校本王熙凤
《红楼梦》人物之王熙凤（一）
一、教学目的
1、阅读分析《红楼梦》主要人物之一王熙凤的性格特点——辣手，提高阅读理解能力。
2、注重阅读感悟过程，能较好地合作学习。
3、培养对中国古典名著的阅读兴趣，树立正确的价值观。
二、课前准备
1、学生阅读《红楼梦》中突出表现王熙凤的情节部分。
2、教师准备相关资料。
三、课时：一课时
四、教学过程
（一）导入
大家都知道，《红楼梦》的四大主角儿是宝、黛、钗、凤，而在《红楼梦》众多人物中，塑造得最鲜活、最生活化又最出彩的是“凤辣子”王熙凤。借用已故前辈红学家王昆仑先生评价凤姐的话是：《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出去，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。凤姐何以会具有如此的魔力和魅力呢？下面我们就来走近王熙凤。
（二）观看影音资料
首先请大家直观地认识一下王熙凤，我们来看看她在全书中第一次出场时的场景。
播放第三回片段。
（三）分析王熙凤形象
怎么样来概括凤姐这个人物呢？可以从三个方面：第一叫作“辣手”；第二叫作“机心”；第三叫作“刚口”。“刚口”是我们借用一个说书女艺人夸奖凤姐的话来标举她的语言才能。
首先说说“辣手”。
这就是所谓的“杀伐决断”。《红楼梦》里面有关贾府非常著名的情节是“协理宁国府”，这是小说用浓墨重彩写的“阿凤正传”。
欣赏本部分影音资料。
凤姐受命于危乱之际，对于宁府积重难返的局面，一上来就理清头绪、抓住要害，她就立刻找出宁府五大弊端：第一件，人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推诿；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。这几条，其实用我们今天的话来说不外乎人权和财权，凤姐上来以后都踩到了点子上，她对症施治，责任到人，立下规则，赏罚分明，而且自己不辞劳苦，亲临督察，过夫不饶，惩一儆百。在这里有一点应该注意，就是“协理宁国府”是充分展示了凤姐的手段的，也就所谓“辣手”。除了人们常常赞赏的才干之外，我们要特别注意的是，有一股不避锋芒的锐气，凤姐说了，“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治。”凤姐不怕得罪人，用今天的话说，就是没有绕着矛盾走，而是迎着矛盾上，结怨树敌也在所不计。小说里面写，有一个仆妇迟到了，也说了情，最后还是不饶，
打了二十板子，出去回来以后，还要跪下来磕头叩谢。脂批里面有提示伏下后文，仆妇抱愧含恨而去的。凤姐结怨树敌，这种不讲情面，不避锋芒的凌厉之风还是得到了宁府多数人的认可，他们说，“论理，我们里面也须得她来整治整治，都忒不像了。”凤姐这种手段是快刀斩乱麻，杀伐决断，所以就能够威重令行，这种凌厉之风，即在日常事务和人际关系中也可见出来，比如说有什么难缠的人，难缠的事，凤姐一来，倾刻了断。如那个李嬷嬷，宝玉那个奶妈，年纪大了，她经常的唠叨，罗嗦，凤姐一来，连哄带捧，一阵风脚不沾地的就把她摄走了；那么像赵姨娘也是一个，凤姐来了，指桑骂槐，只要几句话，赵姨娘立刻不敢吭声了；另外像宝玉挨打了以后，王夫人和贾母又疼又急，下面那些人乱成一团，只有凤姐上来，骂下人糊涂，打成这样还要搀着走，还不快拿藤屉子春凳来抬。凤姐这个人是很务实的，她有一种处乱不惊，有明断务实的这样一种作风。所以说这种凌厉之风在日常生活中也可以见出来。
