新教师合格课展示活动方案
东和春天实验学校新教师合格课展示活动方案
一、指导思想:
青年教师是学校教师队伍的生力军，是学校可持续发展战略的重要组成部分。为了尽快完善新教师的个人素质，提高新教师的教学水平，进一步提高学校办学水平，经学校研究决定：本期开展新教师合格课展示活动。“漫江碧透，百舸争流”，此次活动，旨在掀起一股教育教学热潮，一方面为新教师铺设施展才华的舞台，形成一个“你追我赶竞风流”的学校教育氛围；另一方面促使新教师能在此次活动中不断提高教育教学水平，使自己的独立备课能力、课堂教学组织能力、科研指导能力、教育创新能力得到最大限度的锻炼，拓展视野，开拓进取，进一步解放自己的教育思想，不断调整自己的教育教学思路。
二、活动主题:展新秀风采 促教师发展
三、参加人员：教龄在3年及3年以下教师参加课堂教学展示；帮扶教师指导；教研组成员磨课。
四、集中展示时间：2010年6月8日-9日 五、集中展示地点：阶梯教室
六、活动流程：自我备课——指导教师修改——组内试上——磨课（组内交流修改）——集中展示——活动总结
新教师首先自己备课，备课后交于指导教师修改，签名同意后在组内进行试上（至少试上一次），试上后，本组组长组织本组教师进行组内研讨、修改，形成执教方案。然后由学校教学服务中心集中组织时间进行展示。
七、资料搜集：1. 经指导教师同意试上签名后的教案、课件（新教师）。2. 组内磨课的研讨记录(组长) 。3. 新教师展示课活动反思（新教师）。4. 教学服务中心活动总结（教学服务中心）。以上资料搜集一律用A4纸打印或手写。
八、活动评委：
语文学科：陈后林 陈道平 胡明健 李龙东 张跃林 谢中丽 段美燕 数学学科：陈后林 陈道平 胡明健 李龙东 张跃林 王 莉 熊 玲 英语学科：陈后林 陈道平 胡明健 李龙东 张跃林 田茂林 冯晓琴 音乐学科：陈后林 陈道平 胡明健 李龙东 张跃林 李更久 邱 雪 体育学科：陈后林 陈道平 胡明健 李龙东 张跃林
信息科学：陈后林 陈道平 胡明健 李龙东 张跃林 李更久 潘德均
九、评比要求：评比按等级（优良、合格、不合格）评比。7位评委中有5位评委给予优良等级按优良等级评定；7位评委中有2位评委给予不合格课评价，本
课堂算不合格课评定。不合格课新教师将按以上流程另外准备一堂课展示，直到合格为止。（体育课按5位评委评比情况计算）
十、本教研组新教师在上展示课时，本教研组成员参加听课活动、课后并进行研讨。
教学服务中心
2010年5月22日
附件1 参加新教师课堂展示的教师名单：段利 池溢 向琳 陈小琴 陈玉倩 李红 李燕洁 白静 吴艳 张浩 唐颖
附近2 新教师合格课课堂教学展示活动评分标准 附近3 新教师合格课课堂教学展示活动研讨记录
东和春天实验学校新教师课堂教学展示评价表
学 学
教
校 科 者 时 班
课
间 级
题
一 二 级 级 指 指 具 体 内 容
分值
得 分
标
标 教学符合课程标准，体现新课程理念
5
目标（10目标科学、合理，达成度高
5 分）
营造民主、平等、互动、和谐的学习氛围 5
教师 善于创设情境，学生在自主、合作、探究中学习
行为 教学5 交流
（40活动 训练量适度，重视学习方法的指导
5
分）
（20分）
使用发展性评价，培养学生的创新精神和实践能
5
力 教师教态自然，使用普通话教学，语言表达准确、精
5
素质
炼
小计
（10分） 个性情感 （10分） 自主
学生 学习 板书设计合理、美观，能借助多媒体辅助教学 注意力集中，能在学习中感受乐趣
受到尊重，充满自信，能展现个性、发挥特长 独立思考，思维活跃 积极、主动地参与学习活动 5 5 5 5 5
发展 （20
（60能主动与他人合作学习，共同提高 10 分） 分）
教学基础知识和基本技能的训练落到实处 10 效果 学生的综合素质和学科素养有所提高 10 （30不同层次的学生都得到了发展
10
分）
综合 优良 合格
继续努力
评价
总 体
评 价
评课人
注：总分在80分以上为优秀；60-79分为合格，60分以下为继续努力。
东和春天实验学校新教师合格课展示活动研讨记录
教研组
执教教
研究时
总分
师
课题
研讨记录
间 主持人
参与教师 签字