关于艺考生如何提高高考数学分数的几点看法

艺术教育

关于艺考生如何提高高考数学分数的几点看法

745000　甘肃省庆阳市庆阳第六中学　何志杰

摘　要：音乐课堂教学应当以学生为本，“以审美为中心”，以音乐为主线，以音乐学科为基点，构建平等、民主、和谐的新型摘　要：如今，随着中国新课改的全面实施，素质教育渗透在了每一位中学生的心中, 偏科生考入大学的机会不断增大, 尤其是为艺考生创造了继续深造的机会。但是，这些艺考生高考数学成绩成为考上大学的拦路虎。笔者就如何在短期内提高高考数学分数提出几点看法，以供大家参考。

关键词：高考数学成绩自艺考生进入高中学习阶段后，基本上把所有精力都放在了专业训练上，完全忽视了文化课的学习，尤其是在高三第一学期彻底放弃了文化课学习，待到专业课考试结束，距离高考时间仅有90天时间了，那么在这短暂的90天需要把高中数学9本书的知识完全学懂已经不太现实了，但是，为了理想的高考成绩，实现大学梦，如何在短期内迅速提高数学分数，笔者结合自己的经验，提出以下看法，以供大家参考。

一、转变心态，增强耐心

艺考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多。然而，艺考生基础差，解决问题困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。其实，在高考中文化课总分只需要300分左右，那么高考数学总分150分，考试达到80分左右就没问题了，这80分就要占考纲要求基础知识105分的76％，成绩提升空间大，难度小，所以对于艺考生来说，数学考80分左右易如反掌。这就需要艺考生在学习数学时必须要有坚定的信心、耐心和细心，不要好高骛远、面面俱到地学习，而要脚踏实地、一个知识点一个知识点地去攻克，积少成多，聚沙成塔，经过最后这90天的顽强拼搏，必然会有可喜佳绩。

二、克服个人弱点，查找个人考试失分缘由

每当考试结束，艺考生都要调整心态，在答卷发到手后，都要认真分析得失，总结经验教训，将试卷中出现的错误进行分门别类，尤其是会做却做错了的题一定要认真分析，如审题不严导致看错条件的、运算过程计算失误的、正负号变与不变或单位混用等，如因笔误导致草纸上的正确答案试卷上却抄写时错写漏写的，如为了得分在试卷上书写答案与题目要求毫无相干的语句，从而浪费时间，导致会做题没时间做，如卷面书写行列不清晰，导致阅卷难以找到正确答案的等等。出现这类问题，艺考生每次都会深感遗憾，无法原谅自己，因此在下次考试时，艺考生必须要克服这些遗憾，保证会做题拿全分，为提分加一份保险。还有对于一些感觉似是而非的题目，如自己记忆不牢、理解不深、思路不清，运用不活的内容等，艺考生一定要突出重点，夯实基础，建立各部分内容的知识网络，全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆，加强对易错、易混知识的梳理，要多角度、多方位的去理解问题的实质，体会数学思想和解题的方法。当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平，减少失分，避免遗憾。

三、懂得放弃，知难而退

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2016. 15 小作家选刊

的师生关系。本文旨在结合初中学生的心理一般而言，艺考生的数学能力都是比较发展阶段的特点和自己的教学实践经验，以弱的，正因为这样，数学也成为提分空间较如何提高初中生音乐学习的兴趣为主题，以大的科目。在复习上，要依托课本，记知识点。如何提高教师教的效率和学生学的效率两个注意舍弃偏难偏怪问题，重点抓基础问题。方面为目标，较浅显的做了六个方面的叙述相对历年考试规律，大部分艺考生只要做好和探究。

选择前八个、填空前两个、大题第一个、其关键词：美育；激发兴趣；创新；效率他大题第一问，分值就已超到80分。所以考

试时首先把这些题做对做全并认真检查，随 音乐教学具有很强的艺术性，因此教师要后答出剩余的其他选择和填空题，如还有时充分调动学生的积极性，激发其兴趣，适时间可攻剩余的大题，争取拿稳小分，才可考利用情感教育对其加强知识性教育和思想性取高分，不要在一些难题上耗费时间从而影教育。初中生正处在人生重要的转折时期，响了简单题的失分，最终影响全局成绩，得他们的世界观和价值观开始初步形成，并逐不偿失。考试时，一定要根据自己的情况进渐转向成人，是进行美育的重要时期。那么行取舍。这样做的目的是：确保会做的题目究竟怎样提高学生学习音乐的兴趣呢，经过一定能够拿分，部分会做或不太会做的题目了久久的思索与教学实践，我总结出了以下尽量多拿分，压根没思路的题目，尽量少投的几点经验：

