与《珠海社保征收标准》相关的范文
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10-10
援助珠海公司学习心得
援助珠海公司学习心得 20XX年4月1日，我接到冀中公司领导援助珠海公司的任务，我感觉自己责无旁贷，是任务也是我们的使命。在领导们精心的部署下，通过队友们团结一心的合作，经过20天的不懈努力，我们终于安全回到公司，圆满完成了冀中公司领导下达的任务，下面是我援助珠海公司过程的工作总结。 一、工作方面 （一）外部环境。初到珠海公司时，外部环境十分复杂，气氛也依旧紧张，每天场站外部总有几辆警车实施警戒， ...
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03-11
XX市破解就业难题经验交流材料
完善六大体系破解就业难题 中共XXX市委书记、市人大主任 XXX 建立城乡一体的就业体系，促进城乡广大劳动者比较充分就业，是全面深入推进城乡一体化、构建和谐社会的重要举措。近年来，市委、市政府坚持“就业是民生之本”的理念，立足市域产业实际，确立了“产业发展为基础，搭建平台为载体，完善机制为关键，促进就业为目标，致富群众为根本”的就业工作思路，提出了三年建成充分就业市的奋斗目标，制定了《关于促进 ...
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05-04
演讲初赛稿
演讲初赛稿《广发人，珠海情》 广发人，珠海情 天上的白云渐渐朦胧在夏日的夜色里，晚七点，一对大学生情侣携手走在珠江口西岸的一处沙滩上，远处的海面上飘动着几点亮光，那是附近的渔民在返航，岸边零星的闪动着几缕灯火，有欢喜的渔民正在清点着一天的劳动成果。女生用力拉了一下男生的手：“你带我来这干什么，这什么也没有！”男生没有说话，只紧紧握住了女孩的手，看了看女孩清澈的脸庞，又默默地望向远方。20岁，充满了 ...
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01-18
演讲决赛稿
演讲决赛稿《一切都在意料中》 一切都在意料中 地面上飞沙滚滚,人群间旌旗乱舞,只见千军万马顷刻间消失得无影无踪。一个老头坐在城楼上轻抚琴弦，抖一抖羽扇，冷静地对身边将士说了句：一切，正如我所料。这一天，司马懿十五万大军竟被诸葛亮空城里区区几百老弱残兵吓得落荒而逃了。 小时候看三国演义，看到孔明面临空城外司马懿的十几万大军，仍然镇定泰然，只略施小计就化险为夷，不禁对诸葛军师的智谋佩服得五体投地。我当 ...
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04-11
进出口税收管理分局党支部先进集体事迹材料
xxx一年的进出口税收管理分局党支部，拥有正式党员8人，预备党员1人，占该局总人数的50%，是一支年轻而充满活力的队伍。该局党支部凭着一股韧劲，真抓实干、开拓创新，充分发挥党员干部的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，带领全局人员奋力拼搏，出色完成了市委市政府和上级领导交办的出口退税任务，开创了党建工作新局面，赢得了业务工作和党务工作的双丰收：荣膺珠海市文明单位、珠海市三八红旗集体、市国税系统 ...
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05-05
小学三年规划
小学三年规划 一、学校情况分析： （一）外部背景： xx区xx实验小学是一所年轻的规范化农村学校。创办于20XX年9月，是建设和谐珠海的一项“民心工程”。当时撤并了原来设施规模落后的五所农村村小，投资3000多万元兴建整合为的一所规范化学校，学校位于xx区红旗镇、珠海大道旁，坐落在风光秀丽的xx山南面。学校占地面积45900多平米，建筑面积12880平方米，设施设备按省一级学校标准配备。学校现有2 ...
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12-17
2014年度社保分局目标考核办法
为使我局社会保险业务及财务工作走上制度化、规范化、程序化轨道，不断提高社会保险工作的管理水平、服务质量和办事效率，实现社会保险整体工作上水平、上档次，确保20XX年社会保险各项任务完成，特制定本办法。 一、考核内容及评分标准 考核内容及评分标准详见《20XX年度社保分局目标考核内容及评分标准》。 二、考核办法 考核工作由分局社保局组织实施。考核实行百分制。社保分局正式聘用人员每 ...
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11-25
八一慰问信
中国人民解放军.武装警察驻珠部队官兵,全市老红军战士.军警部队离退休干部.烈军属.革命伤残军人,转业.复员.退伍军人: 值此中国人民解放军建军76周年的光辉节日即将到来之际,中共珠海市委.珠海市人民政府和全市人民谨向你们致以节日的祝贺和亲切的慰问! "没有一个人民的军队,便没有人民的一切."中国人民解放军76年的光辉历程表明,人民军队始终是党的忠诚卫士,始终是保卫国家和人民利益 ...
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09-11
广州.珠海.深圳高校考察学习体会
广州、珠海、深圳高校考察学习体会 一、学习考察的概况 为深入贯彻落实中央16号文件精神，学习调研兄弟省市高校的先进经验和做法，进一步加强和改进我省大学生思想政治教育，拓展辅导员的工作视野，辽宁省教育厅以思政处副处长李洪军为团长的学习考察团一行12人，分别来自大连理工大学、沈阳师范大学、大连工业大学、辽宁对外经贸学院、渤海大学、辽宁医学院铁岭师范专科学校、朝阳师范专科学校和沈阳医学院等九所高校。于x ...
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06-14
设想:珠海市社工服务介入学校试点实施方案
学校是青少年社会化的重要场所，是青少年迈入社会前最重要的支持系统之一。青少年的智能是多元的，在校老师对于学生学业以外的支持需要虽有一定了解，但限于教学任务、教学时间、教学角色的影响，无法为每个学生提供多元化服务。相对忽视了青少年其他方面潜能的发展，以致很多无法在学业上冒尖的学生往往得不到学校、家庭甚至朋友的尊重，自身潜能也得不到很好的挖掘。他们为了表现和肯定自我，免不了把精力放在其他方面，有的甚至 ...
