2017年心理咨询师三级心理咨询问答汇总1

2017年心理咨询师三级心理咨询问答汇总

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三级心理咨询问答汇总

一、不恰当的提问方式有哪些？

1. “为什么”的问题。

2. 多重问题。

3. 多重选择性问题。

4. 修饰性反问。

5. 解释性问题。

6. 责备性问题。

二、不恰当的提问会有哪些后果？（消极作用）

1. 形成依赖。

2. 责任转移。

3. 减少求助者的自我探索。

4. 产生不准确的信息。

5. 求助者易形成自我防卫。

三、摄入性会谈的注意事项

1. 避免提问失误。

2. 不要给出绝对性的结论。

3. 不用指责、批判性话语来转移或阻止求助者的谈话内容。

4. 结束语要诚恳、客气。

5. 态度保持中立。

6. 不要讲任何题外话。

四、一般心理问题、严重心理问题的诊断过程。

1. 首先判断有无器质性病变，排除躯体疾病问题。

2. 根据心理正常与心理异常的原则，求助者心理协调一致，人格相对稳定，有良好的自知力，有求助愿望，心理状态正常，可排除精神病性问题。一般和严重心理问题都一样。

3. 内心冲突是常形，与现实处境相符，都具有现实意义（一般和严重要重点区分心理冲突类型），可排除神经症性问题。

4. 看看情绪有没有泛化，泛化就严重，不泛化就一般。

5. 判断是什么情绪，焦虑、抑郁之类的，还有时间，确定病情。

6. 最终得出结论。

五、如何建立良好的咨询关系？

真诚、热情、共情、积极关注、尊重。

六、尊重注意事项

1. 无条件地接纳求助者。

2. 对求助者要真诚。

3. 礼貌待人。

4. 信任求助者。

5. 不得询问求助者的隐私。

6. 必要时考虑转介。

7. 不歧视求助者。

七、热情注意事项

1. 在咨询中始终保持热情。

2. 热情帮助求助者表达。

3. 遇到阻抗时，更应热情的为求助者服务。

4. 遇到求助者反复说明问题表达不清楚时，要热情而不能急躁。

5. 做好倾听、耐心，不批评求助者。

八、真诚注意事项

1. 真诚不等于实话实说。

2. 真诚要实事求是。

3. 真诚不应随意发泄。

4. 真诚会在咨询过程中发生变化。

5. 真诚要适可而止。

6. 真诚还体现在非言语表达上。

九、共情注意事项

1. 从求助者的角度看问题。

2. 设身处地的理解求助者。

3. 要因人而异，不可一视同仁。

4. 善于使用躯体语言。

5. 考虑求助者的特点和文化背景。

6. 善于把握求助者的角色。

十、积极关注注意事项

1. 促进求助者自我成长

2. 避免消极情绪

3. 避免盲目乐观

4. 辩证、客观的看待求助者

5. 尊重事实，实事求是

6. 让求助者积极关注自己。

十一、如何与求助者商定咨询目标？

1. 找出求助者的问题

2. 确定从哪一个问题入手

3. 双方商定咨询目标

4. 经过讨论，双方可以对咨询目标进行修改

5. 如果意见不一致，以求助者的意见为主

6. 整合咨询目标

7. 最后以口头或者文字的方式固定下来

十二、咨询目标的有效特征

1. 心理学范畴的

2. 积极的

3. 具体或量化的

4. 可行的

5. 可评估的

6. 双方接受的

7. 多层次统一

十三、咨询阶段的部分

1. 诊断阶段：建立咨询关系，进行心理诊断。商定咨询目标，制订咨询方案。

2. 咨询阶段：改变求助者不合理的信念、情绪以及行为。

3. 巩固阶段：布置家庭作业、双方商讨下次咨询的目标和时间、做好总结、巩固咨询成果，进行追踪研究。

十四、咨询方案主要内容

1. 咨询目标

2. 咨询方法

3. 咨询的时间与次数

4. 咨询费用

5. 咨询的效果和评价

6. 双方的权利和义务

7. 其他问题规定的。

十五、倾听时容易出现的错误

