阅读练习题3
阅读练习题3
月光下的哇鸣
㈠十几年前的一个寻常夏天，我枕戈待旦地准备参加这一年的高考。
㈡在那样一个年代里，高考直接决定着一个青年一生的命运。我的情况更特殊，三岁时
失去了父亲，是母亲含辛茹苦把我带大的。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。我
也想，如果能在这一年如愿以偿，正是对母亲最好的报答，能减轻母亲经济上的精神上的压
力。
㈢但竞争是残酷的，同学们都在头悬梁、锥刺股，焚膏继晷地苦战，你追我赶。母亲见
我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住，好
早晚照料我，给我增加营养。
㈣那段时间里，她杀光了家中30几只鸡，想尽一切办法，让我增强体质。
㈤我房间的后窗正对着屋后的一方池塘。正是炽热的6月，夜晚，一池塘的青蛙，叽叽
呱呱，呼朋引伴，叫声格外响亮悠远。一池的蛙声就这样紧紧缠住我的一双不幸的耳朵，此
起彼伏地一次又一次将我惊醒。
㈥渐地，蛙声不再吵闹，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅上打盹。
一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说：“你妈为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。”
我将信将疑。
㈦是，第二天夜里，月光下的池塘边上，我真的看见了我的母亲。
㈧母亲亲手拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她
绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打。有时她停下来，站一会儿，轻轻地
咳嗽几次，用手捶捶背。月光把她的白发漂洗得很白。我大声喊母亲，母亲却听不见，她全
神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……
㈨直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一
切困难。这一年高考，我成功了。很多年过去，蛙声也一点点远逝。可是，我觉得它时时都
在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多人生的激励。
1、短文记叙了高考前母亲关心我的哪几件事？
2、联系上下文，解释词语。
如愿以偿：
焚膏继晷：
3、阅读㈧自然段，回答问题：
（1）摘录描写母亲赶蛙的主要词语。
（2）看到母亲在赶蛙，此时此刻儿子有什么感受？
（3）母亲赶蛙，对儿子的人生有什么影响？
4、用波浪线画出点明题意的句子。
5、写出短文的主要内容：
，表达了作者
吃西瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什
么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁 烦闷）。
唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看
右看，喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜
蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起
菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数
的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送
到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 辛勤）了
一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步 慢慢）
向厨房走去……
1、划去（ ）里不恰当的词语。
2、联系上下文解释词语。骄阳似火：
爱不释手：
顶端：
3、照样子写句子：
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
①要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那 。
②要是 ，那 。
4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思
想感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步
慢慢）向厨房走去……”“我”会对妈妈说什么？做什么？请把作者没有写完的话写下来。（60
字左右）
我向厨房走去，
5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。
表达了作者
一、按要求造句。
1．请用“不假思索”造两个句子。
一个表示办事痛快： 一个表示办事比较轻率：
2．用“惟妙惟肖”造两个意思不同的句子。
A:B：3．写一句话，用上“曾经”、“绿油油”、“一望无际”三个词语。
4．用上恰当的关联词语将下面每组中的两个句子组成一个句子。
①我家离学校很远。 我每天早上六点就得起床。 ②我们要多读课外书。提高我们的语文能力。 ③放暑假后我去北京。放暑假后我去青岛。 人生需要理想的呼唤。你yōng（ ）懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你
高傲时，它呼唤你谦xùn（ ）；你mǎng（ ）撞时，它呼唤你谨shèn（ ）；你跌倒时，
它呼唤你站立。
桂冠（guān guàn） 教诲（huì huǐ） （泄 泻）露 （橱 厨）窗
蒙骗（méng mēng） 脊梁（jǐ jí） 学（奕 弈） （即 既）使