金刚石.石墨和C60(二)导学案
第六单元 碳和碳的氧化物
课题一 金刚石、石墨和C60
课时二 单质碳的化学性质
【学习目标】
1、掌握碳单质的化学性质:常温下具有稳定性;氧化性;还原性。并会写其化学方程式。
2、根据碳单质的物理性质、化学性质认识其不同用途。
3、记住木炭与氧化铜实验现象。
3、以发展的观点看待碳的单质。
【学习重点】
碳与氧气及某些氧化物的反应——碳的可燃性和还原性。
【学习难点】
碳与某些氧化物的反应。
【学习方法】
独立学习 、合作探究
自学(阅读课本P110-112)
一、碳在常温下化学性质( )
【练习1】(1 )我国书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色的原因是:____________________。
(2)我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为单质碳具有( )
A.可燃性 B.还原性 C.在常温下,化学性质不活泼 D.吸附性
(3)“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一。钻石是经过琢磨的金刚石,这句广告词能体现的金刚石的性质是( )
A、硬度大 B、不能导电 C、熔点低 D、化学稳定性
二、可燃性:
完全燃烧(氧气足),生成CO2 不完全燃烧(氧气不充足),生成CO 化学方程式 化学方程式 【练习2】冬天很容易发生煤气中毒的事故,这是因为燃料在空气不足的时候不能充分燃烧,其反应的化学方程式是 ;如果能够保持室内通风良好,就不容易发生类似事故了,这是因为 。(用化学方程式表示)
高温 三、碳具有还原性(反应的一般规律:C+ 金属氧化物 +CO2↑)
1、仔细阅读实验6-2结合图6-9说出实验所需用的仪器、药品、实验目的、实验步骤、实验需要观察的现象。.为什么要待试管冷却后再将试管里的粉末倒在纸上观察现象?
【实验注意事项】(1)酒精灯上加铁丝网是为了使火焰 ,从而提高温度。
(2)实验完毕后,要先撤导管后熄灯,防止水 ,使试管 。
(3)冷却过程中应注意防止 进入,防止热的铜与空气中的 反应。
2 、结合碳与氧化铜的反应,说一说什么叫做还原反应?什么是还原剂?单质碳的还原性应用于哪些方面?试写出焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来的化学方程式。
3、你能完成下列化学方程式吗?
(1) Fe2O3 + C —— (2) ZnO + C ——
四、我的困惑:
研学(小组学习 观察实验 合作探究)
一 、仔细观察老师的演示实验6-2,把观察的实验现象写在课本的表格上,分析生成的产物是什么?写出该反应的化学方程式。
二、解决小组成员问题,形成小组共同问题,组内如何考虑,具体有哪些疑问?
示学
小组共同问题,组内如何考虑,具体有哪些疑问,你对其他组的问题又如何看待,解决方案是什么,或者解决的依据是什么
检学(要求:独立完成,组长检查后互相批阅)
一 、 基础巩固
1、 到银行存取款时,填写的单据需长期保存,书写必须用( )
A 、铅笔 B 、圆珠笔 C、红墨水笔 D、碳素墨水笔
2 、下列有关碳的化学性质的叙述中,正确的是( )
A、只有可燃性 B、只有还原性
C、既有可燃性,又有还原性 D、碳燃烧的产物只有二氧化碳
3 、下列变化中,单质碳作还原剂的是 ( )
A 、C→CO B、C→CO2 C、CH4→C D、CO2→CO
4 、两份质量相同的碳分别生成CO和CO2,消耗O2的质量比是( )
A、 3:2 B、 2:1 C、 1:2 D、1:1
二、 能力提升
1 、下列说法错误的是( )
A、埋在地下的一段木桩,常常使其表面烧焦,这样做的原因是木桩烧焦后不怕被虫咬
B、用墨写字既利用了碳的物理性质,又利用了碳的化学性质
C、碳和氧化铜反应时,氧化铜由黑色变成红色,一定是被还原了
D、在C+CO2高温2CO中,C是还原剂,CO2是氧化剂
2 、碳家庭中国C60分子结构形似足球。关于C60的说法中错误的是( )
A、它是一种单质
B、每个C60分子由60个碳原子构成
C、它与金刚石是同一种物质
D、它完全燃烧后的产物是CO2
3、3g碳在一定量的氧气燃烧后,碳无剩余,则反应后所得气体的质量不可能是( )
A 、6g B、 7g C、 10g D、 11g
4 、将3g木炭放入盛有6g氧气的密闭容器中燃烧,完全反应完后容器的气体有( )
A、只有CO B、只有CO2 C、CO和CO2 D、CO2和O2
5、碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为,常温下碳的化学性质 ,(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)图④单质的化学式是
(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为