创新思维方法与创新实践方法的辩证关系
中央民族大学《创新与创造》期末论文
创新思维方法与创造践方法的辩证关系
姓名：崔岑
学号：1139016
学院：信息工程学院
专业：电子信息工程
课程名称：创新与创造
课程老师：李冰
2013年1月2日
【摘要】本文通过对创新思维方法与创造实践方法的定义的阐释，进而比较二者的特性与特点，得出了二者的关系：实践决定思维的发展、新创造实践不断深化创新思维、实践的历史局限性将制约创新思维的发挥，将二者有机的灵活地结合起来，在思维的过程中实践，在实践的过程中思考，方能正确的把创新与创造运用到实际的社会生活中来。
【关键词】：创新、创新思维、创造思维、创新思维方法、创造思维方法、辩证关系
创新就是根据一定的目的，调动已知的信息，产生新颖的思想，获得新颖成果的活动过程。创新思维是创新过程的核心环节。创新思维是反映事物本质属性及其内、外在有机联系的、具有开拓意义的、可以物化的高级思维活动。简而言之，创新就是一种创造出新事物的思维活动。这样看来，要想根据一定的目的，得到或者生产出新的事物，就必须把创新和创造按照一定的次序有机的结合在一起，才能达到目地。
下面我们再来了解一下什么是创新思维和创造思维。
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。创新思维的特征表现在流畅性、变通性、独特
性和敏感性上。
创造思维是一种新颖而有价值的、非结论的，具有高度机动性和坚持性，且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。表现为打破惯常解决问题的程式，重新组合既定的感觉体验，探索规律，得出新思维成果的思维过程。创造性思维是现代人类社会创造活动的灵魂和核心。
通过比较创新思维和创造思维我们可以看出，二者在本质上有很大的相似之处，都是有目的性的为了得出新的或者说有改进性的事物而产生的一种思维方法，都能在一定程度上推动社会的发展。但是仔细的比较可以看出，创造思维更具有机动性，它深层次的引领着创新思维在社会生产实践中的运用。社会生产和社会需求作为创新的原动力，有进一步深化了二者之间的相互依存和相互促进的关系。
将创新思维与创造思维的关系具体到创新思维方法和创造思维方法的关系上来，可以发现创造思维方法理所当然的更具有现实性的意义和价值，它更多的表现在打破常规的去解决一些现实性的问题，且能清楚地勾划和解决问题。更注重打破惯常解决问题，重新组合既定的感觉体验，探索规律，得出新思维成果的过程。创新思维方法主要有抽象型思维，逆向型思维，跳跃性思维，爆发型思维,撞击型思维等等。可以看出，创新思维方法更注重思维方法的理论性。
就创新而言，创新思维方法具有很强的理论指导性，而创造
实践方法具有更强的实践性和针对性。但二者在本质上或者说目的上是相同的，那么两者之间必然存在着一种极其微妙的辩证关系。
有前面的讨论我们得出了创新思维方法和创造实践方法之间存在这辩证关系的结论。那么我们先看一看什么是辩证关系。
辩证关系就是指事物之间、事物内部要素之间以及事物的两重性之间的既对立又统一的关系。从世界观角度看，辩证关系是客观事物存在的状态，从方法论角度看，辩证关系是我们认识事物的普遍方法，把握辩证关系的关键在于用对立统一的方法看问题，客观、全面地揭示事物矛盾双方的相互关系。
我们可以肯定的是创新思维方法和创造实践方法是相辅相成的，创新思维方法注重理论的严密性和方法的科学性，而创造实践方法注重方法的针对性和现实性。但实践永远离不开理论的知道，而实践总是引领着理论的科学发展。二者的相互作用极大地促进了社会生产力的发展，有不仅仅作用在生产力的发展之上，人类文明的发展在某种意义上说是人类意识形态的进步。这两种思维方法正是意识形态发展的体现，所以说创新思维方法和创造实践方法的作用是巨大的。越是作用大，二者之间的促进作用就越明显，与此同时，紧密的联系之间必然存在这相互制约的问题。
很显然，理论与实践之间是存在偏差的。由于理论的严密性和高要求，导致理论在付诸实践的过程中会与预期产生一定的偏差，这一点正印证了创新思维方法与创造实践方法的辩证关系。
当我们有目的性的产生一种创新思维方法的时候，同时要考虑将其运用到实践中或者生产中的现实性，才能最大化创新思维的成果，同时又实现创造实践的价值。
既然同是为了创造出新的成果，创新思维方法和创造实践方法的意义就不仅仅存在于理论上的价值了，我们更需要深入研究这两者之间的辩证关系，将理论付诸于实践中，让更多的新成果造福人世。