与《高二优秀的青春作文》相关的范文
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09-11
教务职称工作总结
在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下： 一、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的 ...
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02-14
中小学优秀教师评选先进事迹材料
中小学优秀教师评选先进事迹材料 深感荣幸，能在工作之初与xxx老师共同奋斗在同一个集体。做为xxx三中最年轻的年段长，不论是老师还是学生，当大家亲切地喊他作“段长”或是“xxx段”时，我更愿意以一个学生的身份忠实地喊他句“xxx老师”，洗尽一个岗位所赋予的威严与肃穆，多的却是从一个初出茅庐的视角出发望向一个智者的无穷：做为一个语文老师，他与学生共同经历那每一次45分钟的遨游与畅想，感受、拾获怒 ...
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11-21
教坛巾帼建功标兵先进事迹材料
教坛巾帼建功标兵先进材料 20XX年，本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格以教师职业道 德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研业务，关爱学生。现将本年度的教学业绩等作简要总结： 一、在教学方面，本人认真钻研新教材，领会新课改理念，认真查阅相关资料，虚心向同行请教，认真对待每一堂课，注重培养 学生的自学能力和自主学习意识，并重视课后监督工作及 ...
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03-21
高二英语下学期教学计划
高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自学能力。 一、 教育教学指导思想 树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力。 二、 教学工作 1、加强备课组建设。全组成 ...
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07-23
下学期高二英语教学计划
本计划应达到目标和力争达到的目标 高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自学能力。 一、教育教学指导思想 树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的路 二、教学 ...
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07-09
高二下学期作文训练计划
一、目的 继续回应大纲要求，继续规范培养高中学生的写作能力，提高写作水平。 二、指导思想 紧扣新教材大纲写作要求，结合第四册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。 三、实施计划 第一阶段：如何写短评 训练重点：①掌握写短评的基本要求 ②学习写短评 第二阶段：如何写消息和通讯 训练重点：①了解消息和通讯的异同 ②学习写消息和通讯 第三阶段：如 ...
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07-23
优秀共产党员的先进事迹
教师不只是谋生的职业，更是播洒博爱的事业 你见过这样的场面吗？一九九九年教师节的傍晚，一位身材结实的小伙子在十一中学高三•十班教室门前，对刚走出教室的女教师深深地鞠了一躬，抬头时，眼里噙满了泪水，嘴角抽动地说：老师，我看您来了。 这不是电影、电视中的画面，而是生活中真实的场景。这位老师就是xxx，学生叫xxx。原来，一年前，周老师所教的高三•九班许多同学都在紧张地备考，可吕怀瑾却无所事事， ...
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02-11
2014年秋高二语文组第一学期教学计划
高二语文组第一学期教学计划 第五册学案分组备课安排 序号 小组成员 课题 1 《沁园春》 《逍遥游》 2 《离骚》 《唐诗三首》 3 《香雪》 《伊索寓言》 4 《远方》 《齐桓晋文之事》 5 《孔雀东南飞》 《我有一个梦想》 6 《罗密欧与朱丽叶》 《华盛顿的选择》 7 《长亭送别》 周测 8 《中外诗歌四首》 周测 9 《语文读写时空》 《高中语文积累与运用》 学案、读写和积累要求 1、学案制 ...
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08-02
下学期高二语文教学计划
一.学情分析 1.06计算机(1)班.(2)班.06财会,每班级40多个学生,学生数不多,男少之比,41:5,30:10,10:34,不是很协调,总的说来还是好管理的. 2.职高学习生涯,已经体验过一年,较熟悉职业学校的教学与管理的模式. 3.原先由江淑玲老师(女)任教一年,较认同女教师的教学风格. 二.教材分析 本套教材是根据教育部20xx年颁布的<中等职业学校语文教学大纲(试行)> ...
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07-04
高二下学期语文教学计划2
高二下期就教材本身来看，仍然是以文学作品的阅读欣赏为主，在高三册诗歌散文赏析的基础上，进一步培养学生对于文学作品的鉴赏能力。因此我们的教学重点要放在对现当代小说和戏剧的阅读赏析上，当然也涉及古代小说、外国小说，古典戏曲和外国戏剧。由于文学作品的鉴赏实际上没有统一的“标准答案”，却具有某种未定性和摸糊性，因此，集体备课就显得尤其重要。全组成员要继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，加强备课组内的集 ...
