五年级语文半期考试卷
厦门海沧延奎小学2006~2007学年度 五年级语文(上)期中测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 附加题 书写分 总分 得分
班级:姓名:等级:
亲爱的同学:经过半学期的努力,老师相信你的智慧树上又结满了累累硕果!请你认真、大胆地把它展示出来吧!成功属于你!
题号 一 二 三 四 五 六 七 书写分 总分 得分
温馨提示:卷面要整洁、美观、布局合理。(3分)
一、读拼音写词语——这半学期我写字进步多了,不信,你瞧!(10分) jùpàyúlâshuāilǎogàojiâzàoyīn
shàngâdàoqiâqīlínghuánràoshūlǐ
二、积累、运用——开学以来,我认真学习,积累了好多词句哦!(27分) 1、读一读,把词语补充完整。(9分) 安然()()()断()连()()大雨 风欺()()()书()画()()翼翼 颇负()()()饥()渴()()而喻 2、照样子,分类写成语。(4分) ①有数字的成语。
千篇一律___________________________ ②有动物名称的成语。
虎头蛇尾___________________________ ③有反义词的成语。
顾此失彼___________________________ ④ABCC式的词语。
依依不舍___________________________ 3、按原文补充完整。(8分)
①书犹药也,__________________________。
②黑发不知勤学早,__________________________。 ③家在梦中何日到,__________________________。 ④江南几度梅花发,__________________________。 ⑤一日无书,__________________________。 ⑥浮云终日行,__________________________。 ⑦冬风似虎狂,__________________________。 整日呼呼响,__________________________。 4、语言实践。(6分)
离乡很久,看到春天满目的新绿,思乡之愁很快滋生,于是吟咏起古人的诗句: _______________________________________________________________________ 写出两条遵守交通规则的公益用语:
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
三、阅读感悟——我从课文中学到很多知识,只要认真审题,一定行!(8分) 1、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”联系课文和生活实际,谈谈你对这句话的感悟和理解。
_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2、有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用洗绸子慢慢抹净。
从外祖父训斥妈妈和清洁墨梅图的动作中,我体会到_________________________ _______________________________________________________________________ 3、鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。 学过课文,我知道鲸不是鱼的原因是:______________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、《钓鱼的启示》这一课中,我从钓鱼中获得的启示是_________________________ ___________________________________________________________________________
四、课外阅读——要学会将知识融会贯通,可不要生搬硬套噢!(12分) 无题
①黑板上赫然写道:“学费总计97.5元。”他盯着这个数字,口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去。 ②他坐在自家堂屋的门坎上,母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头说:“他爹,保佑他考上好学校!”现在,他考上了,而且成绩拔尖,他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的„„ ③“娃,咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈,我不读了,读书有什么好„„”话还没说完,母亲已经给了他一耳光!他抬起头,只见母亲噙着泪水,嘴角颤动着、欲说无语。猛然,她问:“是不是钱不够?”他还能说什么呢?
④母亲打开里屋的门,他和母亲一前一后地进了家。母亲说:“娃,你等着!”他惊愕地望着母亲的背影,心中再次升起升学的渴望。一会儿,母亲提着一个盖着红布的竹篮走进来,放在他面前:“娃,拿到学校去,去跟老师说些好话,你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲,呜呜地哭了。
⑤他到了学校,老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣
服的学生站在门口。“进来吧!”老师说。他默默地放下篮子,掏出50元钱放在红布上。 ⑥老师惊异地揭开红布—— ⑦啊!?一篮白生生的鸡蛋!
⑧老师拿着他的录取通知单,看着这50元钱和一篮鸡蛋—— ⑨愕然无语!
1、结合上下文理解词语。(2分) 愕然无语:
2、第①段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理?(2 分)
_______________________________________________________________________
3、文中写“他不得不一步一回头地向校门口走去„„”,可是到了家里,却对母亲说:“妈,我不读了,读书有什么好„„”他说这句话的用意是什么?选出分析最恰当的一项。()(2分)
A、 表达了“他”不想读书的真实想法。
B、 表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
C、 表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。 D、 表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。 4、第③段中最能体现母亲理解儿子良苦用心的一句是(3分)
_______________________________________________________________________ 5、第④段写“他一把搂住母亲,呜呜地哭了”表达了“他”________________ ___________________________________________________________的情感。(3分)
结束语:同学们你们看,整个过程就这样简单。注意了,请你们再耐心地复查一遍,可不要带着后悔离开呀。看,一切都是由你们来完成的,希望你们像贝多芬一样,将你们自己的命运掌握在你们自己手中 .
作文——写作是综合能力的运用,好好审题,相信你能行!(40分)
(一)同学们,我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽,也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题,写一篇记叙文。
要求:感情真实,内容具体,语句通顺,有一定条理,不写错别字,正确使用标点符号,不少于400字。
(二)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次_____的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理。 3、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。
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