双语教学调查问卷
2012级本科金融专业《财政学》课程双语教学调查问卷
本调查是为了了解财政学双语教学情况，研究的目的是为更好地实施财政学双语教学，提高同学们的专业水平和专业素养。本问卷采取匿名的方式，仅作研究之用，不涉及学生个人及学校相关情况的评价，请您认真阅读每一道题，并给予真实的回答。再次感谢您的支持与合作!
1．您的性别是
A ．女 B ．男
2．您目前的英语水平是
A ．通过国家四级 B ．通过国家六级
C ．达到学校外语教学基本要求 D ．其他情况
3．请问您毕业选取职业的倾向是
A ．读研进修 B ．银行 C ．非银行金融行业（证券、保险等）
D ．其他
4．您认为在本科生中开展财政学双语教学是否有必要
A ．有必要 B ．没有必要
如果回答“没有必要”，请写出具体原因 如果回答“有必要”则继续回答如下问题：
5．您认为开设财政学双语课的最佳年级是
A ．大一 B ．大二 C ．大三 D ．大四
6．进行本课程双语教学时，您认为授课教师的英语口语使用比例多少合适？
A ．基本不用英语 B ．10%以上 C ．50%以上 D ．80%以上
7．进行财政学双语教学时，您认为授课教师的课件制作英文所占比例多少合适？
A ．全中文（专业术语除外） B ．50%以下 C ．50%以上 D ．全英文
8．通过双语教学您希望达到的目的是[可选多项]
A ．提高学习兴趣 B ．提高专业英语水平
C ．掌握前沿学科知识 D ．开阔国际视野
9．若进行双语授课，您希望授课教材是
A ．国外原版教材 B ．国外教学参考资料 C ．中文教学参考资料
D ．国内编写外文教材或讲义 E ．原版教材+中文注释的导读本
10．如果开展双语教学，您希望采取哪种授课方式？
A ．以老师讲解为主，学生参与为辅 B ．以学生参与为主，教师讲解为辅
11．您认为双语课程是否会增加学习负担
A ．是 B ．否
12．您认为决定本课程双语教学质量和效果的最主要因素是
A ．师资 B ．教材 C ．学生 D ．教学方法和手段 E ．教学环境和条件
13．您认为双语教学对本课程有提高作用吗？
A ．有很大作用 B ．有一点作用 C ．没有作用
14．您认为本课程的双语教学对未来专业能力发展有帮助吗？
A ．有很大作用 B ．有一点作用 C ．没有作用
15．您会在课外学习本门课程吗？如预习、复习或不懂的地方查资料等。
A ．从不 B ．偶尔 C ．经常
16．您觉得学习双语课程最大的困难可能是是
A ．听力 B ．词汇量 C ．口语表达 D ．阅读速度 E ．时间或精力不够
17．您对本课程的双语教学有什么建议：