2015级经济系大学辅导员与学生谈话记录
2015级经济系大学辅导员与学生谈话记录
谈话记录一：
谈话时间：2015年9月7日
谈话地点：辅导员办公室
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅导员询问在经济系新学年生活情况
对此×××说到：由于刚开学，一切还没有家里的环境中转变过来，还在逐渐适应，最近主要是收拾一下宿舍，因为成都的气候比较湿润，加之没有良好的保管经验，所以很多衣物都有不同程度的霉物滋生，需要晾晒，寝室需要大家齐心协力进行打扫，不过这些都在大家的努力下做的很好，虽然很累，但是温馨的小家又出现在学生XXX们的眼中了，还是挺高兴的。看着干净舒适的环境，心情也愉快多了，学生XXX们也能全身心投入到新的学习生活中去了。
辅导员询问在学校驻地的生活状况
对此×××同学回答道：由于校区所处地方较为偏僻，学校管理相对而言较为严格，所以平时初入学校不太方便，一些生活用品还需要从金堂去购买，有些许麻烦。 至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求他的帮助。
谈话记录二：
谈话时间：2015年9月8日
谈话地点：辅导员办公室
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅导员询问开学学习状态。
对此×××说道：从松弛的假期生活到学习状态的进入还需要一定的调整时间，刚开学自己的心还没有完全收回来，作息规律也有一定的改变。上课的时候打不起精神，但是正在逐渐调整这一现状，晚上尽量早睡，早上尽量早起，尽快熟悉大学生活环境。 辅导员询问与同学关系如何？
对此×××说道：跟同学关系都挺好的，学生XXX们班的同学心肠很好，乐于助人，有什么事情都相互帮助，对人也很热情，班级氛围比较温馨，大家相处得都比较轻松愉快。
谈话记录三：
谈话时间：2015年9月9日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
辅导员询问上学期成绩不太理想的原因
对此×××回答道：大学考试不同于以往高中的考试，知识点考点都是一目了然，而大学考核的知识面非常广，而且具有相当的难度，由于不太适应最后一个月进行紧急复习冲刺的学习方法，没有掌握知识的重点难点和把握好考点，加之考试时有点紧张，所以成绩不太理想。
辅导员谈道：大学是一个提升综合能力的大的平台，平时的科学文化知识的学习是一个方面，但也不要仅仅局限于课本上的知识，要敢于走出书本，联系实际，特别是学生XXX们的专业特点就是要求学生XXX们要多走多看多记。专业知识是立足社会的基石，所以平时也要更加注意理论知识的学习，切记不可掉以轻心。
至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求他的帮助。
谈话记录四：
谈话时间：2015年9月11日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
辅导员询问最近的情况，交流想法，解决困惑。
对此×××回答道：学生XXX是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如学生XXX现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，学生XXX总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让学生XXX觉得很矛盾。
辅导员说道：这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，学生XXX们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。所以，这种事，其实不需要专门的处理。
谈话记录五：
谈话时间：2015年9月14日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅导员询问关于未来工作的想法。
辅：有想过以后要从事什么工作吗？当老师？
学生×××：恩，很有可能吧！
辅：这样挺好，学孩子做老师是挺不错的选择，那有过什么准备吗？前一段时间不是有个教师技能大赛挺不错的，你们去年的班主任就参加过这个比赛。
学生×××：恩，学生XXX听说了，但是时间正好是星期天，学生XXX有家教就没参加。
辅：学生XXX觉得你们还是要多参加一些这样的比赛比较好。含金量挺高的，也是一次锻炼，你说呢？
学生×××：恩，是这样，只是自己有时会分不清侧重点，所以错过了一些锻炼的机会。学生XXX会记住老师的话的。
至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求她的帮助。
谈话记录六：
谈话时间：2015年9月16日；
谈话地点：某学生宿舍；
谈话人员：辅导员×××学生×××；
谈话内容：辅导员询问关于学习方面存在的问题；
辅：这段时间学习怎么样呢？；学生XXX：还好吧！就是觉得自己挺笨的，很多东西都听不懂；辅：其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己；学生XXX：恩，学生XXX记住了，谢谢老师；至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇。
谈话记录七：
谈话时间：2015年9月17日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅导员询问关于学习方面存在的问题。
辅：这段时间学习怎么样呢？
学生XXX：还好吧！就是觉得自己挺笨的，很多东西都听不懂啊。 辅：那你题做得多不多？现在好多学生都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有实践学习也很难提高。 学生XXX：恩，学生XXX可能就是这个问题。
辅：其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己。多做点题，咱们的理论知识确实会有些地方比较难，大家都是这样，好好学就行。
学生XXX：恩，学生XXX记住了，谢谢老师。
