家庭教育调研报告5p
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家庭教育调研报告
最近,我对农村小学的家庭教育进行了调研。我在调查中发现,农村大部分小学生的家庭教育都不是 很理想,调查如下表: 调查问题 1、你父母谁在外打工? 都在 5% 2、 你父母的最高学历? 大学 10% 3、你父母和你谈心吗? 经常谈 10% 4 犯错时,你父母怎么样教育你? 说服 65% 不管不问 5% 调查结果: 1.父母学历不高,不能处理好孩子的学习问题 在农村中,父母是大学毕业的很少,大部分的家长是中学毕业,在学生的家庭作业辅导中不能起到很 好的作用。有很多学生表示,家长不能够帮助辅导功课。还有一些学生表示,家长从来不关心学生的学习 问题。 2.父母在外打工,留守孩子无人教育 近年来农村打工族数量日益增加,农村家庭中很多是母亲成了留守家长,一个人操持家务已经不易,更 谈不上家庭教育了。更有一些家长把孩子留给老人,双双出去打工,孩子的家庭教育更是无从谈起。现在 农民工和留守孩子已经成为一个严重的社会问题,需要有待国家对政策进行调整,让孩子能呆在父母的身 旁,能手有完整的家庭,受到完整的家庭教育。 3.家长的家庭教育知识欠缺 农村家长普遍缺乏最基本的家庭教育知识,家庭教育方式简单粗暴。很多家长称孩子上学后至今没有接待 过一次老师家访,家长对孩子在学校的学习状况了解不多,再加上农村家长的文化水平有限,对与孩子平 等交流与沟通认识不足,教育和管教方式大多以训斥、打骂为主,走如家庭教育的误区。 打骂 30% 父亲 50% 其他 45% 高中 40% 高中以下 50% 偶尔 45% 不谈,有隔阂 45%
4.家长和学生缺乏沟通 调查还发现,与父母缺乏沟通直接影响到农村孩子的心理,他们在学校中多数表现为性格内向、沉闷、不 经典资料,WORD 文档,可编辑修改,欢迎下载交流。
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善与人交往。而农村中小学还很少有学校设立专门的心理咨询机构,这一空白亟待填补。 家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用, “家庭是人生的第一课堂” 、 “父母是孩子的 最初也是最好的老师” ,家庭不仅是生活基本单位,也是孩子最早接受教育的一所学校。坚持把家庭教育与 社会教育、学校教育紧密结合起来,引导家庭教育的发展。
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