PEP版四年级上册第二单元颜色单词教学设计
Pep 版四年级上册颜色单词教学设计
泰和县实验小学 赖云珊
一.课题内容:Colours
二.教学目标:1. 认识颜色单词(red 、yellow 、green 、blue 、pink 、black 、white 、orange 、brown 、purple) 并会拼写。
2. 会运用句型--What colour is it?
--It ’s...
--What colour do you like? --I like...
三.教学重点:1. 颜色单词的拼读与拼写;
2. 句型--What colour is it?
--It ’s...
--What colour do you like?
--I like...
四.教学难点:句型的运用:--What colour is it? --It ’s...
--What colour do you like? --I like...
五.教具准备:PPT 、气球(各种颜色)、卡纸(各种颜色)、积分卷、白纸、抽奖箱(含各种颜色的球)
六. 教学过程:
1、自我介绍、课程导入
和学生打招呼。
T :Good morning/Good afternoon.Boys and girls!Nice to meet you.很高兴见到你们。 Ss:Nice to meet you too.
2、(准备各种颜色的气球)T :Look here.I’ve got many ballons.
Ss:Wow!
T:同学们喜欢各种各样的颜色吗?这些颜色美丽吗?What colours are they?They are....(学生回答)送积分。
4、学习颜色单词。
5、T :What colour do you like?你喜欢什么颜色?
(老师先回答:)I like orange、blue and green.(边说边指气球。语速慢而清晰。重复一两次,以便学生理解。)
T :(然后提问学生)What colour do you like?
S s:I like blue.(学生说喜欢什么颜色就给什么颜色的气球他当礼物送他。)
老师可换种方式提问:Do you like blue?让学生记住其他学生喜欢什么颜色。提问,送积分。
6、教师让穿各种颜色衣服的学生上来站成一排然后站成一个圆圈,背朝里。然后学生慢慢转动。教师指着对着大家的那个颜色问:“What colour is it?学生回答。回答正确送积分卷。
7、播放The colour song.
8、T :同学们玩得开心吗?
Ss: 开心。
T :好。我们游戏继续。我们来玩八宝箱游戏:在箱子里随机抽一个球出来,抽到什么颜色就要说出他的英文单词并拼写出来。颜色单词读对了,有两积分。读对也拼对的话就三积分。谁还敢来挑战的?
9、猜球大王:一人当裁判,一人闭上眼睛,另一个人抓住他的手伸进八宝箱摸球,问该学生:What colour is it?如果闭上眼睛同学说:It ’s red.由裁判来说Yes or No.猜中了, 裁判也得分。共猜5次,看谁猜的分数多。
七.作业布置
总结、布置作业。情感谈话。
•作业:教爸妈教会一个1积分,教会2个2积分,教会3个6积分,翻倍。我会打电话给你爸妈教会他了没。