至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求他的帮助。
谈话记录八：
谈话时间：2015年9月18日
谈话地点：某男生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
辅：听同学反应最近你有点迷恋网络游戏，学习也有些不在状态，是怎么回事呢？ 学生XXX：大学里的生活，不像以前高中生活那么紧凑和紧张，学生XXX有了很多自己的时间，但是却经常感到一阵空虚和无聊。于是在同学的介绍下，学生XXX有点迷恋上了网络游戏，学习上有所松懈，自学生XXX克制能力不强，心情也会有些许烦躁，对很多事情都没有兴趣，所以总是打不起精神。
辅：这主要是目标缺失以及自学生XXX管理能力不足的表现，从平时大家的口中，学生XXX也了解到你是一个孝敬父母的孩子，你是一个家庭的希望，所以学生XXX知道你也做过自学生XXX的反省和检讨，但是力度方面还有所欠缺。目前而言，你需要做的就是设置一些近期目标，这样才能使你具有成就感，从而强化自学生XXX的自信心。网络虽然能够带来方便，但千万不能沦为网络的奴隶，不能做什么事情都习惯性往后推，实在躲不过去才做，但那时往往已经是无力回天了，这种情况必须改变。
谈话记录九：
谈话时间：2015年9月21日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
学生×××：老师，学生×××想请教一下关于个人情感方面的问题。学生××
×男朋友是在外地上学的，学生×××们一个月才能见一次面，平时电话虽然不断，但是心里总是感觉空空的，而且有的时候学生×××们也会有吵架，会闹矛盾，真的感觉很痛苦，有的时候会突然感觉很累，学生×××一直觉着爱情是很美好的东西，为什么会变成这样子呢？
辅：爱情并不单单意味着美好与幸福，她也意味着付出和包容，两个人在一起，并不是一开始就那么合适，一起慢慢经历一些事情过后，爱情才会更加的成熟，也更加真实。痛苦是一方面，因为在交流的过程中发生意识的冲突和见解的迥异，关键是你们怎样去认识和看待这些不同。海纳百川，有容乃大。两个人在一起也是这样，虽然你们身处异地，但只要肯真心付出，也会有自己的甜蜜与幸福。爱情虽然有时也有痛苦，但是痛有多浓，正是你们爱有多深的铁证，痛苦也是爱情不可缺少的一部分。
至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求他的帮助。
谈话记录十：
谈话时间：2015年9月22日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：老师，学生XXX想咨询一下怎样入党的问题。
辅：嗯，你有这种加入党组织的意识是非常好的，首先你应该对学生XXX们党的一些基本情况做一些了解，进入党校进行党章等相关知识的学习，其次还需要在团员推优过程中获得进一步认可，接着是成为入党积极分子，并向相应的党支部提交思想汇报和入党申请书，党组织会对你进行考核，如果符合相关标准，就可以成为中共预备党员，预备党员会有一年的考察期，如果期间无重大违纪现象，表现良好，转正期满前一个月提交入党转正申请书，经组织审批合格，转正期满，即可成为一名中共党员。
谈话记录十一：
谈话时间：2015年9月24日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生兼职问题
学生XXX：老师，国庆节将至，学生XXX就是想利用这个时间去做一点兼职，但是又没有相关方面的经验，老师可不可以提供一下相应的渠道，还有就是有哪些可以防止上
当受骗的方法呢？ 辅：嗯，你有社会实践的想法很不错，国庆节时间相对平时时间较为集中，各大商场会有相关的促销活动，兼职人员的需求也会大大增加，所以这方面可以从事的选择也比较多，学生主要从事有货物上架，传单散发，货物导购，产品推销等，你可以在平时逛街的过程中留意一下相关的兼职信息，据学生XXX平时的观察，这种信息还是挺多的。如何加强自学生XXX保护呢？你最好去一些实体商店，比较大型的商场之类的，它们具有一定的信誉保证，可以保护你的既得利益。希望你能在兼职工作中有所感悟和收获。有什么问题可以随时联系学生XXX。
至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求他的帮助。
谈话记录十二：
谈话时间：2015年9月25日；
谈话地点：某学生宿舍；
谈话人员：辅导员×××学生×××；
谈话内容： 学生交际问题
学生XXX：老师，最近学生XXX感觉的人际交往有点困难，朋友少，自己像被隔离了一样，可能是因为学生XXX有些自以为是，在上课时间，喜欢打听、传播或干涩别人的私事、秘密，可能引起别人的不满、厌恶情绪，不愿意跟学生XXX交往。
辅：人类普遍存在着自尊的需要，只有在自尊心高度满足的情况下，学生才会产生最大程度的愉悦，才会在交往中对方的态度、观点易于接受。特则是处于青春期的大学生，自尊心极强，固而在交往中应学会肯定对方，尊重对方。做到这一点就成功了一半。（只有懂得尊重人的人，才会被他人尊重）
谈话记录十三：
谈话时间：2015年9月28日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生学习状态问题
学生XXX：“老师，学生XXX这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，学生XXX想学生XXX要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”
辅：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大
部分学生都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些学生XXX们力所能及的事情呢？学生XXX觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”
谈话记录十四：
谈话时间：2015年9月29日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：由于刚到校不久，跟学生XXX们班的同学不熟，关系有点紧张，老师学生XXX应该怎么办呢？