1. 打断求助者

2. 急于下结论

3. 轻视求助者的问题

4. 干扰、转移求助者的问题

5. 不恰当的咨询技巧

十六、面质求助者容易出现的矛盾

1. 理想与现实不一致

2. 言行不一致

3. 前后言语不一致

4. 求助者、咨询师意见不一致

十七、面质技术的目的

1. 让求助者正视现实

2. 促进求助者前后言行与行动的一致

3. 给求助者学习、模仿的榜样

4. 让求助者发现自己的优点

5. 协助求助者了解自己

十八、面质技术的注意事项

1. 要以事实为基础

2. 避免盲目乐观

3. 避免消极情绪

4. 要以良好的咨询关系为基础

5. 可尝试性使用面质

十九、放松训练注意事项

1. 求助者第一次做放松训练时，咨询师应给予示范，减轻求助者焦虑。

2. 放松训练可以单独使用，也可以联合使用。

3. 放松训练关键是要放松。

4. 求助者进行放松训练时，应该注意力集中，避免外界干扰。

5. 引导语有口头和录音两种形式。

6. 对想象力强、易受暗示的求助者效果较好。

7. 促进求助者领悟

二十、阳性强化法的操作过程

1. 明确目标行为

2. 监控目标行为

3. 设定干预方案

4. 实施强化

5. 追踪评估

二十一、阳性强化法的使用注意事项

1. 目标行为单一具体，如果有多个目标，要一个一个进行

2. 阳性强化法应该适时、适当。

3. 随时间进程，强化物可由物质刺激转为精神奖励。

二十二、情绪疗法的操作过程

1. 心理诊断阶段：给求助者讲解ABC 理论。

2. 领悟阶段

3. 修通阶段：苏格拉底辩论术（产婆术式辩论）、合理情绪想象技术、RET 和RSA 家庭作业、其他方法（自我管理程序、停留于此）。

4. 再教育阶段。

二十三、合理情绪疗法的注意事项

1. 需要人要毕生努力去克服，难度较大

2. 对年纪较轻、文化水平高、智力水平高、领悟力强的人更有效果

3. 咨询满意程度与咨询师有关

二十四、产生依赖的原因

1. 求助者的原因。求助者想要咨询师帮助解决自己问题，希望咨询师能够出主意

2. 咨询师的原因。咨询师咨询理念出现错误，无法帮助和解决求助者的问题

二十五、出现依赖现象，该如何处理？

1. 如果出现依赖现象，应该及时发现，及时处理

2. 咨询师要给求助者讲述心理咨询的性质，让求助者对心理咨询有正确的认识

3. 咨询师必须正确进行心理咨询，坚持正确心理咨询理念，促进求助者自我成长

二十六、阻抗的表现形式

1. 咨询关系上的阻抗

2. 讲话程度上的阻抗

3. 讲话内容上的阻抗

4. 讲话方式上的阻抗

二十七、阻抗产生的原因

1. 求助者自我成长的痛苦，已经形成的习惯要改变要付出很大的努力

2. 求助者行为失调是机能性的

3. 求助者本身对心理咨询的反抗，不信任心理咨询，有强烈的抵触情绪

二十八、如何处理阻抗现象

1. 建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理

2. 咨询师要做好心理诊断，正确的做好心理咨询

3. 以诚恳的态度对待求助者，帮助求助者成长

4. 使用咨询技巧突破阻抗

二十九、咨询效果评估的维度

1. 求助者对咨询效果的自我评价

2. 社会功能的恢复情况

3. 社会人士，特别是家属、朋友、同事间的评价

4. 前后心理测验的比较成果

5. 咨询师的观察与评定

6. 求助者某些症状的改善程度

三十、适宜求助者的八个方面

1. 动机正确

2. 人格正常

3. 智力正常

4. 行为自觉

5. 年龄适宜

6. 信任度高

7. 匹配性好

8. 内容合适

三十一、转介注意事项

1. 应当事先征求求助者的意见并说明理由

2. 咨询师应该向求助者介绍新咨询师的基本情况

3. 向新咨询师详细介绍求助者的基本情况

4. 如有必要，原咨询师可以与新咨询师交流。