优秀班主任(3)
优秀班主任典型事迹材料
我叫赵亚臣,是高阳县蒲口中学的一名教师。从教十多年年来,一直担任班主任工作。这些经历让我深深体会到班主任工作的重要与光荣,所以我不断地学习教育理论,并在实践中不断地摸索有效的班主任工作方法。现我将自己的工作体会总结如下:
一、做好入学教育,从细节入手
新生刚一入学时,首先组织学生学习了校规校纪。这项工作对管理好班级很重要。我严抓学生纪律,重点检查学生违纪以及受处理后的表现,帮助他们纠正思想、行为方面的错误,规范他们的言行。在这个过程中,我一直坚持从细节入手,学生的言行举止是他内心世界的外现,善于观察就能从中得到很多有价值的信息。这些信息可以作为教育学生的依据。记得去年七年级新生刚入学时,在一次升国旗的仪式上,我班的崔子腾和宋天豪说笑打闹。我看到后对他们进行了批评教育,但在教育他们的过程中我发现子腾表现的有些若无其事的样子。当时我就意识到该生并没有意识到自己做的不对。于是下午我便召开了“小事并不小,细节决定成败
二、教师要做到为人师表。
在班主任工作中,我很注意为人师表,正所谓己所不欲,勿施于人。我坚持以身作则,做学生的榜样。在作息时间上,我坚持每天早到校,学生自然地也能按时到校;在教学上我认真做好每件事情,态度端正、严谨,慢慢的学生对待学习也很认真了。冬天跑操时,我一直坚持与同学们共同锻炼,并把这件事当成一件乐趣,于是学生们对跑步也是乐此不疲。因为这样,我所带班级学生的习惯都比较好。
三、做学生的知心朋友,让师生心贴的更近
作为班主任,我坚持师生平等,尊重每位学生。利用课下时间深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,便与孩子们成了知心朋友。学生们也就愿意与我进行沟通,这样我就掌握了班里的实际情况,出现了问题也比较容易解决。有一次,班里的一位叫思曼的同学找到我,说他不想上学了。原来是她觉得自己成绩差,上学没什么出路,于是压力很大,最近都失眠了。这时,我对她进行了开导:“每个人都有自己的特长,你在学习上差些,但在其它方面表现都很好啊。在学校不只是学习文化知识,更重要的是学习做人做事、养成良好的思想品德。将来走向社会照样是一个有用的人才”。听了这些话思曼的心结已经开了一半。紧接着我又跟她的家长进行了沟通,商量好共同做好学生的心理工作。在老师、家长以及同学们的关心下,思曼的心结已经完全解开。现在她在学校过得很快乐,并且各方面都有长进。我用爱滋润着每一个学生的心灵,真心为学生着想,这使我们班的师生关系很融洽。
四、做好班级管理工作
为做好班主任工作,我常常学习教育学、心理学以及优秀班主任的工作案例,并且结合自己的实践,不断归纳、总结,这使我在班级管理工作中取得了一定的效果。
1、师生共同制定班级公约。每个学生都写出自己认为大家都应该遵守的规定,然后将大家一致认为可行的制成班级公约。并且约定,今后在建设班级的过程中,有必要时可以继续完善班级公约。这使学生们感受到自己是班级主人翁。
2、竞选班干部。通过竞选产生班干部,并且组成监督委员会对班干部的工作定期做出评价。我对每位班干部都进行了责任分工,并培养他们如何更好的完成任务,努力培养一批服务意识强的班干部。
3、在德育中进行量化
我制订了考勤记录本、好人好事记录本、违纪记录本,由专人记录,并且制定了相关的量化得分标准。
刚入学那会,课间我经常会到教室转一转,一次发现有同学的课本掉地上了,几个同学都路过甚至是踩着过去了,却视若不见。终于有一位同学把书捡了起来。这件事对我的触动很大,一颗冷漠的心对学生的成长是不利的。于是,我制订了好人好事记录本和违纪记录本,并将这件好事记录了下来。在我给同学们讲完这件事的时候,我说道:“当我们伸手给予他人帮助的时候,送出的是爱心,收获的是良心”。学生们都给出了肯定的眼神。
通过“惩恶扬善”班级里已经形成了人人平等、帮助弱者、无歧视的好氛围。开学初,陈喆同学因为手术原因,说话声音异常,因此他很自卑。在我的引导下,同学们没有歧视他,而是鼓励他、帮助他。现在的陈喆阳光而又自信。
接下来的日子里,好人好事记录本记得是最满的。慢慢的学生们在意的已经不是自己的量化的分,而是助人为乐带来的快乐。
五、激发学生学习兴趣,培养学生养成好的学习方习惯
有些学生在学习上比较盲目,对学习也就没有什么兴趣。尤其是后进生。我班的王思汉刚入学时在学习上较为懒散,上课不守纪律,经常走神,课下不完成作业。对学习没有一点兴趣。我先与他的家长联系了解情况后,首先肯定了他身上的亮点,然后给他布置了能发挥他优点的任务,当他完成任务受到老师表扬的时候,他的积极性提高了。接下来我帮他制订了“分步改变计划”,逐个攻破他身上的缺点。慢慢的他得到了老师和同学们的认可,学习兴趣上来了,于是在学习上也有了一些进步。后来,他在作文中写道:“学会了知识要远比不会有趣得多”。
“兴趣是最好的老师”,为了激发学生的学习兴趣,我将学生分成几个小组,并定期组织同学们开展“趣味知识竞赛”,同学们在这些竞赛中参与热情都很高,体会到了知识的魅力。这对促进学生的学习积极性有很大帮助。
好的学习习惯对提高同学们的成绩很重要。我除了平时鼓励同学们增强自信心外,还在班里布置文化墙“敢想、敢问、敢言”,并开展相关的主题班会。慢慢的同学们有了不小的进步。在全体师生的共同努力下,我班同学
逐渐形成了“课上认真听讲、积极思考、大胆发言,课下按时完成作业”的好习惯。
作为一名班主任,我深感责任重大。我们有责任把学生培养成守纪律,爱学习,懂礼貌,有爱心,具有高素质综合型的人才。在以后的工作中,我一方面要抓学生的学习,另一方面也要重视班级德育活动的开展,在活动中不断提高学生的各种能力,使学生得以全面发展。