内湖中学创建书香校园班级活动方案
创建“书香校园”班级活动方案
一、指导思想:
书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。
二、活动目标:
1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。
3、通过开展读书活动,引导老师、学生一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级的建设。
三.活动措施:
1、营造氛围。
班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、落实活动。
(1)建设班级图书角。
各班班主任和语文教师(以班主任为主)相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。
(2)保证阅读时间。
固定读书时间,一般为:晨读、午间(午写前)阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
要求学生:做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”,本学期设5月份为“校园读书月”,其主题为“书香伴我行”。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛,读书报告会,古诗擂台赛、读书笔记展评,读书手抄报展览等各类读书活动。
3、落实评价。
(1)学校每学期要进行“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。
(2)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时,不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
4、档案整理。
以班为单位,班主任和语文教师协助书香校园领导小组及时收集整理相关资料
五、时间安排:
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段:2013年2月—4月,为发动准备阶段。
主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,利用各种机会,各个平台向全校师生,聘请专家开展“阅读与人生”主题讲座,做好宣传发动工作。
第二阶段:2013年5月—6月,为重点实施阶段。
主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。领导小组不定期地开展交流研讨活动。
第三阶段:2013年7月,为总结评估阶段。
主要任务是:总结本次活动的具体做法(含各班总结),好的经验在全校交流推广,迎接市教育局的评估活动。
内湖中学书香校园领导小组
2013年2月