辅：个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐，在一个班级里，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐！如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那么，你必须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是学生XXX？为什么老师也信赖他，是不是有什么地方做错了？想到了就要及时改正。想不到，可以去请教老师和同学，这样的话，才能进步！
谈话记录十五：
谈话时间：2015年9月30日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：最近怎么感觉你状态不太稳定呀？有什么可以帮助的么？
学生XXX：老师，学生XXX最近心总是静不下来，浮躁。自己控制不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢？”
辅：“关于这个问题，学生XXX有些主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以传给咱班其他同学，如果不行，学生XXX们再坐一起探讨。一是练字，二是读书，三是做自己擅长的学科的题这几条你可以试试看。”
谈话记录十六：
谈话时间：2015年10月8日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：“老师，学生XXX烦×××老师。他当着全班同学的面批评学生XXX，学生XXX觉着没有面子，丢人，所以学生XXX烦他。”
辅：“因为这样啊，学生XXX能理解你的感受，谁都不想丢人，所以你要提高自己，让自己更好！作为老师，学生XXX能理解××老师的心情，有时候不能照顾到你的感受，但是，学生XXX相信，老师是无心的，咱班同学也不会因为这件事对你有成见！学生XXX不可能去批评××老师，但是学生XXX可以在适当的时间告诉他一下。而重要的是你要做到改变自己，有些坏习惯是可以改变的，学生XXX相信你有这个坚强的意志力。”
谈话记录十七：
谈话时间：2015年10月9日；
谈话地点：某学生宿舍；
谈话人员：辅导员×××学生×××；
谈话内容：辅：开学快一个月了，学生XXX们班在国庆收假后即将进行班；学生XXX：学生XXX觉着学生XXX们班很大一部分同学都有领导方面的才能；谈话时间：2012年9月27日；谈话地点：某学生宿舍；谈话人员：辅导员×××学生×××；谈话内容：；辅：马上就要放假了，假期里你有什么安排呢？；学生XXX：谢谢老师关心。
谈话记录十八：
谈话时间：2015年10月13日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：开学快一个月了，学生XXX们班在国庆收假后即将进行班委换届，你看哪些同学有意愿进行班委的竞选呢？还有就是你觉着他们中有哪些同学有能力可以胜任呢？
学生XXX：学生XXX觉着学生XXX们班很大一部分同学都有领导方面的才能，学生XXX觉着作为合格班委会的一员，为同学们服务的意识必须非常明确，因为确实很多时候需要班委作出牺牲，不管是时间还是精神上，都必须比一般同学付出得更多，所以一定要有相信的心理准备。其次学生XXX觉着可以选择一些平时不愿意与同学交流，或者
说是交流得比较少的同学担任相关职务，可以增进同学们之间的友情，给他们的帮助肯定比另外一些擅长交际的同学要多得多，效果也比较显著。老师在考虑这些的时候可以做一定的倾斜，大家相互体谅，这样班级氛围也比较融洽。
谈话记录十九：
谈话时间：2015年10月14日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：马上就要放假了，假期里你有什么安排呢？
学生XXX：谢谢老师关心，学生XXX想趁这个时间回家一趟，学生XXX奶奶最近身体有些许不适，学生XXX想回去探望一下她老人家。
辅：嗯，回家的车票那些都买好了么？国庆期间可能客运比较紧张，你要提前买票，并提前把返程票定好，这样才不会耽误学习，路上耽误的时间也会有很大的减少，如果实在比较赶的话，可以提前1到2天请假，另外替学生XXX向你奶奶问好。在路上的话要注意自身的安全，把重要财物放在贴身位置，这样才不会有什么意外发生。到家了记得给学生XXX发个信息，学生XXX好放心
学生XXX：谢谢老师的关心和提醒，学生XXX记下了。
谈话记录二十：
谈话时间：2015年10月15日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：听说你最近感冒了，现在好点了没有呢？
学生XXX：好多了，谢谢老师。
辅：平时要多注意，小感冒也不要忽视，要及时的求医问药，学校的医院收费还是挺合理的，不要拖沓，你看你现在还有咳嗽的症状，万一有咳出肺炎了怎么办呢？平时要多注意保暖，这两天天气变化也比较大，就特别要注意衣物的添减，回去以后记得跟同学们也讲一下。你现在的情况，每天还是要多喝水，这样才有利于毒素的排出，不要熬夜，去医生那里弄点感冒药和消炎的药，这样好得才会快一点。 学生XXX：知道了，学生XXX一定会多注意的，谢谢老师。
谈话记录二十一：
谈话时间：2015年10月16日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：开学快一个月了，在班上班级工作的开展还顺利么？各位同学都进入到学习状态了没有？
学生XXX：一切都还是比较顺利的，同学们都比较支持班委的工作，也给了学生XXX很多的支持和帮助，有什么事情，班上的同学都挺喜欢挺身而出的，如果把事情安排到他们身上，他们也能欣然接受，学生XXX们组织了一次团组织生活，从最开始大家由于假期的不见面，彼此还有些不熟，现在班上基本恢复放假前的状态了，和和睦睦的，工作开展比较顺利。至于学习，才开学，大家虽然普遍精神有些不佳，但是还是能保证不迟到，不早退，课堂上能认真做好笔记，只是有个别同学还有一些问题，不过经过沟通，他们都能及时认识到他们的问题，并表示正在调整，现在情况也有很大的好转了。总体来讲，学习风气，学习状态，都还是不错的。
谈话记录二十二：
