 等了好久, 还是没人来接她, 小女孩心里想:为什么到这时候爸爸还没来接呢是不是出事了还是家里有什么事小女孩心里很着急. 当小女孩得知自己的爸爸己经死去, 她似乎傻了, 她扑在爸爸的尸体上不断哀求:"爸爸快醒醒! 我要爸爸! 我要爸爸" 她多么希望这场交通事故没有发生, 多么渴望爸爸能够醒来, 象平常一样用自行车载着她上下学啊!
交通事故是那么可怕, 一刹那间, 就夺走了人的生命. 现在路上的车辆越来越多, 马路越来越拥挤, 同时交通事故也越来越多, 每年, 有多少的生命被夺走, 有多少个家庭被破坏, 有多少人要失去亲人了. 如果我们每个人心中都有交通规则, 每个人都能自觉遵守交通规则„„
感想：
新学期一开始，为确保学校师生上学、放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强小学生交通安全意识，提高我们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。同时希望家长进一步提高思想认识，自觉遵守交通安全规则，做好学生学习的榜样，接送孩子时，请将车有序地停放在校园周边，徒步送子女到学校门口。从而解决“校园门口的交通安全隐患”问题，为师生创造一个安全的学习环境。 人的生命是宝贵的。 “高高兴兴上学来，平平安安回家去”，这是父母对儿女的希望，更是老师对每一名学生的殷切希望。
心得：
不知道为什么，人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好……
走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留…… 可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那…… 我又开始颤抖：在这美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会……
是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，因为人们都在盘算着属于自己的事情吧…… 生命只有一次，请珍惜好自己的生命！
自我测评：
组长，他勤勤奋奋，积极向上，研究课题当中，我们也时常遇一些难题，我们冒着雨站在校门口，一动不动得看着同学们进进出出，雨很大，但是组长他教导我，要坚持，勤奋，他就像奥巴马先生一样，时常将：YES ，WE CAN，挂在嘴边。但是组长也有些不足，从合作以来，我就发现了他的粗心大意，骄傲自大。 组员，他不怕劳累，一直艰辛的跟着我到处走访调查。他也在作业多的情况下，拼命挤出时间完成这个课题。他很细心，常常纠正我的错误，也常常突发奇想，想出几个好点子，因此这个课题大部分都是他想出来的。
附件
附录二：开题报告