最美的花束教学设计正稿
《最美的花束》教学设计
教学目标：
1．引导学生正确、流利、有感情的朗读课文
2．分析诗文中的修辞手法，体会‚花‛‚花束‛‚花园‛的含义
3．通过寻找各种族孩子的‚相同‛与 ‚不同‛， 让学生明白人与人之间是平等的，应该互相尊重、相互团结、和谐共处
教学重点：
1．正确、流利、有感情的朗读课文
2．体会‚花‛‚花束‛‚花园‛的含义
教学难点：
理解不同肤色、不同种族的孩子们像美丽的花束，从而让学生树立人人平等，互相尊重的观念。
学生课前准备：
请学生收集关于全世界不同肤色人的图片或生活资料，做好铺垫，丰富学生的感知。
教学准备：
ppt课件、多媒体素材、微课
教学过程：
一：走 近‚美‛
1、谈话导入：今天，我给大家介绍一位黑人朋友，马丁•路德•金，他有一个著名的演讲《我有一个梦想》，其中有一句话是这样说的：‚我有一个梦想，我梦到有一天黑人男孩女孩能跟
白人男孩女孩，手拉手象兄弟姐妹似的走在一起……‛ 问：他的这句话想告诉我们什么？
（生：。。。。。。）
师：师啊，我们的世界丰富多彩，在我们这个广阔的地球上生活着不同肤色，不同种族的人们，尽管肤色不同，可我们象兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中。
这节课我们继续学习《最美的花束》
2、教师板书：最美的花束 齐读读课题（指导把课题读得很美。）
3、看到课题你还想知道什么？（学生自主发言）
过渡：最美的花束是什么？让我们带着这个问题，开始今天的学习。
二：感知‚美‘’
1、复习字词：花束、亮晶晶、颜色、漆黑、花冠、睁开、 深浅。（指导‚漆‛的写法，强调‚冠‛的读音。）
2、自读课文，边读边体会：最美的花束指的是什么？ 课件出示：在这广大的世界上，孩子们像鲜花一样漂亮，有的颜色深，有的颜色浅，像最美的花束一样。
活动二：女孩子们，你们像鲜花一样漂亮，快乐地读。 男孩子们，你们就是最美的花束，幸福地读。
三：领悟‚美‛
活动一：出示第五小节。（齐读）你还发现了什么？
提示：两个比喻句，把什么比做什么？
花、花束：每个人都是一支漂亮的花，聚在一起才是绚丽多姿的花束！
你还发现了什么？
有的颜色深，有的颜色淡。课文当中还出现了哪些有关颜色的词？
活动二：快速浏览课文1-3小节，用 ‚——‛划出表示颜色的词，用‚△‛标出颜色所描述的事物。（你们的体验是深刻的，蓝眼睛澄澈黑眼睛深邃，但他们都一样）
仿句练习：蓝眼睛和黑眼睛一样__________________。 黑头发和黄头发一样___________________________ 。 生：蓝眼睛和黑眼睛一样漂亮。 生：蓝眼睛和黑眼睛一样亮晶晶。
生：蓝眼睛和黑眼睛一样能看到美丽的太阳。
____________和____________一样________________。 (……视屏解读)
师：同学们，大家的发言，让我深深地感动，的确，不管肤色如何，不管是贫穷或富有，但我们都是一样的，我们都是平等的，正是有了这一朵朵姹紫嫣红的花儿才有了世界这个美丽的大花园。我们要像兄弟姐妹一样和睦相处，共同创造美好的未来。
活动三：由于地球上地域气候特点，世界上的人种分为四大类。对于这些人种，你有哪些了解？
活动四：观看《世界上的人种》微课资料丰富知识积累
活动五：自读第四小节，理解：‚各色各样的花儿‛指的是什么？文章中的你我她指谁呢？如果我是黄种人，那么，你她就指的是（）；如果我是白种人。。。。。。
版块五：践行‚美‛
活动一：观看视频资料，谈谈自己的看法
活动二：同学们你们班有没有在学习上最困难的同学或残疾的孩子吗？你们平时是怎样对待他们的？今后如何对待他们？
活动三：情感升华
聆听歌曲《各国儿童心连心》
板块六：延伸‚爱‛
作业超市：
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