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    与《事业单位常识判断题库》相关的范文

  • 04-27 图书馆信息检索大赛策划书
  • 活动主题:图书馆信息检索大赛 一、主办单位:太原工业学院图书馆学生管理委员 二、指导单位:太原工业学院图书馆 三、协助媒体:太原工业学院校园广播站、校报 四、活动目的及原则:促进同学们对图书馆的了解,增强主人翁意识。使自习室得到合理、高效利用。认识图书馆数字资源的重要性。学会数字资源检索知识,提高检索能力,以便充分利用图书馆资源。本次活动本着公平、公证、公开、自愿原则。 五、活动时间地点赛式组别时 ...

  • 07-25 语文第二课堂题库
  • 语文第二课堂题库 1.wTo:中国加入世贸组织议定书20XX年12月11日生效。世贸组织官方网站今天上午9时在主页头条位置宣布:“中国成为世贸组织第143个成员。” 2.厄尔尼诺现象:本报北京1月29日讯 记者任建民报道:根据太平洋大气、海洋和太阳观测资料,国家海洋预报中心预测,本世纪第一次中等强度的厄尔尼诺现象将于今年4、5月份发生。厄尔尼诺现象可引起全球范围的气候异常,对我国气候也有重要影响。 ...

  • 01-05 中学政治组教学常规"五化"经验总结
  • 教学常规“五化”(备课信息化、上课高效化、作业考试化、辅导个性化、考试高考化),我们主要在前二化上做文章,力求有新的突破。 一、备课信息化 什么是备课信息化?学校领导只是提出这一命题,而没有明确的解释,也没有具体的要求,我们只能瞎揣摩,各显神通。我们是这样想的,充分利用现代信息技术给我们带来的方便,提高备课的效率和质量。 1、充分认识备课信息化的重要性 有位特级教师说:“我在用一生的时间备一节课。 ...

  • 01-03 2014年第一学期四年级数学考试试卷分析表
  • 考试时间:20XX年_1月29_日 考试形式:闭卷 成 绩 情 况 应考26 人,实考_26人,最高_100分,最低64分,平均91.2分,标准差_____(由题库命题) 成绩分布 50分以下 50-59(分) 60-69(分) 70-79(分) 80-89(分) 90-100(分) 人数 无 无 1 3 3 19 百分比 0 0 3.85% 11.5% 11.5% 73.08% 试 题 数 量 ...

  • 02-06 "十杰"青年申报事迹材料
  • “十杰”青年申报事迹材料 作为管井工,她立足岗位、技能娴熟、懂护理、精分析、能吃苦、踏踏实实的干劲感染着班组姐妹;作为团支委,她不计得失、熟悉业务、抓特色、创品牌、活跃的思想牵动着团员青工;作为管理站的形象使者、义务宣讲员、文艺骨干……她尽情挥洒、突破自我,为管理站安全演“反面角色”、为作业区形象学习礼仪规范、更为三厂计生竞赛积极备战,时刻飞扬青春的活力。随处怒放生命的色彩。成绩面前她不骄傲不自满 ...

  • 11-05 2014年度第二学期学校教学工作总结
  • 20xx-20xx学年度第二学期学校教学工作总结 本学期,我校继续以各级教育部门素质教育工作会议精神为指导,以《x省普通中小学管理基本规范》为依据,深入落实《x镇中心小学第二个五年发展规划(20xx-2014)》,把课程教学、教师成长、特色建设作为学校发展的三大支点,以“问题导学”为突破口,全力进行有效教学研究,努力打造绿色教育质量,学校的综合办学水平有了进一步的提升。 一、工作回顾 (一)、规范 ...

  • 03-16 四年级思品期末试卷分析评价报告
  • 四年级思品期末试卷分析评价报告   苏仙区郴州市第一完全小学学校      一、考试基本情况分析   一完小四年级九个567班人,实考567人,无缺考。最高分98分,最低分45分,大部分学生已养成了良好的行为习惯,对所学社会道德常识掌握较扎实;能结合平时的学习、生活实际,对道德常识的分析判断能力较强;对世界基本常识的理解掌握情况:程度优良;还有少数同学对课本中历史地理知识的了解掌握,还有待于进一步 ...

  • 02-25 小学生日常行为规范主题班会活动方案
  • 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【活动过程】 主持人语: 甲:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又 ...

  • 12-08 四年级期中考试常识试卷分析
  • 四年级期中考试常识试卷分析 本次考试我班共有学生44名,全部按时参加考试,其中品德与社会平均35.75,优秀率20℅及格率62.5℅;科学平均分36.12,优秀率37.5℅及格率75℅。可以说,这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况。下面我就这次考试情况,作如下分析: 一、品德与社会部分 本次品德与社会试卷,包括填空、选择、判断、列举,和简答题。总体来看,这次命题题型比较全面,知识 ...

  • 06-13 三年级数学教学心得
  • 三年级数学教学心得 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新 ...