谈话时间：2015年10月19日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：国庆假期已经结束，班上同学都安全到校了吧？
学生XXX：是的，昨天他们给学生XXX发了短信，大家基本都到了，今天上课学生XXX清点了一下人数，再次确认了一下，大家的确都安全返校了。
辅：那就好，你国庆是怎么过的呢？
学生XXX：学生XXX呀，学生XXX回了一趟家，没有做什么特别的事情，坐车回去好累呀。
辅：回家？这么幸福哇，才上了一个月课，就迫不及待又想回去了呀，虽然累点，但学生XXX肯定家里的伙食比食堂的有滋味吧？
学生XXX：呵呵，食堂的也还好啦。
谈话记录二十三：
谈话时间：2015年10月21日；
谈话地点：某学生宿舍；
谈话人员：辅导员×××学生×××；
谈话内容：学生XXX：老师，什么时候进行班委换届呢？；辅：学生XXX正要找你说这个事情，你看你们班上同学什么时；学生XXX：好的，具体怎样进行呢？；辅：你下去通知一下有意愿竞选班委的同学，让他们做；
谈话记录二十四：
谈话时间：2015年10月22日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：老师，什么时候进行班委换届呢？
辅：学生XXX正要找你说这个事情，你看你们班上同学什么时候比较方便，最好大家都有时间，你先下去沟通一下，然后再把时间通知学生XXX就可以了。
学生XXX：好的，具体怎样进行呢？
辅：你下去通知一下有意愿竞选班委的同学，让他们做一下准备，具体的流程就按照班上职位进行演讲竞选，每个人需要准备一段5分钟以内的演讲，然后再由班上同学进行投票决定，你下去选两个做票数统计的同学，然后教室的话学生XXX这边去协商一下，你下去先把时间跟同学们协调好。
谈话记录二十五：
谈话时间：2015年10月26日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：老师，英语四六级是怎么回事呢，学生XXX想这学期报考，需要怎么去准备呢？
辅：作为大学生的一个重要考试，全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。你要先通过四级考试，才能报考六级，当然等级的不同，题目的难度也有不同，考察的深度肯定会有变化。至于准备的话，从现在开始就可以准备了，阅读和听力所占的权重比较多，你重点掌握，这段时间多做阅读题，多练习听力，这样才能够在四级考试中取得令人满意的成绩。当然，四级的词汇量相对高中有所增加，你需要进行记忆，但是大
部分都是中学所学，所以词汇应该没有多大的问题。预祝你取得好的成绩。
谈话记录二十六：
谈话时间：2015年10月27日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：老师，学生XXX觉着对于一个学生而言，教师是一个不错的职业选择，学生XXX有意向未来成为一名人民教师，请问学生XXX应该朝哪一方面努力呢？
辅：教师是人类心灵的工程师，对于一个学生而言，是一个比较稳定的职业，而且能在校园里与青春阳光的孩子们打交道，肯定心情也会非常愉快。成为一名教师，首先要考取国家教师职业资格证书，这个下来你可以了解一下，因为最近国家相关政策在进行调整。至于努力的方向的话，你可以去图书馆查阅一下相关方面的书籍，教师教书育人，首先要加强自身修养的养成，平时多看书，拓宽自己的知识面，并且针对你准备从事阶段的课本进行深入学习，了解教师的工作内容，这样才能更加接近你的理想的职业。
谈话记录二十七：
谈话时间：2015年10月29日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学习当得知是态度问题
学生XXX：老师，今天关于党的知识讲解主题班会，在讲解的过程中，有很多同学没有认真地听讲，甚至个别的学生在睡觉。您很辛苦，一讲就是两个多小时，但学生XXX觉得学生XXX并没有什么收获，建议以后的主题班会能否压缩一下时间或变换一下形式，否则主题班会的意义不大。
辅：你很细心，观察到了一些问题，学生XXX也作了很多思考，准备从以下几个方面做一下努力。学生XXX觉着最重要的是满足学生“参与”的需求，树立学生的主体地位，使学生在参与中受到教育。1．辅导员老师的角色把握问题。“以学生为中心”的定位决定了班会的主题应该是学生，而不老师，老师的角色应该是一个组织者、引导者、总结者。2．参与式方法的灵活运用问题。由于参与式涉及的方法较多，每一种方法又有其独特的使用环境，可依据不同内容的主题班会采用其中的一种或几种方法的组合。
谈话记录二十八：
谈话时间：2015年10月30日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：爱情困惑问题
学生XXX：老师，学生XXX喜欢上了学生XXX们学校的一个同学，但是她已经有男朋友了，不过是在外地上学，学生XXX向那位同学表达了爱慕之情，她没有给学生XXX明确的答复，也没有拒绝学生XXX，时间有点长了，学生XXX心里有点难过。付出了那么多感情，怎么还是一般朋友？放弃正在追逐的爱情，自己实在做不到！
辅：嗯，是这个情况啊。学生XXX给你提供一个基本思路：首先，你要明白这个事情的本质是什么；其次，你要知道什么是恋爱，什么样的恋爱才是正确的；最后，你要明确人生的目标是什么，你上大学的核心目标又是什么。学生XXX给出的参考意见是：这件事的本质是你怀着“占有”的欲望，一厢情愿地要让她做你的学朋友，而她的回绝不干脆，给你产生了一些错觉。其次，恋爱要负责任；不要轻易的谈恋爱；简单的喜欢不是爱，爱一个人需要尊重别人。只要你掌握了自己前进的大方向，爱情等都是会自然而然地到来，天涯何处无芳草？何况你现在很优秀，将来一定会更优秀，这么优秀的人才，不能为‘情’所困！”
谈话记录二十九：
谈话时间：2015年11月2日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：科技创新问题
学生XXX：老师，学生XXX们学校的大学生科技创新工作怎么样啊？ 辅：科学技术是第一生产力,科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。近年来，学生XXX院对大学生科技创新工作的重视，使得大学生科技创新活动取得了一些成绩，但也存在很多不足，主要表现在以下几个方面：1.学术氛围不浓，缺乏吸引力。2．大学生用于科技创新的时间不够。3．高水平教师对此项工作不够重视。4．制度建设力度不够。5．缺少可持续发展式投入。
