[作文]读小木屋系列[好长的冬天]有感

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三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人，男生25人，女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握，有一定的独立自学生字词的能力；对于词语、诗句、名言警句有一定的积累；会用被字句，把字句；能初步阅读简单文字，认识自然段，理解简单浅显句子，阅读习惯有待加强；大部分学生能写一句或几句通顺的话，会用逗号，句号，问号，感叹号。少数学生不能通顺的写句子，认识标点符号 ...

　　寒冷的冬天过去了，我们迎来了又一个春天，俗话说“一年之计在于春”， 　　春天是播种的季节，只要种下希望，我相信到了秋季一定会硕果累累。现在就结合本班情况拟定本学期工作计划如下： 　　一、指导思想 　　借助新课改的强劲东风，以学校教学要作为指导。以学生发展为根本，坚定 　　不移的推进教学的转变。 　　二、本班基本情况 　　本班共有36人，其中优等生15人，中等生13人，落后生8人。 　　三、工作 ...

初中语文课外阅读精选 散文部分26-37 26.青春随想曲26-48 -献给中国5000万中学生 ①青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！ ②青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少 ...

假如还让我当站长我还做一名称职的站长 尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！ 　　今天，我作为一名收费战线上的党员干部，与大家一起交流学习和工作，深感荣幸。 　　我向大家汇报的题目是：假如还让我当站长，我还做一名称职的站长。 　　我叫-，现在是-站站长。1995年元月，34岁的我，继承父业，来到-公返绷艘幻胀ǖ氖辗言保?000年12月，受组织委派来到-站担任站长。辗转几个春秋，我在高速公路收费站一干 ...

教师学习群众路线有感：差之毫厘，失之千里 教育是民生，更是国计，最广泛地联系着群众，最直接地服务着群众。在学校开展群众路线教育实践活动，具有特殊重要的意义。作为小学班主任，我们面对的是天真烂漫的孩子，我们无意中的一个动作、一个眼神、一句话语都可能影响他们的心灵，在他们的人生之路上留下深深的烙印。因此，如何在小学教学工作中践行群众路线，我觉得要从以下几个方面入手： 一是要进一步拉近老师与学生的距离。 ...

五年级语文下学期教学工作计划 一、学生学习情况分析： 本班现在学生41人，其中女生20人，男生21人。总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级 ...

·思路如何才能不闭塞 　　写文章最怕文思枯竭。常见有些同学拿到作文题后，咬着笔杆，愁眉不展，半个时辰过去，纸上还没有落下一字。造成这种状况的原因之一，就是思路闭塞。思路为什么会闭塞？除了腹中空虚，缺乏写作材料，因而难以下笔之外，还在于不会选择写作角度。达·芬奇的老师佛罗基奥说：“即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就 ...

　　一、全册教材分析: 　　本册课本按照全套教材，着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础为宗旨编写的。主要由“培养良好的学习习惯（六）”、“阅读”、“作文”和“练习”组成的。 　　1、关于良好的学习习惯的培养本册课本开头安排了有关的指导学生学会预习复习和认真完成作业的图片。这样的安排，意在让学生接受规范化的指导与训练。 ...

20xx秋季学期小学语文教学计划 一,年级情况分析 本班共有学生36人.全班纪律比较稳定,大多数学生学习态度比较端正,学习有积极性.但一部分差生由于自觉性差,基础知识薄弱,学习有很大的困难,学积极性不高,导致他们学习成绩不理想.二,全册总目的要求 1,在语言文字的训练中对学生进行爱国,爱党,爱科学等的教育.2,能独立识字,坚持讲普通话,学120个生字.3,能联系上下文,结合生活实际或查字典等理解词 ...

学习党的群众路线教育实践有感：相信孩子 班上有个调皮的孩子，班上每一位孩子都认为他学习不好、习惯不好。经常打架、上课不认真的孩子。然而，就是这样一个被所有人都放弃了的孩子，却让我看到了他的优点，他的努力。 第二单元的考试，卷子相对简单，但是对于他来说我知道是很困难的。考试的时候我一直站在他的旁边，看着他写作文，他抬起头来问我“老师，我写不出来了，可不可以只写这些?”我看着他那只写了几行的卷子，看着 ...