当前位置:首页 >> 范文 >> 感悟参加国培的感受[1]

    与《感悟参加国培的感受[1]》相关的范文

  • 08-22 精益生产特训营学习感悟
  • 精益生产特训营学习感悟 很高兴前两天有机会参加公司总部在分公司举办的精益生产特训营活动。两天一晚的特训营活动紧张有序、紧凑高效,让所有参训人员受益匪浅。下面谈谈本人参加此次活动的一些感悟。 特训营活动从大家入场签到就开始了:按照规则进行签到,自己动手领取团服、胸牌等并进行佩带,在手机放置处各人指定位置放置手机,根据平面布置图找自己所在组颜色的座位区域,在该区域与自己所在组颜色相同的椅子上就座-一共 ...

  • 06-27 2014暑期"三下乡"社会实践活动感悟两篇
  • 20xx暑期“三下乡”社会实践活动感悟两篇 1 经历了无数的期待,无数的周折,终于成功到达重庆市长寿区江南街道。 刚到江南街道给人的第一印象就是“江南是个好地方”。作为初到江南的我们,似乎对什么都觉得新鲜。从很早之前的活动策划与构思到出征仪式的举行,这一段时间的我内心充满了幻想与期待。经过了漫长的等待到正式出发向江南进军再到抵达江南,这一路来,欣赏了沿途的风景,感受了浓厚的风俗气息。我们肩上的行囊 ...

  • 08-04 慈善晚会感悟:成长需要主动.需要爱.需要自强
  • 慈善晚会感悟:成长需要主动、需要爱、需要自强 按语:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如有名师指路,有名师指路不如自己能感悟”,这是与全国感恩教育专家高得胜教授交流时,给我感受最深的话。以下是“金凤计划”第三期一名学员参加“慈善晚会”后的感悟,以作分享和交流,遗憾是发来邮件时没注名字,即此感谢: 该怎样来形容自己看了那台感人至深的“慈善晚会”的感受呢? 我真的还不知道从何说起- 这是我们进入金凤以 ...

  • 02-03 教师心理成长团体活动方案:放飞心灵感悟成长
  • 教师心理成长团体活动方案:放飞心灵 感悟成长 团体名称:放飞心灵,感悟成长 团体领导者: 团体对象: 团体活动时间:半天 团体活动场地:能容纳90人活动的教室,无需桌子,每人一把椅子。 团体目标:1、学会体察自我、增加自我觉察 2、在坦诚、开放的氛围中学习接纳与信任,练习沟通 3、经历一个完整的团体辅导过程(热身、团体初期、团体工作期、团体结束期),领悟团体辅导的精髓,初步掌握团体辅导的方法。 所 ...

  • 10-30 学习-感悟-探索-实践-摸索-记参与"国培计划"系列培训之感受
  • 学习-感悟-探索-实践-摸索-记参与“国培计划”系列培训之感受 回想起这一学年与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学年,在各位科任老师的支持,同学们的努力下,班级的各项工作开展得井然有序。现将本人参加了中国西部中小学班主任教师的“国培计划”的相关一系列培训与我的工作实际相结合的情况进行总结。 一、同心协力,拧成一股绳 本班提出“全体同学同心协力,展示一个新面貌”。全体同学积极响应号召,迅速行 ...

  • 12-26 感激.感动.感悟--再次有感国培
  • 感激、感动、感悟--再次有感国培 时间如白驹过隙,一晃即逝。短短的两个月的国培学习就要结束了。蓦然回首,身后留下一串或深或浅的成长足迹……将近二个月的培训学习中,于我,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。专家们富有启迪的话语、令人耳目一新的见解、精彩的演讲,生动的举证,全新的理念,无不使我震撼;任课教师严谨的教风,开阔的视野、丰厚的文化底蕴、深厚的理论素养,以 ...

  • 03-13 "国培计划"培训日志和感悟
  • “国培计划”培训日志和感悟 爱民中学张艳超 20XX年10月18日晴 步入69中联中殿堂,心情非常激动,“仁爱诚信,求真务实”八个镏金大字,映入眼帘,感受到这里浓浓的学习分围,7点40分,我们一行人参加了升旗仪式,在激昂的国歌声中,感到无比自豪,随后学生们又进行了安全演练,真真切切感受了名校的风采,主管副校长潘显红老师还有市师训部主任主持并参加了阳光助教乡村教师进名校的开班仪式,潘校长的发言令我们 ...

  • 11-12 读书会感悟:转变
  • 读书会感悟:转变 清晨醒来,发现为了写感悟竟然趴在桌上睡着了。 展兰的”先健身“让我重燃激情,下班的第一件事就是慢跑; 博伟给父母洗脚让我又一次感受到爱,更加促使我在2014年要对父母说:‘’我爱你们。‘’ 刘老师的”啤酒游戏“让我思考,我会试着从全局出发,用项目管理的维度去审视工作、生活和人生。 香妹子的独特魅力让我们相聚,妹子的亲和力太牛了,把我们凝聚在一起,感谢妹子! 线上活动让我们再一次相 ...

  • 06-20 五年级下册语文期末检测质量分析报告
  • 五年级下册语文期末检测质量分析报告 一、试题分析 1、试卷的结构和内容分布 本次语文试卷共设计了五大题型:书写、积累、阅读、口语交际、真情习作。内容分布还是较广的,各个单元都有所涉及。试题突出了小学高年级语文的训练重点,侧重考查学生对语言的理解和运用能力,考核学生综合运用知识的基本技能。 2、试卷的特点等方面 具体来说,试题体现以下特点:注重书写;注重基础知识的掌握:基础知识主要从字词的拼写、补充 ...

  • 09-07 以读为本读中感悟--学习体会
  • 开平镇后屯小学 《大纲》明确指出:“要让学生充分地读书,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。”“以读为本”是语文学科的主要特色,是感悟型语文教学遵循的极为重要的原则。 语文教学的过程,实际上就是通过有指导的读书活动,把课本的规范语言内化为学生自己的语言,同时全面提高学生自己的语文素质的过程,摈弃繁琐分析,注重读中感悟,这不仅是教学方法的改变,而且是教学思想的根本转 ...