架设心灵的桥梁
架设心灵的桥梁
【摘要】爱，是通往成功教育的桥梁。与家长的沟通，让我更加的了解孩子、分享他们的喜怒哀乐，使我们更加公平的看待孩子，有敏锐的观察力，善于捕捉、发现孩子身上的闪光之处，增强他们的自尊心和自信心，感受到老师的信任与期待，而这一种感受，甚至可能改变孩子的一生。
【关键词】沟通 家访 教育 效果
俗话说“情感沟通是教育的桥梁”，虽然现在科技高速发展，电脑、电话、互联网等联系方式相当普及，但我还是希望能抽空与家长面对面交流。那气氛与效果是完全不一样的。
那是一个星期天下午，我骑着电动车，开始了我的家访旅程。今天的家访对象是操鹏，五点钟到操鹏家，孩子的爸爸看见老师来了很是热情，把我请到屋里，又是泡茶又是拿水果，让我很感动。因为没看到孩子，我就问起，家长很无奈的说：“又跑出去玩了，这孩子，整天就知道玩，每天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，一点自觉性都没有，我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着歇会儿，我去找他回来。”趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，我仔细打量了一下他家的环境：较殷实的一个家庭，收拾的很是利落干净。这时，楼道里传来了家长呵斥孩子的声音：“你这个不长进的东西，整天就知道玩，我们辛辛苦苦挣钱养活你，你就不知道给我们挣口气吗？是不是在学校又犯错误了，老师都找到家里来了。”边说边进了门，孩子低着头跟在家长身后。见到孩子回来了，我站起来对家长说：“我来家访不是告孩子的状，主要是想和你们沟通一下，了解一下情况，看看怎么能加强孩子的约束能力，把孩子的成绩搞上去。”家长听到我这么说，脸上有些尴尬，同时也有了一丝轻松。
“不好意思啊，熊老师，让您笑话了，我是看他这么不争气，心里着急啊！这孩子，平时就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果都没有，你说我能不着急吗？”孩子还是低着头站着，不过我从孩子脸上隐约能看出一些厌烦的神情。我对家长说：“我能理解你们的心情，哪个家长都希望自己的孩子能够品学兼优，将来能够成人成才，可打骂是解决不了任何问题的，只会适得其反，激起孩子的逆反心理。操鹏还是很聪明，只要能够端正学习态度，成绩肯定会提高的。”
“那我们该怎么教育孩子呢，熊老师？”我说：“把每个孩子教育好是学校的责任，更是我们当老师的责任，但有时仅仅靠学校老师的教育是不够的，家庭教育也是很重要的一个环节，只有老师和家长配合好了，才能把孩子教好。”家长不好意思的笑笑说：“听老师您这么一说，我还真觉得以前教育孩子的方法是有一些不恰当了。”
“孩子好玩那是天性，我们谁都是从那个时候过来的，应该能体会孩子的心情，尤其是男孩子更是这样，有时候犯些小错误也是难免的，碰到这样的情况千万不要打骂孩子，我们做大人的犯了错误也接受不了别人的责骂，何况孩子呢？所以啊，应该加以正面的引导和教育，把道理讲明白，把厉害关系讲清楚，有进步时要及时表扬，我相信他不是一个不懂道理的孩子。”我边摸着孩子的头边说：“对不对啊？”孩子脸红着点了点头。家长若有所思的说：“看来我也是有责任的啊。”我接着说：“还有，不要把孩子看的太紧，要讲究劳逸结合，孩子学习也是很辛苦的，适当地让孩子放松一下，这样对孩子更好的学习和身体健康都有好处，
多陪孩子聊聊天，和孩子做朋友，真正融入孩子的内心世界才能更好的把握孩子的心理，才能更好的教育好孩子。”家长感激的说：“老师您说的太对了，现在家长的工作压力和生活压力都很大，确实忽略了和孩子的沟通和交流，我们虽然是孩子的父母，有时候还真是不了解孩子，也难怪我们的教育不起作用啊。”我说：“所以啊，以后还是要多腾出时间来陪孩子，当家长的这么辛苦为了什么，还不都是为了孩子的将来啊。”
时间过得很快，当我离开时已是夕阳西下。他们一家一起把我送出了很远，孩子的爸爸不停地说：“真是谢谢你啊，熊老师！您给我上了很好的一课。”在我走到拐角处回首看去，他们正冲我挥手，孩子脸上露出发自内心的笑容，这笑容让我感觉到，这一趟没有白来。此时此刻，我想起高尔基说过的一句话：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子，才可以教育好孩子。爱，是通往成功教育的桥梁。与家长的沟通，让我更加的了解孩子、分享他们的喜怒哀乐，使我们更加公平的看待孩子，有敏锐的观察力，善于捕捉、发现孩子身上的闪光之处，增强他们的自尊心和自信心，感受到老师的信任与期待，而这一种感受，甚至可能改变孩子的一生。