但是，凤姐的“辣手”在更多的情况更多场合表现为逞威弄权、滥施刑罚。在这里，我们还可以举出有名的“弄权铁槛寺”。老尼求凤姐办这件事，凤姐有一句很著名的话，人们也常常引用的，就是凤姐说我是“从来不信什么阴司地狱报应的，凭是什么事，我说要行就行。”这句话大家经常引用，而且有的人据此认为凤姐不迷信。的确这句话听起来好像很有气概，就是鬼神难挡，有这样的气魄，只可惜这种气魄用在了邪恶的方面。这个地方，并不是说凤姐不迷信，凤姐也像一般的妇女一样，她也供痘神，给女儿起名求福祉，并不说明她不迷信，
是说明她不虔诚，没有顾忌，毫无顾忌，为了达到自己的目的可以不择手段，可以不计后果，所以在这个地方回目点明了，她是“弄权”，如果说，刚才“协理宁国府”时是“用权”，那么，这里就是“弄权”。“铁槛寺”这一段说她玩弄权术，她府内府外，勾结官府，倚仗权势，在府里欺瞒长上，假借贾琏名义，神不知鬼不觉作成这样一种肮脏交易，贾琏并不知道。如果说“协理宁国府”的时候是“用权”，权在威随，威重令行，那么在这里就是“弄权”，就是玩弄权术于股掌之上，假权营私。所以这个是不一样的，小说里头还点明自此凤姐胆识愈壮，更加恣意作为起来。可见“弄权”一节正是让人们领教凤姐手段的一个“案例”。
（四）教师小结：略
《红楼梦》人物之王熙凤（二）
一、教学目的
1、阅读分析《红楼梦》主要人物之一王熙凤的性格特点——机心、刚口，提高阅读理解能力。
2、注重阅读感悟过程，能较好地合作学习。
3、培养对中国古典名著的阅读兴趣，树立正确的价值观。
二、课前准备
1、学生阅读《红楼梦》中突出表现王熙凤的情节部分。
2、教师准备相关资料。
三、课时：一课时
四、教学过程
（一）导入
王熙凤是一个百读不厌的人物，今天我们接着来领略她的风采。
（二）分析王熙凤形象
1、下面我们来谈谈“机心”。 “辣手”常常是形之于外的，机心则深藏于内，当然这两者是有联系的，尽管“机心”深藏于内，但同样有迹可循。人们常常说凤姐少说“有一万个心眼子”，是形容她的心计之多，机变之速。
这个我们可以从凤姐的日常的表现来看。凤姐日常的处人当中常常也有利害的权衡、得失的算计。凤姐的克扣月钱放债生息，不单是把下人的钱拿来克扣，她连老太太和太太的都敢挪用，都先克扣住不发，而且即便是“十两八两零碎”她也要把它攒到一起放出去。所以李
纫说她“专会打算盘分斤拨两”，一点没有冤枉她。凤姐的算计之精、聚敛之酷，是出了名的，连她自己也都知道，她跟平儿说：“我的名声不好，再放一年（放是放高利贷），都要生吃了我呢。”可见凤姐的放债、凤姐的聚敛，那是出了名的。这个是我们讲她的算计，讲她的心机用在这方面，其实凤姐的机心固然是用于聚钱敛财，但是更体现在处理人际关系上，下面我们要谈一谈她在处理人际关系上，她的心机深细、谋略周密，有更加精彩的表演。