入时间甚至放弃。对于程度较好的学生，如一、用创新和师爱激发学习兴趣

果感觉前面的选择填空题做得很顺利，时间正所谓：“亲其师，信其很充裕，在前面几道大题稳步完成的情况下，道”。一般来说，学生往往都可以冲击下最后的压轴题，向高分冲击。对会因为喜欢某位老师而喜欢这于程度一般的学生，首先要保证前面的填空选择题大部分分值一定能够稳拿，甚至是拿初位老师所教的那一门学科，如果每个老师都具有这种魅力，满。对于大题的前几题，也尽量多花点时间，一定不要在会做的题目上无谓失分，对于大中那么学生的学习会是幸福和快题的后两题，能做几问就做几问，即使后面音乐的。那这种魅力从何而来呢？我想，教师必须尊重、关爱每的几问不去做，也一定要保证前面的分数，因为最后两题题目的性价比远远不如前面的乐一个学生，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、题目实惠。对于程度较差的学生一定要做到：填空选择题会做的一定要做对；大题能写几教细微的动作、和蔼的态度、热问就写几问；最后两道压轴题如果读完之后觉得过难的话建议大胆放弃。大家也不必盲学四

情的赞语等来缩短师生心灵间川的差距，培养学生的自信心。

省目模仿别人的做法，要根据自己的情况，自己斟酌。

兴达那么学生也就热爱、

尊敬教师，州爱上你所教的那门课。如果学四、注重基础知识巧记忆

趣中

生对某位教师没感情，师生关学系不融洽，就会对这门功课不俗话讲“水有源，树有根”，要想学好数学也应该依据根本——课本，切实抓住课激　潘感兴趣，那么学生对这门课的本中的基础知识点即定义、运算法则、性质、公理、公式、定理以及推论等。只有牢记基发劲兴趣都会受压抑。 勤

二、用积极的评价鼓励学生

础知识，解决问题才会有保障，有根据，这就需要在在记忆上运用一些特殊方法，使得策每个人都渴望成功，成功能给人自信，成功能促人奋斗，记忆有准又快。

五、解决问题抓通法

略催人进取。教师在教学活动中，数学高考试卷中有105分的基础题，其探要及时肯定、鼓励学生，激发他们学习音乐的信心。积极的中75分都是容易题，这类题考查知识点相对单一，综合性较差，解决这类问题的方法自讨

评价是一方对症的好药，几乎所有人都喜欢被人夸奖的，而然单一，具有常规可循，由此认准真题，强且学习兴趣的激发或维持往往化考点。做真题开始并不是一套一套地做，都少不了外界的评价。俗话说：而是根据考点，逐个进行。如果要复习函数好言一句三冬暖。特别是在学单调性，那就把这个考点近三年的所有题目生没有信心的时候，我们做教

全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、师的就应该适时的鼓励并给予最大的帮助，线性规划、程序框图、三视图等，解答题中只要学生有一丁点的进步便给以肯定，而这的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的种鼓励不仅仅是在课堂之上，也体现在学生考查相对固定，要加强针对性训练，学会用的课外兴趣活动上。

固定的思路、固定的解法解题。如数列或识三、用优秀的作品激发学生

图等选择题可有排除法、数形结合、画图观察、初中生有很强的模仿欲望和能力，而学代入特殊值验证等，只要正确任何方法都可生对音乐的兴趣也与他所接触到的音乐作品以试一试；三角形问题就尝试”正弦定理或有极大的关系，好的音乐作品可以激起学生余弦定理，那个可行用那个，附加两角和与的创造或表现欲望。而没有接触过好的音乐差公式”此问题基本解决；几何证明问题中”作品的学生是不可能有很强的表现欲望的。有中点就找中位线”，自然突破查找辅助线所以，教师应该提供尽量多的优秀的音乐作的难关；函数方程转化为“同名同底同一式”；品，扩大学生的视野，激发他们的兴趣。音乐线性规划问题找交点，代入计算最大即为最课本中的欣赏课都是选取了大量的优秀作品，大值、最小即为最小值、二项式定理考题记但这还不够，还需我们教师提供给学生更多的住通项代入计算就可以；程序框图找箭头，优秀作品，用以更好的提高学生的兴趣。

少想多写找规律等。

四、用现代化的教学手段辅助学生

现代化辅助教学手段主要有：多媒体设