八年级语文下册第22课散步导学案2(无答案)苏教版
第22课 散步(1)
第一标 设置目标
【课堂目标】
1、走进文学家的崇高境界,学习他们磊落坦荡的胸怀;
2、品味作品含蓄隽永、富有哲理的语句。
第二标 我的任务
【任务1】自主导学
1、给下列加点的字注音:
挺不住( ) 熬夜( ) 分歧( ) 水波粼粼( )各得其所( )2、......
下面的句子意蕴丰富,需要仔细品读,请你给划分一下停顿。
(1)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子。
(2)一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。
3、结合语境,理解下列句子的含义。
(1)大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水
也咕咕地起着水泡。
(2)我的妻子都慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就
是整个世界。
4、本文的标题是《散步》,还可以是下列标题中的哪些?请选择( )。(多项
选择)
A《中年人的责任》 B 《亲情·真情·责任感》
C《缘来一瞬间》 D《一曲尊老爱幼的颂歌》
你最喜欢以上四个题目中的哪一个?请简要说说你喜欢的理由。 【任务2】合作探究
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,
一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯
听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民
族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜□变了主意□还是走小路吧□她的眼随小路望去□那里有
金色的菜花□两行整齐的桑树□尽头一口水波粼粼的鱼塘□我走不过去的地方□你就背着
我□母亲对我说□
5、课文说:“一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。”你认为
这个比喻恰当吗?为什么? 含义: 含义:
1
6、给第2自然段加上标点符号。
7、你认为这两段文字美吗?美在哪里?(可以从课文内容、句子形式和文章主旨方面
进行“美点寻踪。”)
第三标 反馈目标
【自我检测】
程远独在异国,面对晚霞中森林的奇异风光,心想:加拿大的景色确实迷人,但远离故土的滋味实在不好受,感叹之中,脑海中浮现出马致远《天净沙·秋思》中的名
句: , 。
友情提示
第5题培养你们类比思考,深入课文内容,走进作者生活。第7题意在培养你们鉴赏语
言文字的奥妙所在。
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