在处世应对中，我们常常觉得凤姐像一个高明的心理学家，她非常善于察言观色，辨风测向，对方还没有说出口呢，她已经猜到了；对方刚说呢，她已经办了，这种例子是很多的。比如林黛玉出场，刚进贾府，王夫人说是不是拿料子做衣裳呀？凤姐说“我早都预备下了”。这个地方脂砚斋有一个评：她并没有预备衣料，她是机变欺人，但是王夫人就点头相信了，像这样的例子多得很。凤姐这种揣测对方的心理，善于察言观色，刚才所举的还是比较平常，比较普通的。有的时候，她还可以一百八十度的大转弯，同一件事，原来这样说，现在又那样说，但是她都说的入情在理，十分动听。这个例子可以举邢夫人要讨鸳鸯。邢夫人先来找凤姐商量，说老爷想讨鸳鸯作妾，凤姐一听，就连忙回说，“别去碰这个钉子，”她脱口而出，她说“老太太离了鸳鸯，饭也吃不成了，何况说老爷放着身子不保养，官儿也不好生做”，反劝告邢夫人，“明放着不中用，反招出没意思来，太太别恼，我是不敢去的。”她先这样说，觉得这个事情根本是不行的，但邢夫人一点也听不进去，反而埋怨凤姐，说我还没有去你倒派我不是。凤
姐听了邢夫人这话，知道邢夫人听不进去，就立即调头转向，改换话锋，连忙陪笑：“太太这话说得极是，我能活了多大，知道什么轻重，想来父母跟前，别说一个丫头，就是那么大的活宝贝，不给老爷给谁，”而且她举出例子，说琏二爷有了不是，老爷太太恨得那样，及至见了面，依旧拿心爱的东西赏他。父母待儿子这样，如今老太太待老爷自然也是那样了。她出言何等现成，何等有说服力。当时邢夫人又喜欢起来。同样是讨鸳鸯这件事，一正一反的两番说辞，同出于凤姐之口，居然都通情达理，动听入耳。像这样能够顺应对方心里，急转直下又不落痕迹，像这样一种本领我们在《红楼梦》里，只有在凤姐身上可以看得到。所以我们说凤姐的这种机心，机变之速真是能够让人叹为观止。
2、下面我们再谈谈“刚口”。这个是在《红楼梦》五十四回里，庆元宵的时候，请了女艺人来说书，那些说书的女艺人说，“奶奶好刚口，奶奶要一说书，真连我们吃饭的地方也没了。”“刚口”是指口才，连说书艺人都甘拜下风，足见王熙凤口才不凡，这并非是吹捧，凤姐确实当之无愧。我们借用说书女艺人的话来标举凤姐的语言才能，也就是冷子兴所介绍的“言谈极爽利”的风采。
首先，所谓会说话，“言谈极爽利”和“心机级深细”是密不可分的，在这里我们可以从不同的角度来领略凤姐的语言风采。我们先从一个角度，即同一件事别人说和凤姐说，可以有完全不同的效果。比如五十四回元宵夜宴贾母问及袭人怎么没有跟来伺候宝玉，言下有责怪之意，贾母不高兴，王夫人忙回道，“她妈前日没了，因有热孝，不便
前头来。”贾母不以为然：“跟主子却讲不起这孝与不孝，若是她还跟我，难道这回子也不在这里不成？”奴才没有自主权，跟了主子就以主子的需要为转移了，所以贾母在这个地方对袭人没有跟来不满意，王夫人的解释贾母不以为然。凤姐忙接过来解释，说出一番“三处有益”的理由来，一则“灯烛花炮最是耽险的”，那园子须得细心的袭人来照看；再则屋子里的铺盖茶水，袭人都会经心准备，“宝玉兄弟回去睡觉，各色都是齐全的”；三则又可全袭人的礼。凤姐这样说。这番话既合于主仆上下的名分次序，更投合老太太的心理。贾母听了称赞“这话很是，比我想的周到”，不仅不怪，反而关爱有加。这个就是说同一件事，凤姐说就会有不同的效果。
我们还可以从另外一个角度，就是说同一个主体，同是凤姐，对待不同的人，对待不同的对象，她就有不同的语言。因为凤姐是个当家人，要和各色人等打交道，交接对应，凤姐能够分寸得宜，不卑不亢的处理各种人际关系。那个语言的艺术也是值得我们来欣赏，来体味的。这里我们也可以举两个例子。一个是刘姥姥一进荣国府，刘姥姥第一次进荣国府来打抽丰，凤姐怎么样来接待刘姥姥？怎么样说话呢？凤姐要揣摩对方的身份，彼此的关系，刘姥姥是一个年高积古的农村老太太，她跟贾府并不沾亲带故，不过是偶尔来走动，那么也不能够简慢。凤姐揣摩对方的身分和彼此的关系，神态之间凤姐的那种高贵，矜持自然可以看出来。但是她说话还是很得体的，说出来的话既有谦词，“我年轻，不大认得，也可不知是什么辈数，不敢称呼”，知道自己是小辈，说自己家里“不过借赖着祖父虚名，作个穷官儿”；