谈话记录三十：
谈话时间：2015年11月3日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生家庭困难如何鉴定的问题
学生XXX：老师，学生XXX觉着现行家庭经济困难学生的鉴定标准不公平。 辅：这个确实不好处理，有以下几个方面的原因。1、家庭经济困难学生的鉴别是一项老大难问题，有的学生生源地为了减轻自身压力或追求虚假政绩，出现开据《贫困证明》过松或过于苛刻的状况。2、一些家庭经济条件一般的学生出于提高生活质量的目的，同家庭经济困难学生“争饭吃”。这些学生固然需要加强其思想政治教育，但缺少合理制度、办法的情况下，困难学生也难以鉴别。3、家庭经济困难学生开始追求在学习条件，生活条件上的合理权利。4、家庭经济困难学生评定工作中容易出现辅导员主观性强和个人意志影响的问题。5、以前国家对于家庭经济困难学生资助力度有限时，“僧多粥少”不好办。现在力度加大后，“粥多僧少”依然不好办。等学生XXX考虑两天，拿出新的方案，到时学生XXX们再重新进行评定。这样子好吧？
谈话记录三十一：
谈话时间：2015年11月5日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容： 辅：关于上次你反应的问题，学生XXX想出了一个方案：1考虑到评议小组应具有广泛的代表性，因此定为评议小组由每个宿舍1-2名（班级人数较少的混合宿舍一般为1人）同学组成，将本班级各宿舍人员名单（除申请人）及各宿舍应选举的人数写在黑板上；②要求辅导员进行引导，评议小组成员应由班级各宿舍当中做人做事最为客观公正的同学组成，全班同学无记名投票、现场唱票，各宿舍中票数高者当选评议小组成员，并征求全班同学意见；③如有异议进行核实，如确有问题重新选举，无异议后，正式确定班级评议小组人员名单。你觉着怎么样呢？
学生XXX：嗯，学生XXX觉着挺好的。谢谢老师。
谈话记录三十二：
谈话时间：2015年11月6日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生落选情绪问题
学生XXX：老师，今天竞选班长学生XXX落选了，心里感觉有点难过和苦闷，不知道怎么看待学生XXX自己，都有点怀疑自己了，学生XXX该怎么办呢？
辅：学生干部选拔，学生XXX们通过比较民主的方式投票产生，说明选出来的同学有着特别的地方才能赢得大家的信任和支持，她有她独特的优势，但是你也有啊，只是可能平时你的性格不太外向，所以大家不太了解你，但是你这次能够勇敢地去参选，已经让大家认识和了解了你，这样不是挺好么？选不选上是一个结果，但是在这个过程中，你也展现了自己的风采不是么？所以，继续加油，大学还有那么长的时间，你肯定会找到自己的位置，并获得大家的信任和支持，相信老师，相信同学们，更要相信你自己。
谈话记录三十三：
谈话时间：2015年11月9日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
学生XXX：老师，学生XXX一直觉着作为一个班级的班长，是多么风光的事情呀，在外面别人说学生XXX的时候，学生XXX也觉着很自豪，但是当学生XXX进行一段时间的工作的时候，学生XXX觉着有很多憋屈的事情，让学生XXX心里很难受，同学们有的时候不配合，有的时候真的想就此打住，不做了算了。
辅：作为班委的一员，特别是班长，肩负着特殊的使命，相对于中学，你扮演的是班主任的角色，所以责任很重，学生XXX很理解你的委屈。但是，你必须得承担下来，虽然很痛苦，但是快乐不也是相对的么，如果你能把自己不能做成的事情做成功了，这对自己信心的加强不也有促进作用么？通过班长这一职务，你可以跟班上每个同学接触打交道，这样不也增进了你们之间的交流和友情么？同学不配合，有没有考虑到自己工作方式方法的问题呢？有了问题，并且解决了问题，这才会有真正发自内心的有成就感啊。
谈话记录三十四：
谈话时间：2015年11月11日；
谈话地点：某学生宿舍；
谈话人员：辅导员×××学生×××；
谈话内容：学生XXX：老师，学生XXX们宿舍有一个推销人员进行网络电话推销。 辅：新时期的大学生普遍缺乏必要的社会经验和生活常识，特别是安全防范知识，从而受到一些不必要的侵害，因此加强大学生安全防范意识教育是目前高校学生管理工作中的重要环节，它对维护高校正常秩序，保护大学生身心健康,促进社会和谐发展等具有十分重要的现实意义。大学生因为社会阅历欠缺，没有足够的防范意识，很容易被一些不法分子利用，例如传销等。而且现在网络已经普遍运用，大学生也是网络骗子所要欺骗的对象。校园人员密度增大，更是容易被外来人员趁虚而入，造成入室盗窃的发生。常言道，害人之心不可有，防人之心不可无。作为在校大学生，加强安全意识刻不容缓，提高警惕，交友谨慎，不让不法分子有机可乘，与陌生人之间的交往，保持警惕性，不随便把自己的个人信息透露给陌生人或者等友。重要信息一定要保存好，例如银行卡密码，身份证等等，把被骗的概率减小。
谈话记录三十五：
谈话时间：2015年11月12日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
学生XXX：老师，学生XXX们宿舍有一个推销人员进行网络电话推销，然后价格是6分钱每分钟，学生XXX就心动了，尝试了一下，也确实打得通，但是没多久就不能打了，学生XXX上当受骗了。
辅：新时期的大学生普遍缺乏安全防范意识，忽视自卫技能的学习和训练，是他们成为不法分子侵害对象和灾害事故伤害对象的根本原因。安全防范是大学生成长成才的保护神，大学生只要有效地提高自己的安全防范能力，就可以防止案件的发生，避免灾害的出现，就能够为自己的成长创造良好的学习和生活环境。这次上当受骗最主要的原因是你轻信于人，在社会上，形形色色的人都有，你要有自学生XXX保护的意识，下次要注意了。这次算是个教训吧。
谈话记录三十六：
谈话时间：2015年11月13日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：如何当好学生干部问题
