大班科艺:落叶跳舞
大班科艺：落叶跳舞
大班科艺：落叶跳舞
活动目的：
1．引导幼儿学会区分落叶树和常绿树。
2．指导幼儿欣赏绘本中各种落叶的造型美，尝试打扮落叶。
3．培养幼儿的观察、审美能力，激发热爱大自然的情感。
活动准备：
1． 课前组织幼儿到户外拾落叶。
2． 人手两片叶子（香樟叶和枫叶）
3． 落叶树和常绿树图片若干、教师统计表一张；
4． 绘本《落叶跳舞》PPT
5． 落叶范画，记号笔、双面胶、剪刀、白色修正液，色纸若干。
活动过程：
一、谈话导入，探讨对落叶的初步认识。
欣赏歌曲《小树叶》，在歌声中交谈：
“孩子们，现在是什么季节？秋天到了，天气渐渐凉了，小树叶发生了什么变化？知道
你
它们是怎样飘落下来的？”（幼儿可以用语言、动作等表现）
二、欣赏绘本，感受落叶的造型姿态。
1．“哎呀，小落叶们好像美丽的花蝴蝶，在风中跳着舞呢。老师今天带来了一本绘本，就
叫《落叶跳舞》，让我们一起去欣赏一下。”老师边放PPT 边讲故事。
2．“你看了以后，觉得它们的舞蹈怎么样？（幼儿表述）
三、观察树叶，简单区分落叶树和常绿树。
1. 人手两片叶子，通过视觉、触觉进行简单比较。
“看一看，摸一摸这两片叶子有什么不一样？”根据幼儿的回答，老师在黑板上用图画形式
表现。（从颜色、厚薄、光泽度去讲述）
2．教师总结：象这种叶子比较厚、硬，颜色深、表面有光泽的树，我们把它叫做“常绿树
”。一年四季树上都有叶子。（观看常绿树图片）。而象这种叶子比较薄、颜色浅、表面没
有光泽的树，我们叫它“落叶树”，这种树到了冬天树叶都落光，到了春天才重新发芽。（
观看常绿树图片）
四、装饰落叶，尝试用不同方法打扮落叶。
1．“前几天，我们小朋友们还捡来了很多落叶。我们给它们开个化妆舞会怎么样。”出
示老师范例，“瞧，落叶宝宝是什么样的？”幼儿回答。
2．教师演示过程，然后在落叶宝宝上用记号笔和修正液装饰五官等。
3. 幼儿操作，教师巡回指导。
4．展示幼儿作品，播放音乐，共同跳舞，结束活动。