鉴赏诗歌的思想内容和观点态度

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

考点解读:古代诗歌的思想内容，是指诗歌所表达的意思，所蕴含的意义，所创造的意境，所表现的主题，所流露的感情等。评价思想内容，就是理解诗词所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。 考查形式:一般不单独设题，而往往与鉴赏诗词的形象、语言或表达技巧联系在一起。

1. 从近几年高考试题来看, 所谓" 评价" 实际上主要是指理解. 2. 试题切入角度小, 但以对全诗的理解为基础, 且离不开景, 情, 境. 3. 所选诗词抒发的一般是人之常情, 如山水情, 故园情, 别离情等

近几年的高考试题中加大了思想感情类试题的考查力度。2009年至今的高考诗歌鉴赏题中，大部分都直接考查了诗歌的情感，全都采用主观题形式进行考查，或着眼于具体诗句，或着眼于全篇。有的直接要求回答作者情感或观点的内容，有的要求对作品的思想和作者的感情做个性化的解读。 【知识链接】

常见古诗的内容主旨和思想感情术语：

忧国忧民 建功报国 怀古伤今(借古讽今) 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇(报国无门) 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 别恨离愁(离愁别绪) 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 羁旅之苦(客心之愁) 物是人非(昔盛今衰\黍离之悲) （一）送别抒怀诗

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见 ，故古人特别看重离别。出行原因大体可分为 赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、商旅、归隐等。空间的隔离感、时间的距离感、心理的距离感使送别诗具有独特的艺术魅力。 此类诗歌大多缠绵凄切，充满伤感，也有在伤别之中迸发出昂扬之音的。主要的感情有： 1、表达恋恋不舍，依依惜别的伤感或分别后自己的思念牵挂、孤寂、惆怅、落寞之情。叙写朋友间深挚情意，主要通过典型的场景语言，声音、动作、或想象来传达离情别意。如王维诗《送元二使安西》、《送沈子福之江东》、李白诗《送友人》、白居易诗《南浦别》等。

2、诗作内容以叮咛、称颂、劝慰勉励友人为主，兼抒别情。如王勃诗《送杜少府之任蜀川》，高适诗《別董大》及李白诗《赠汪伦》等。

3、借诗吐胸中积愤或明心志的。倘若诗人在现实生活中遭逢坎壈，其送别诗还可以裹挟着个人的身世之感。这一类送别诗，以送别为题，但实际目的是借送别吐胸中积愤或者表达自己的志向或怀抱。如李白诗《梦游天姆吟留别》、 4、借送别表达思古之情。如骆宾王诗《于易水送人一绝》：此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒 5、以送别为名，实为写景等其他情感。如李白诗《渡荆门送别》，杨万里诗《晓出净慈寺送林子方》等。

（二）羁旅思乡诗

羁旅诗抒发的情感大致有以下几类：

①叙写羁旅之苦（行役的艰难、漂泊的辛苦），抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。

②对家乡亲人、国都皇帝的思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。

③通过反映国家离乱、山河沦丧以及人民的苦难生活，抒发对战争的厌恶、对安定幸福生活的向往。如柳中庸《征人怨》

④抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。

⑤抒发惜别之情 ⑥闺中怀远之情

重点留心四种意象：羁旅诗中使用频率比较高的意象有：①“望月怀远”，杜甫的《月夜忆舍弟》；②“鸿雁传书”，如韦应物《闻雁》和赵嘏的《寒塘》；③“折柳送别”，如李白《春夜洛城闻笛》；④“杜鹃啼血”，如晏几道的《鹧鸪天》等。 （三）闺情宫怨诗

闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；主要分为闺怨诗、宫怨诗、征夫怨诗、商妇怨诗、少女闺怨诗。常常抒发以下几种感情：⒈表现闺中女子的后悔、怨恨；寂寞、孤独； ⒉表现对游子（丈夫）的苦苦相思、团聚的渴望；对丈夫的关切、牵挂； ⒊表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨，对自由和幸福生活的向往。