辅：这次召集你们新上任的学生干部，主要是强调一下工作上的事情。随着高校大规模扩招，大学生人数剧增，高等教育已从精英教育转向大众教育，在有更多的学生接受高等教育的同时，也给高校学生管理、教育、服务工作（简称学生工作）带来了巨大挑战。这给辅导员日常工作带来了很大难题，通知的下达、对学生情况的了解与掌握等，很多都要依赖学生干部（包括班委成员、学生会干部、社团干部）。所以你们身上承担的责任也是前所未有的，在以后的工作学习中，要注意干部间的合作和交流，不能闭门造车，要和广大同学搞好关系，传达好辅导员的各种通知和要求。预祝你们在担任干部的一年里能有大的收获。
学生XXX们：谢谢老师，学生XXX们会努力的。
谈话记录三十七：
谈话时间：2015年11月16日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
辅：上次就你们的上任学生XXX简单的说了一句，现在学生XXX对大家进行一次简单的工作上的指导和相应问题的指出。学生XXX说过，你们扮演的角色是非常重要的，重要作用映射之下就是高要求，学生干部应该具有很强的工作能力、良好的人际关系、高度的责任心、饱满的工作热情、高尚的道德品质、优良的学习成绩、人格魅力等等。由于各方面的原因的影响，当前高校学生干部中存在着一些问题，已经严重影响到了这支队伍应有作用的发挥。1、功利思想严重。2、只重工作，忽视学业。3、忽视自学生XXX管理，自学生XXX表率。 4、缺乏责任感和创新意识。5、合作意识淡薄，团队的凝聚力和战斗力不强。6、缺乏坚持不懈克服困难的恒心和毅力。这些是大家普遍存在的问题，希望大家有则改之无则加勉，共同把班级事务处理好。
学生XXX们：学生XXX们一定会在工作中不断改进自身作风，争取能让老师满意，让同学们放心。
谈话记录三十八：
谈话时间：2015年11月20日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
学生XXX：老师，学生XXX今天找到你是想说明一下学生XXX家庭的情况。学生XXX是来自一个偏远的山村，经济不发达，学生XXX们家也不富裕，好不容易考上大学，可是面对高昂的学费，家里已经欠了许多债务了，学生XXX不知道怎么办，也不知道未来的方向。
辅：在老师心里，所有学生都是在一个位置上的，大学是大家实现理想的地方，每个人都可以凭借自己的努力成为优秀成功的人，学生XXX相信你也能，老师是你们永远的后盾。你凭借你的真才实学和寒窗苦读，能在众多学生中脱颖而出，首先你不能小看自己。经济上，学生XXX会向学校方面申请减免一部分学杂费用，你也可以去申请国家助学金，当然，如果你品学兼优的话，国家励志奖学金也能缓解你经济上的问题，平时周末有时间的话可以去做一些兼职，这样子基本可以解决大学里面的生活费了，当然学生XXX们还有助学贷款，实在不行也可以先通过绿色通道进校学习，所以，关于钱的问题你不用太在意，国家有相关方面的政策支持，关键是你一定要努力，不能自卑，妄自菲薄，一定要坚强。
谈话记录三十九：
谈话时间：2015年11月23日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
学生XXX：老师，作为学生XXX们班级的心理委员，学生XXX一直是等他们有问题了再来联系学生XXX，学生XXX再尽力去帮助他们，可是学生XXX发现任职这么久一直没有人主动联系学生XXX，学生XXX的工作方法需要哪些改进呢？ 辅：你可以从以下两个方面来努力：1、举办心理健康教育的专题讲座。帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。2、开展心理咨询和心理辅导。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。你要发挥自己的主观能动性，平时多加强与同学们的交流，多去了解他们的问题，这样才能更好地去解决他们的问题，不是么？ 学生XXX：嗯，老师，学生XXX知道了。
谈话记录四十：
谈话时间：2015年11月25日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
学生XXX：大一刚开始的时侯，觉得各科知识都好难。第一次听讲，却完全听不懂老师在讲什么；第一次考试不及格，同班的很多同学却能轻易地得到很高的分数，这使学生XXX常常怀疑自己的能力。大二比大一好些，但学习还是原地踏步，永远都选不到自己定的目标。学生XXX很怕考试，考试时高度紧张，常犯低级错误。失眠、头痛、沮丧、易怒、易疲惫更是家常便饭。 辅：学生XXX了解到你平时性格内向，学习刻苦努力。对自己要求很高，责任心强，有理想。一旦达不到自己的目标，首先不是考虑目标是否合理，而是陷入自责，怀疑自己的能力，变得不自信。于是下一次还会制订更高的目标以作弥补，那肯定还是达不到，于是再次深深自责，变得越来越自卑。在潜意识中，总要求别人按自己的方式做事，因此，很难找到知心朋友，也就很难有安全感、认同感与归属感。严重的自卑与自学生XXX否定倾向都属于不良人格，而这些心理障碍又没有得到及时的矫正，因此长时间地干扰了你的情绪。其实不是你的能力有问题，你需要对你的目标和心理做一定的调整。
谈话记录四十一：
谈话时间：2015年11月27日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
学生XXX：老师，学生XXX对未来充满了迷茫，甚至对就业产生了恐惧，学生XXX现在该做些什么呢？
辅：学生XXX觉着主要是从以下方面进行考虑：1、认清当前就业形势，转变就业观念。2、提高专业素养，做到一专多强。3、充分利用学校资源，提高自身综合素质，增强就业竞争力。学校是一个大舞台，要充分利用学校各种资源，在不同方面提高自身素质。
4、充分准备、积极就业。
谈话记录四十二：
谈话时间：2015年12月2日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：学生XXX：老师，学生XXX们班上关于宿舍一些情况学生XXX向你反映一下。 辅：好的。
学生XXX：同学们对公寓管理中心的服务满意率总体较高，对学校的各项工作表示支持和理解，但是还是提出了一些意见和建议。1.对于宿舍内学风建设，大部分同学表示愿意生活在一个学习气氛比较浓厚的宿舍内，并提出以宿舍为单位建立学习小组等建议。2.大多数同学反映最强烈的是受到蟑螂困扰，强烈要求消毒杀虫。3.部分公寓存在报修后维修不及时的问题，影响了同学们正常的生活。
