2.[北大是我美丽羞涩的梦]第2课时教案
07-13
富源学校高一语文备课组课堂教学设计 如切如磋，如琢如磨。
2.《北大是我美丽羞涩的梦》第二课时教案
2012-9-9
你选择了鱼肉的美味,也就选择了鱼刺的纠缠,天下没有只赚不赔的买卖。 生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉,未来的路苍茫而模糊。
自信,对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼,在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。
让学生改写句子，对比后得出修辞的作用。
三、艺术特点
1.作者围绕“我是谁”的话题，以时间为顺序讲述了她的经历和她的思考。那么，这篇课文的写作特点是什么？
采用小标题的形式。这种形式使文章井然有序，层次分明。 2.这篇课文的语言特点
生动活泼，感情色彩浓烈，富于青春气息，浪漫有文采。指导学生借鉴和运用到自己的习作中。
四、作业
在青春的校园里，你也可能和作者当年一样，正孕育着美丽的梦想，请把你梦想中的点点滴滴，记录在日记中或与同学进行交流。 五、教学反思：
教学目标：1、理清文章结构，体会作者情感。
2、体验生命成长过程中应有的坚定、乐观等积极的人生态度。
教学重点：理清文章结构和作者的情感。 教学难点：体会作者情感。
教学方法：自读鉴赏法，讨论法。 授课时间：
教学过程： 一、导语：
上节课我们已经对课文的梗概有了一定的了解。作者的年龄、身份、生活背景都与你们有许多相似之处，非常贴近生活。这节课我们重点研习课文的语言和写作。 二、思考以下问题
1.你觉得作者在成长的岁月里，有过遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法。
2.说出能够引起你共鸣的句子，并谈谈你的感受。
3.课文所使用的修辞手法及分析 设问、排比、比喻、用典
示例：我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长从中得到什么有价值的东西”，却带回满身的沙砾。
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