同时又告艰难，“外头看着轰轰烈烈的，殊不知大有大的艰难去处”，而且还不乏人情味，她说，“亲戚之间，原该不等上门来就有照应才是，你又是第一次开口，不好叫你空手回去，如果你不嫌少，这二十两银子你暂且拿了去”。这次接待，凤姐是请示了王夫人的，她的语言应该说符合既不热络又不简慢、既不丢份又不炫耀的原则，还是很得体的，可以看作一个豪门当家的人，看作一个上对下即凤姐接见打抽丰的穷亲戚的例子。
凤姐语言的幽默和诙谐，也是很有名的。谁都知道凤姐是贾母的“开心果”，是“顺气丸”。王熙凤的幽默和谐趣的精彩的地方是“对景儿”。她有一种随机性，是随机而出，自然天成。比如说贾母的饮食，贾母每天轮流的用水牌来吃，“都想绝了”，那么王熙凤就说，“老祖宗只是嫌人肉酸，若不嫌人肉酸，早已把我吃了呢。”另外还有一个例子大家都是很熟悉的，在逛大观园的时候，贾母说她从小因为淘气，摔了一跤，头上落下一个疤，一个窝。凤姐马上就说：“可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝来，好盛福寿的，寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了”。一个疤痕却讨出吉利的口彩。虽然像这样的笑话大家都知道她是随口编的，可是编的这样的喜庆，编的这样的圆满，而且她是随机就能够编出来，我们不能不佩服凤姐这种即兴的发挥。像这样的还比较容易，如果贾母很生气，你要是在贾母气头上使她转怒为喜，这就更难了。刚才说邢夫人要讨鸳鸯，贾母气得乱颤，简直就把谁都怪了，不仅怪邢夫人，还怪王夫人，怪宝玉，连凤姐都怪了，空气很紧张，在这种
情况底下，谁都不敢吱声，那么只有凤姐，她开口了，她说，“我倒不派老太太的不是，老太太倒寻上我了”。大家很奇怪，怎么老太太还有不是呢？凤姐不慌不忙地说出理由来，“谁教老太太会调理人，调理得水葱儿似的，怎么怨得人要？我幸亏是孙子媳妇，若是孙子，我早要了，还等到这会子呢”。这真有点奇兵突出。贾母先是愣了，怎么我有什么错呢？凤姐这种说法她有一种新鲜感，有一种刺激性，看起来好像说贾母的不是，其实她是夸奖贾母会调理人，把鸳鸯调理的水葱儿似的，贾母气也消了，空气也缓解了，又有说有笑了。
（三）教师小结
在当今社会里，确实很多人很有才华或者是政绩显著，但是他没有很好地竭制自己的欲望，由于他的贪欲逐步的发展，不能遏止，最后走到身败名裂的地步是很可惜的。那么如果从《红楼梦》这样的作品，从王熙凤这样的人物身上，用这面“人生宝鉴”来照一下，会有一种警示作用。这大概是曹雪芹意想不到的。《红楼梦》里的人物，对人性的丰富性、复杂性、局限性展示的相当的深刻，作者从道理上不一定意识到，但是他确实写出来了。在艺术领域内，王熙凤永远是创作家难以企及的高峰和评论家阐述不完的课题，对于普通读者来说，王熙凤也是一个话题，《红楼梦》既是一个课题，也是我们日常谈论的一个话题。我们还有很多话可以说，以至于永远说下去！