小学生应具备哪些行为习惯 一
小学生应具备哪些行为习惯 一、举止文明的习惯 它包括站立、行走、就坐、手势以及心情等。文明的举止是一种涵养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到师长、客人主动问好。3、自觉使用 “请”、 “您好”“谢谢”、 “对不起”、 “再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人称谢。5、向别人请教，态度要端正。6、不打架，不骂人。7、不给同学起外号。8、当同学答错不懂的题目时，不起哄、不冷笑。9、集合做到 “快、静、齐”，活动、比赛时要文明喝彩。 二、诚实取信的习惯 “诚实取信”既然一种品德品位以及品德信念，也是每一个公民的品德责任，更是一种崇高的 “人格气力”。1、诚实取信，说了就要起劲去做。2、承诺的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的立场向对方暗示歉意。3、借了别人的东西要按期偿还，说话要算话。 三、尊重他人的习惯 要想博得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重同样, 尊重他人是咱们的需要。1、耐心听他人讲话，不轻率打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边儿听一边儿考虑自己的事。3、不打搅别人的学习、休息、工作以及生活，一旦妨碍了他人要及时报歉。5、未经允许，不动别人的东西。 四、守时惜时的习惯 自小懂得 “时间就是金钱”、“时间就是效率”，自小养成守时惜时的好习惯。1、晚上定时困觉，早上定时起床。2、下学后定时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，顿时完成教师安排的功课，当天事当天毕。4、做事有计划，不盲目、不拖沓。 五、懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼喊，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。1、听从父母、教员的教育，不顶撞父母、教员。2、体会父母、长辈的艰苦，主动给老人洗脚、捶违、夹菜等。3、主动替父母干一些力挽狂澜的家务活。4、贡献父母，以优异的成就报答父母的化育之恩。5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。 六、勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德，今朝培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
1、爱惜学惯用品，不在课本上涂写乱划，不轻率撕扯功课本。2、不轻率向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜食粮，不挑食。4、节电用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后关紧开关。5、轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上涂写乱划乱贴。 七、尊守秩序的习惯 规则以及秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何团体都没有办法开展。
1、天天佩带校牌以及红围巾（或队徽）。2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。3、上下学排队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过道口，注意避让车辆。4、购物、上车时自觉排队，不插队，会议时按指定位置就座。在公共场合尊守纪律，不高声说话。5、不乱踩绿茵，不折花枝，不乱涂乱划。 八、勤于动手的习惯 自己动手可以提高学生自理自立能力。1、自己的事亲手做，自己整理书包、打扫房间叠被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用过的东西放回原处。 九、锻炼身体的习惯 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不单能让身体结实健康，还能锤炼人的意志。1、踊跃参加团体活动以及课内外娱乐、体育运动、做好“两操”。2、学习运动常识，做好自我保护。3、在运动中要听从指导教师的指挥，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 十、讲究卫生的习惯 讲求卫生是每小学生应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲求清洁卫生的好习惯特别重要。它是人类社会文化明的表现。1、勤洗头，勤剪指甲，勤换服装，睡前刷牙、洗脸，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、按期打扫以及清洗书包。4、保护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾要主动捡起放到垃圾箱里。5、不在墙壁上乱涂、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食品，不喝生水。 绍文乡中心学校