[水浒传]读后感之:柴进为什么也被迫上梁山

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书不读尽死不休 -读《毛泽东晚年读新印大字本线装书的有关情况》有感 写这篇读后感时，我刚刚参加集团公司第一期领导干部读书班，党校为我们这一期学员准备了十余本书籍来读。说实话，我办公室里的书橱，里面除了码放整齐的各类专业理论书籍之外，也有某些“休闲类”书籍，但很多我只是一般的浏览，并没有细细阅读，这说明我在注重学习上做得还很不够。 回想我们敬爱的毛主席，他老人家堪称是读书的楷模。他的名言是：“饭可以 ...

为贯彻落实省政府办公厅《关于认真组织开展观世博游山东活动的通知》，借助世博会这一平台，认真组织开展好我市“观世博、游济宁”活动，积极宣传推介我市旅游资源、产品和线路，吸引更多的海内外游客特别是世博游客来我市观光旅游，促进我市旅游业又好又快地发展。特制定实施方案如下。 一、活动时间： 20XX年5月-10月 二、活动主题： “观世博盛会、游圣地济宁” 三、基本原则： “观世博、游济宁”活动坚持“政府 ...

20XX年全市旅游工作要点 20XX年全市旅游工作的指导思想是：认真贯彻落实国务院《关于加快发展旅游业的意见》及全省、全市经济工作会议精神，以科学发展观为统领，牢固树立“政府主导、企业主体、市场运作”的理念，以“加快发展，优化结构”为主题，以市场开拓、项目建设、企业培育和服务提升为重点，围绕把旅游业培育成为国民经济战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业，着力打造旅游目的地，增强吸引力；着力打 ...

<<书缘>>演讲稿 常静（原创） 各位评委各位老师大家好，今天我为大家演讲的题目是《书缘》，仿佛是弹指一挥间，数十年的匆匆岁月，便从手指间流走。不知不觉已到了不惑年岁。一切都在改变，高楼大厦代替了平房，汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流，而我对书的钟爱却始终一如既往，固执到没有任何东西可以替代。像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连。啊！书！你这个相知多 ...

又到一年元宵时，吃元宵、闹花灯、猜灯谜是元宵佳节中国人的传统节目。我们特意总结了元宵节猜灯谜必胜法，助您能在猜灯谜时一展风采。 元宵节猜灯谜的来历 说起来，灯谜是中华传统文化中的一枝小花，古代称之为廋(sou)辞，又称隐语。廋，藏匿，隐藏。也就是说，要将一件事告诉对方，出于某种需要，不直接说出来，而是换另外一种说法，促使对方考虑，从而构成“谜”，这是谜的原始状况。 南朝梁文学理论家刘勰(约公元46 ...

尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们： 大家下午好！五月是火红的五月，五月是充满生机、春意盎然的五月。在这样一个富有诗意的季节，我们迎来了***局一年一度的“五月鲜花”文艺汇演，今天我们在这里欢聚，用我们的歌声、用我们的音乐、为报刊发行的今天喝彩、为邮政辉煌的明天欢呼。 ***局“五月鲜花”文艺汇演，现在开始。 首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次演出的来宾和领导。他们是：…… 同时，担任本次演出 ...

新春灯谜点评 1.机件重组（字）[注册而已作]朵 简析：“机”为主体字，将其零件重新组合，得到“朵”，与“机构改革”猜朵，有异曲同工之妙。 2.小女并无侄儿（字）[注册而已作]如 简析：无侄儿，即兄尚无儿，作减法，余“口”字，与女组合成“如”。作为离合体谜，尽量作到字字有用处，这里“小”字虚了。从无侄儿理解到兄无儿，再以兄无儿来扣合，有重门之嫌。 3.观之不见烟火，闻之亦无诈言，均请放心（字二）[ ...

语文教研组期末工作总结汇报材料 一、教研活动形式创新，提高教师素质，为青年教师迅速成长搭建平台 （一）教研的制度保障 1、教研制度推动教研规范化 学校成立了以校长为组长，教导处为副组长，教研组长、研究小组成员、年级段长为组员的多层校本教研领导小组，制定了各级工作制度。我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进行集中教研，每两周一次开展教学沙龙。 2、考核制度促进教研科学化 学校制定了《教师教研考核 ...

　　《长征》观后感 　　五年级三班×× 　　我看过《长征》这部电影以后，对我的启发很大。 　　革命历史题材巨片《长征》真实再现了工农红军二万五千里长征的伟大壮举。由于“左”倾错误的进一步发展，导致了第五次反“围剿”的失败和中央根据地的失陷，中央红军主力被迫实行战略转移。长征初期，中央领导权的旁落及左倾教条主义领导人退却中的逃跑主义错误，使党和红军遭受到重大损失，红军由长征时的8.6万人锐减到3万人 ...

小学语文教研组总结汇报材料 各位领导各位老师： 大家好！ 我是洞桥镇中心小学的语文教研组长，今天在这美丽的（ ）小学，和大家交流教研组工作经验，实在是一件幸福的事情。 自20xx学年以来，我校语文教研活动以课堂教学为立足点，把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，切合小学生学习的需要，努力提高课堂教学效率，使我们的课堂更扎实有效，逐步提升师生的语文素养，全面提高我校语文教学水平。 ...