辅：这些意见和建议学生XXX会考虑的，宿舍是同学们生活的重要场所，学生XXX会尽快解决问题和落实解决办法。
谈话记录四十三：
谈话时间：2015年12月4日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
学生XXX：老师，学生XXX想申请调换宿舍不知道可以么？刚进入学校的时候，学生XXX们宿舍的关系非常好，一起卧谈到深夜，成群结队去逛街。学生XXX和×××关系非常好，她勤工助学的时候学生XXX买饭一起吃，她生病了学生XXX帮她买药，陪她去医院，上课时互相帮忙占座。可是后来因为几次误会，学生XXX们疏远了。前几天学生XXX和×××还产生了摩擦，打架了。
辅：听到这种消息，作为老师学生XXX感到非常难过，你们从全国各地来到学生XXX们学校，又同时住进了一个宿舍，冥冥之中不可不说到缘分二字，不管有什么样的矛盾，学生XXX想都是可以通过交流和沟通解决的，这样子，学生XXX先下去了解一下情况，再告诉你处理的办法吧。
学生XXX：谢谢老师。
谈话记录四十四：
谈话时间：2015年12月7日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：学生XXX听说你们宿舍×××和×××闹矛盾了，是怎么一回事呢？
学生XXX：×××从小没养成为别人着想的习惯，当个宿舍长，常常很暴敛，跟学生XXX们说话，一点也不客气，常常开会批斗这个批斗那个，平时生活中不注重个人习惯是否影响了别人，而事实是学生XXX们经常被她打搅，学生XXX们已经给她很多改正的机会了，可是她一点变化也没有。×××因为实在忍受不了她的个人生活习惯和做事方法，所以经常冷语相讥，直言不讳，那天终于爆发了，还动了手，所以有今天的事情。
辅：这个样子哦，嗯，好的，谢谢你。回头让×××到学生XXX办公室一趟，学生XXX跟她谈一下。
谈话记录四十五：
谈话时间：2015年12月9日
谈话地点：某学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：你跟×××闹矛盾了，是怎么回事呢？听说还动了手，是么？ 学生XXX：呃····是的，老师，学生XXX也知道这样做不对，可是··· 辅：同学之间有什么问题是不能解决的呢？又不是怀有深仇大恨的仇人，你们同住一个屋檐下，更应该珍惜来之不易的友情啊。
学生XXX：×××每天早起晚归，拿东西也不注意轻点儿，盆、杯子撞得可热闹了，还把房间的灯都打开了。灯光很刺眼，再加上洗漱学生XXX们每次都被吵醒。经常有这种情况发生，学生XXX实在受不了，然后矛盾激化，就动了手。事后学生XXX也觉着很后悔。 辅：嗯，大致的情况学生XXX已经了解了，在这件事情中，你和×××都有不同程度的错误，这样吧，明天下午你们宿舍到学生XXX办公室来找学生XXX，学生XXX给你们开一个简单的会议。
谈话记录四十六：
谈话时间：2015年12月11日
谈话地点：辅导员办公室
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
辅：今天把你们宿舍的召集在一起开会，是想解决一下你们内部矛盾的问题。希望大家坦诚相待，各抒己见。学生XXX先说两句。本次矛盾可以概括为×××个人生活习惯问题，导致的宿舍矛盾，以至被孤立。而×××因为口直心快，最终使矛盾进一步激化。舍友之间因小事而闹矛盾，继而不和，再导致争执甚多，相互包容是解决矛盾的唯一方法，学生XXX相信你们能做到。海纳百川，有容乃大。宽容是最大的美德，你们来自不同的地方，说实话，大学生涯一旦过去，你们以后见一次面的机会少之以少，就更要珍惜在一起的时间。大学，是青春的代名词，青春，又是多么美丽动人的字眼。学生XXX不想你们的青春里有这样的记忆，学生XXX想你们同样不希望。再者，寝室是学生XXX们生活最重要的场所，理应相互帮助和包容，这样才会有和谐的生活环境。学生XXX不批评任何人，但是学生XXX希望你们都能对自己进行深刻反省，有什么问题要主动提出，主动和大家交流，这样才是问题解决的核心所在，逃避是解决不了问题的。希望你们能够明白。
谈话记录四十七：
谈话时间：2015年12月14日
谈话地点：辅导员办公室
谈话内容：
学生XXX：老师，最近网上有很多关于2012是世界末日的传言，而且学生XXX也看过2012那部电影，电影中描述的那些场景，山河破碎，海啸频发，城市被淹没，人们无处可逃，感觉很真实，让学生XXX有种莫名的恐怖，所以现在学生XXX很疑惑，世界末日会不会真的回来到呀？
辅：首先你要认识到2012是一部科幻灾难片，虽然在影片中有种种惨烈的景象，但它终究只是一种艺术的表达方式。再者，它虽然同玛雅人日历有关系，但其实是一种误读，为增加影片的真实感，曲解了本意。国际上相关机构针对2012世界末日已经进行了专业方面的辟谣，你可以去网上查阅相关资料。现在有很多人有对2012感到恐慌的，实际上大可不必担心，关于2012的预言，没有切实证据，没有前兆，什么有没有，有的只是剧情化的假想，但是事实是这里没有任何东西可以为那些奇怪的假想提供有利的支持。无可否认，2012是一部成功的电影，它所渲染的情节让人后怕和担心，但这种担心本身是不惧任何意义的，学生XXX们采取的正确态度是，从灾难中吸收动力，珍惜当下的幸福生活，这才是灾难片的现实意义。
谈话记录四十八：
谈话时间：2015年12月17日
谈话地点：辅导员办公室
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：
辅：结合实际谈谈为什么要入党？入党动机是什么？
答：从共产党的性质说是一个最先进的组织；党的发展历程已经形成了一个良好的文化氛围，希望自己在这个好的文化氛围的影响下能够实现自己人生的价值；希望像雷锋等人一样在平凡的岗位上做出不平凡的事情，为人民服务，作为学生的学生XXX希望能为班级服务，为老师分担责任；人都应该有信念，入党时自己的信念，是想实现自己人生观价值观的信念表现等等。入党动机由以前的随和型转为信念型，献身共产主义事业，全心全意为人民服务，这是学生XXX唯一的入党动机，也是学生XXX今后的奋斗方向。有盲目性的入党动机。应当肯定，提出入党申请，是一种要求进步的表现。但是，一个人特别是青年人要求入党，应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任，懂得工人阶级的历史使命，决心为实现共产主义而贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础，只是为了入党而入党，那是不具备入党条件的。
