[导师动态]吴滨寄语青年设计师(内含视频)

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五四红旗团委（十佳）事迹：注重实效突出亮点 扎实深入地推进红旗团委创建工作 xx分公司现有在册职工x人，其中35周岁以下的青年x人，28周岁以下的团员x人，青年人数占职工总数的x％。团委下设基层团支部x个，有兼职团干x名。两年来，xx分公司团委在上级团委以及公司党委的领导下，坚持以科学发展观为指导，以“一个坚持、两个到位、三个结合”为目标，以增强团组织覆盖率和凝聚力为出发点，紧紧围绕分公司生产经营 ...

教师致毕业生寄语 三年时光转瞬即逝，在转站之时，不免叮嘱几句： 一、定时联系家人 有句话说，停止付出，停止爱，家人的付出一直在进行，心灵上的牵挂一直是你，故爱从未停止。 而孩子有孩子的世界，在同伴那里玩得不亦乐乎，对新鲜环境的好奇，很容易忽视了，身后有期盼的眼神，尤其是男生，疏于表达，往往是钱没了，会打个电话。 相守这么多年，给家人一个适应期，分享你的生活感受，即便，你最想先告知的不是他们。别忘记 ...

安徽大学艺术学院戏剧系06级导演专业 本科毕业创作笔记(毕业论文)工作计划(含命题原则) [根据<安徽大学本科毕业论文工作计划>调整拟定] 毕业论文是本科人才培养的重要教学环节,是培养大学生创新能力.实践能力和创业能力的主要途径.为加强本科毕业论文管理,不断提高本科毕业论文的质量和水平,根据<教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知>(教高厅［20xx］1 ...

“永远跟党走,青春献祖国”团日活动策划书 活动主题：永远跟党走青春献祖国 活动背景：为庆祝建党90周年，进一步贯彻党的十七届五中全会和团的十六届四中全会精神，带领广大团员青年深入学习90年来党的光辉历程和宝贵经验，引导广大团员青年重温党的历史，继承党的优良传统，坚定永远跟党走的信念，在我系分团委的号召下，我支部决定策划开展“永远跟党走青春献祖国”的主题团日活动。 活动目的：通过“永远跟党走青春献祖 ...

为进一步提高农村教师素质，保证农村学校的教育教学质量，集中培养一批农村学校教学的“领雁人”，缩小我市城乡中小学教师队伍差距，促进我市基础教育科学、和谐、均衡发展，现根据《浙江省农村中小学“领雁工程”实施办法》要求，特制定个人实践计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以新时期对农村中小学教师的要求，以及农村中小学教师专业发展中存在的问题为现实背景，以提高课堂教学能力、专业引领能力为重点。 二、培 ...

五四报告稿：弘扬五四精力破志成才报国 作者：沁阳二中王东庆 　　90年前，那一场大张旗鼓的学生活动，唤起了中华民族的觉悟。从此“爱国、进步、科学、民主”的五四精神，鼓励着一代又一代青年人，前仆后继、舍生忘逝世的投身到救命中国、振兴中华的历史洪流中！ 　　我们不能忘却梁启超、陈独秀、李大钊，鲁迅、闻一多，蔡元培胡适这些青年导师。是他们擦亮了中华青年的眼睛，点燃了中华青年的豪情。使古老的中国从此焕发了 ...

学校工作计划 指导思想： 以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，在我校“呵护生命成长 畅想快乐时光”的办学理念的统领下，加强干部、教师队伍内涵建设，全力推进实施素质教育，全面提升教育教学质量，努力构建鲜活的生命教育特色学校。 办学目标： 坚持一个理念 求真－－千教万教教人求真，千学万学学做真人 围绕一条主线 呵护生命成长 畅想快乐时光 突出两个目标 教师发展目标： 担当-铸 ...

建党90周年班会策划方案 一、班会背景 20XX年7月是我们伟大的中国共产党建党90周年之际，又是纪念辛亥革命100周年。对于我党的艰辛历史，对于一代代党员的无私奉献，我们这些生活在和谐社会的90后高中生有些淡忘了。对于自己、对于家庭、对于国家，学生普遍都缺少责任意识，对于未来学生更是缺少思考和设想。“理想”二字离他们似乎很遥远。 二、总体设计与主要思路 班会以《没有共产党就没有新中国》导入，营造 ...

名师工作室20XX年上半年工作计划 一、指导思想： 根据市、区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，进一步发挥名师的示范、引领和辐射作用，积极探索科学高效的优秀人才培养机制，培养一批具有良好师德修养，先进教育理念，厚实专业素养，扎实教研能力的小学教师队伍，促进武汉市和黄陂区基础教育均衡发展，使其成为优秀教师培养的发源地，优秀青年教师的集聚地，未来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为研究的平台、成长 ...

职业技术学校德育工作总结 春风化雨，潜移默化，构筑文化育人新高地 xx县职业技术学校是xx县唯一一所公办职业技术学校，同其他职校一样社会认可度普遍较低，每年划线，四所普高最低录取分数线就是我们的最高线，而且划定后是一降再降，导致我们的生源只有最高线，没有最低线。来我校就读的学生分数基本都在200分左右，甚至有些学生根本就无分数。这样的一些学生在学校，人们习惯称他们为“三困生”（即贫困生、学困生、德 ...