⒋表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人迟暮伤情而生幽怨悲愤。 ⒌抒发王朝盛衰之感(通过宫女的变化来反映) ，抒发宫女寂寞无聊情怀。 ⒍诗人每以失意的宫女自况，感叹个人身世。 7、借助女子口吻，表达自己的某种理想和愿望 （四）山水田园诗

山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。

山水田园诗以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表现返朴归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸志。他们的诗歌风格清新自然，意境淡远闲适，写景状物工致传神，语言质朴淡雅, 提高了诗歌表现自然景物的艺术技巧。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融地表达作者的思想感情。常见感情：

1、表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱，钟情山水

这类诗歌中，诗人往往用饱蘸热情的笔歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚谊，歌颂农人勤劳、热情、淳朴及乡村生活的幽静平和, 抒发闲适自得的心情, 表达自己对宁静、平和、归隐生活的向往。如:

《渭川田家》（王维）

斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

2、表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。

3、淡泊宁静， 志趣高洁

这类诗歌往往对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。

4、感情复杂，不一而足。

作者在诗歌中表现的情感不止一种，往往是闲适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离他乡等二种或多种的并存。还有一部分诗作反映农村生活与人民生活的贫困，或揭露封建剥削（主要是范成大） （五）怀古咏史诗

余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。

“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨和抱负。——长于情景交融 “咏史” 是以吟咏或评论历史故事或人物为中心，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。——长于议论精辟。

这类诗歌常常叙述登临凭吊之事，描写所见所闻，常用用典、今昔对比、虚实结合的手法来表达： 1、怀古伤今，抒发物是人非的惆怅、沧海桑田的感慨（盛衰无常的喟叹、昔盛今衰、黍黎之悲） 2、追慕前贤、自喻自况自勉，抒发建功立业的雄心、报国无门、壮志难酬的悲怆 3、借古讽今，劝谏批评当今统治者，勿步前朝后尘。

（六）边塞诗

描写与边疆军旅生活相关之人、事、景的诗歌，称之为边塞诗。

边塞诗是时代的产物，也是最能体现国运盛衰的作品，因而，了解作者所处的时代，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。初唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前，盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节。如“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。”即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。

到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了几许悲壮和凄怆。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”

边塞诗大致可分为三类。一类是颂战，如卢纶的《塞下曲》。一类是反战，如杜甫的《兵车行》。读这类诗, 又会生出无尽的叹息。一类是反映战况或边塞生存状态。面对浩如烟海的唐诗，后来的学者认为七绝的巅峰之作首推王昌龄的“秦时明月汉时关”、王翰的“葡萄美酒夜光杯”或者王之涣的“黄河远上白云间”。

1、反映边塞的山川景物和风土人情，惊叹边疆的奇异风光和民风民俗。（大漠孤烟直，长河落日圆//忽如一夜春风来，千树万树梨花开//千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。//黄河远上白云间，一片孤城万仞山。） 2、抒发投笔从戎、出征戍边的豪迈和建功立业、报效国家的豪情壮志。（宁为百夫长，胜作一书生） 3、抒发报国无门的愤懑与哀情；(塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑)

4、表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷，讴歌边塞将士不畏辛劳、奋勇杀敌、保卫边陲的战斗精神和以身许国的勇气与乐观坚定的豪情。(晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍//伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关）

5、表现将士的思乡之愁，战乱离散的痛苦（家人的离情别绪），对安定幸福生活的向往。（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。// 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁)

6、宣泄对将军贪功启衅的怨恨，对帝王穷兵黩武、无休止开边的不满和劝谏。（少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。//边庭流血成海水，武皇开边意未已。) 7、表达对边疆安定和平的渴望。（行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。）

8、友人惜别感伤、壮别感奋。（千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）

有时，诗歌中流露的也可能是矛盾复杂的感情：慷慨从军与久戍思乡的无奈；卫国激情与艰苦生活的冲突；献身为国与痛恨庸将无能的悲慨。