谈话记录四十九：
谈话时间：2015年12月18日
谈话地点：辅导员办公室
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容：辅：你们对学生XXX们系上的课程安排有什么建议？
学生XXX：学生XXX感觉大二下的空余时间太多了，这样还不如把一些大三要上的课程安排到大二下学，这样大三也不会太紧，大二下也能多学些知识。还有就是在大学学生XXX们的动手实践机会还是少了，实习的时间比较短，没有能够真正学习到一些有用的知识，学生XXX觉得学生XXX们学校实训中心的条件很好，应该充分利用这一条件才是。
辅：你们说的确实是个很重要的问题，系上最近正在进行课程改革，学生XXX们会把这个问题记下来，到时后开会时一起讨论，争取能把问题圆满解决。
谈话记录五十：
谈话时间：2015年12月22日；
谈话地点：学生宿舍；谈话人员：
谈话人员：辅导员×××学生×××；
谈话内容：学生XXX：学生XXX是学生XXX们班的党支部书记，在确定预备；辅：其实学生XXX们对学习成绩的要求也不是很高，只要达到；学生XXX：恩，好的，谢谢老师；辅：好的，现在时间也不早了，马上就要熄灯了吧。
谈话记录五十一：
谈话时间：2015年12月25日
谈话地点：学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容： 学生XXX：学生XXX是学生XXX们班的党支部书记，在确定预备党员和预备党员转正时，有些同学会来找学生XXX，因为他们成绩达不到要求，学生XXX想问问周老师，学校是怎么看待学习成绩和入党这件事的。
辅：其实学生XXX们对学习成绩的要求也不是很高，只要达到专业前50%就行。作为一个党员，要做好带动和引导作用，如果成绩太差，那么就说不过去了。当然还是有些特殊情况的人，如底子非常薄，但很努力，学习成绩在不断地上升等，学生XXX们最后还是批准入党了，有特殊情况的可以告诉学生XXX们啊。
学生XXX：恩，好的，谢谢老师。学生XXX会要求他们在搞好学生工作的基础上也把成绩搞上去的。
辅：好的，现在时间也不早了，马上就要熄灯了吧，你们洗洗就睡去吧，也别搞太晚，注意学习和休息要相互协调啊。今天和大家交谈得很愉快，以后你们有什么事情也可以直接来学生XXX办公室找学生XXX。
谈话记录五十二：
谈话时间：2015年12月28日
谈话地点：学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容： 辅：学生XXX听有同学反映党课不够活跃，你们当时是不是有枯燥的感觉？
学生XXX：有些党课讲的比较生动，但大部分比较枯燥。学生XXX觉得上党课的时
候应该结合党的历史背景及一些故事来讲，这些故事很多人都没听过，所以会很感兴趣的，这样估计会好点。
辅：这想法和学生XXX的一样，学生XXX也是这样讲党课的，可是这就是工科思维，还是不能提炼出来，上升到一个高度，一上升到一个高度的话，就又成了书上的一些书面化的理论知识了，同学们听起来又会觉得枯燥的，所以学生XXX们还要不断加强学习，不断提高。
学生XXX：是的，太枯燥了很多人都听不下去。
周：这的确是个问题，学生XXX们也在努力想把党课讲的活跃一些，现在学生XXX们党课都是统一备课，老师之间也互相交流，多加入一些事例和图片。但是讲到实质性的地方，往往又讲到了概念性的东西，无法把它提高到一个高度来讲。
谈话记录五十三：
谈话时间：2015年12月29日
谈话地点：学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容： 辅：今天我们谈谈考研的问题。
学生XXX：是的，有的同学准备考研，有不想考研而是选择就业。
辅：大学四年，同学们尽管学会了为人处世，学会了独立思考，但知识积累还很单薄。走向社会，可以经过培训成为一名技术熟练的普通员工，而高难度专业技术工作和管理工作是不易胜任的。放眼社会，你会发现有志之士都在选择学习成长的道路。目前的付出也就是未来多倍的回报，一份耕耘一份收获。三年的历练，造就了后来的大批的政坛、商业和职场精英分子。学无止境，大才和高能必然要经过比别人更多的苦读和积累，获得知识，修炼内涵，本科阶段专业只学到了皮毛，而读研才能专注地修炼出深厚的专业知识。所以，如果希望未来有更好的发展，或者有了必胜的斗志，就不要计较三年的付出。读研三年，终生受益。
谈话记录五十四：
谈话时间：2015年12月30日
谈话地点：学生宿舍
谈话人员：辅导员 ××× 学生×××
谈话内容： 辅：即将进入复习考试了，同学们对本学期的课程学得怎么样，如何
更好地总结复习，提高学习效果？
学生XXX：“大学课程的学习，我们似乎学到了很多，知识如浩翰大海里的水一样，是永无止尽的。”
辅：对于大学生来说掌握好的学习方法和复习方法是很重要的，关于做好期末考试复习，主要有以下几点：一是合理安排复习时间。要做到这点，就要留足复习时间，不要等到只有两天就考试了才开始着手复习。所以，考前的复习时间十分必要。必要时可以制定一张作息时间表，将自己的生活学习时间细化，选定合适的、固定的时间用于学习。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，应该使休息、娱乐时间协调好，这一点对于学习也是十分重要的。二是把握复习重点。要提高成绩，就要学会抓重点复习。考试要考哪些范围，哪是重点，这些都要学会把握。在复习时对复习科目内容列个提纲，可以使复习条理化，思维也会清晰很多。三是增强自制力，讲求复习效率。选择某个地方作为你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的寝室或教室或图书馆，但是它必须是你感觉舒适的，安静而没有干扰的。学习之前，把该吃的、该喝的、影响精力的事情全部做完，在学习时全神贯注于功课。手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态，从而提高复习效率和学习成绩。