小学校建筑设计任务书
小学校建筑设计任务书
（建筑学专业课程设计）
一、 教学要求
⑪、
⑫、
⑬、
通过小学校的设计，掌握一般学校类建筑设计的方法特点。 学习在建筑设计准备和进程中如何进行调查研究、分析实例， 以及运用各种信息和资料的方法、能力。 建立正确的设计思想和较全面的建筑观。
二、 设计规模及面积指标分配
⑪、 拟建一18班全日制小学校，每班50人，建筑面积约3300 m ²。 ⑫、 建筑面积分配：
1、教学用房：
①、普通教室：60 m²/班
②、自然教室（包括教具仪器室36 m²）：共120 m²
③、音乐室：67 m²/间，2间；乐器室：18 m²
④、美术教室（包括教具储存室36 m²）：共126 m²
⑤、科技活动室：60 m²/间，2间
⑥、合班教室（兼视听室，容纳一个年级，包括放映室21 m²）：171 m² ⑦、教师办公室：18 m²/间，8间
⑧、书法教室：75 m²
⑨、语言教室（包括控制准备室18 m²）：共108 m²
⑩、微机教师（包括办公储存室18 m²）：共98 m²
2、辅助用房：
①、教师阅览室：60 m²；学生阅览室：80 m²；书库：60 m²
②、风雨操场：360 m²；体育器材：20 m²
③、行政办公若干：18 m²/间
④、总务库：18 m²/间，3间
⑤、传达、值班：22 m²
⑥、厕所、更衣、饮水等：共200 m²
3、室外场地：
①、体育兼活动场：200 m环行跑道（直跑道60 m）
②、自然科学实验园地：600 m²
③、入口区：
1、 入口绿化
2、自行车停放（200～300辆）
④、满足卫生要求，合理解决朝向、采光、照明、通风和隔音等问题。
三、 图纸要求
⑪、 图纸规格：720×500卡纸或水彩纸。
⑫、 图纸内容
总平面图 1：500～1：1000
各层平面图 1：200
立面图及剖面图 1：200
透视图1幅（不得以轴测图替代）
四、 教学进度
第1周：布置任务书、讲课、参观，查阅资料；
第2周：总平面设计、单体构思；
第3周：单体平、立、剖初步设计；
第4周：深入设计，修改讨论；
第5周：修改方案，绘制平、立、剖、透视草图；
第6周：综合调整，完成正草图；
第7周：上版，交图。
五、 参考书目
1、《建筑设计资料集》（三）
2、《建筑设计指导丛书——中小学建筑设计》（建工出版社）
3、《现行建筑设计规范》GBJ99—86等
六、 参观调查要点
⑪、 小学校的选址；总体布局与基地周围的道路、建筑物等的关系，
出入口位置的分析评估。
⑫、 小学校的主要教学活动是如何进行的，教师、学生、工作人员都
有哪些使用上的要求。
⑬、 记录各类用房的基本尺寸、家具尺寸及排列关系
⑭、 建筑物层高、采光、通风等问题的分析；室外场地的布置及使用。 ⑮、 建筑物的造型与周围环境的关系。
七、 基地图（附后）
以下是基地图1