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    与《初一英语-be动词的用法》相关的范文

  • 02-27 骨干教师跟踪帮带记录表
  • 骨干教师跟踪帮带记录表 时间 9.5 地点 广播室 骨干教师姓名 王大明 被帮带教师姓名 张悦 主题:课堂作业的书写要求:1、英语各项作业需做到细致认真,字迹工整,书整齐写美观。2、作业应难易适中,形式多样,有书写价值;3、低年级英语作业均用铅笔完成;高年级英语作业均用中性笔或圆珠笔完成;4、抄写单词前将作业纸轻轻对折两次,展开成四格;5、每次作业字母一排写四个或八个,单词一排写四个,词组一排写两 ...

  • 12-25 初一英语期未考试质量分析
  • 初一英语期未考试质量分析 英语期末考试卷难度适中,该试卷考查范围广,各个单元的重要知识点均有涉及且结构紧密,具有基础性,综合性,整合性等特点,比较侧重于对学生一个学期以来所学习的基本知识技能掌握情况的综合性考察。但是从初一学生的成绩情况分析,还有相当一部分同学并未能很好的完成该试卷,特别是平时中等成绩的学生在此次的考试中并没有完全的发挥出水平来。以下是我对本次期末考试的质量分析以及今后的教学措施。 ...

  • 07-13 七年级下学期英语期中试卷分析
  • 七年级下学期英语期中试卷分析 本次期中考试,整体而言,试题涉及的知识面较大,结构符合中考体型,内容贴近生活,但是,对于七年级学生来说,难度较大,其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度,因此成绩很不理想,现将试卷分析如下: 本试卷满分120分,其中客观卷75分,包括听力(20分),单项选择(15分),完形填空(10分),阅读理解(30分);主管卷45分,包括任务型阅读(10分),补全对话(10 ...

  • 08-15 2014年度上学期七年级英语教学计划
  • 20xx-20xx学年度上学期七年级英语教学计划 学生状况 本学期我代七年级5班及6班的英语课分析:。现有学生140名左右,英语水平不等。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,特别是听力题。面对学生掌握英语的程度不一,将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。另外,两班学生在情感态度学习策略和文化意识方面还存在诸多 ...

  • 02-28 2014年度度第一学期七年级英语教学计划
  • 20xx-20xx学年度度第一学期七年级英语教学计划 一. 学生状况分析: 七年级6班及8班现有学生132名,英语水平不等。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,特别是听力题,很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一,将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。 另外,两班学生在情感态度,学习策略和文 ...

  • 04-09 英语教学体会
  • 英语教学体会 各位领导: 您好! 我叫孙xx,1996年毕业于xx师范学校,9月份分配到台头二小参加工作。下面谈谈自己在英语教学中的一些做法和体会。 教学是整个教育金字塔的基础,而教育质量是教育工作者的生命,是从事教育的永恒主题,而提高教育教学质量的主阵地是课堂教学,提高教育教学质量的根本途径是通过深入开展课堂教学改革。为此,我在参与课堂教学改革过程,我也深深的感觉到实施素质教育必须持之以恒地落实 ...

  • 06-02 初一英语调研考试的试卷分析
  • 初一英语调研考试的试卷分析 罗湖区的英语老师都知道,每年对学生的考试基本分成两种:平时由各个学校根据自己年级的实际教学情况出题的小型或者微型的阶段性形成性评价;到了学期末年末就考由区教研员主持甚至就是他本人出的题目,就是被俗称之为“调研考”的大型考试了.而学校或者家长真正重视,拿来做主要评价的就是这后一种考试,而拿来进行全区学校排名的也是依据这个考试的结果.由此可见,这调研考无论对学生对老师对学校 ...

  • 08-14 四年级期末复习计划
  • 四年级期末复习计划 一、学生学习情况分析: 本班有学生32人,十几个学生英语基础好,兴趣浓厚,上课时能积极听课,积极说英语,对老师布置的作业能认真完成,学过的单词、句子都能准确地认读,语法知识能听得懂;还有部分学生能认读单词、句型,但从做练习中可以看出语法知识混淆;另外有个别学生英语学习主动性较差,上课时注意力不集中,课下作业不能按时完成,有抄作业现象。造成这种局面主要原因是英语词汇巩固率不高,随 ...

  • 08-13 初中英语词组总结(一)
  • 初中英语词组总结(一) 1(see、hear、notice、find、feel、listento、look at(感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2(比较级and比较级) 表示越来越怎么样 3apieceofcake=easy 小菜一碟(容易) 4agreewithsb 赞成某人 5allkindsof 各种各样 akindof 一样 6all ...

  • 08-13 2013年-2014年四年级第一学期英语教学总结
  • 新课程标准提出以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式。并且强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习兴趣,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分发展。 现代心理学家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于 ...