学案:噪声的来源和危害
八年级物理备课组 主编： 审核： 编定日期： 月 日
课题：噪声的来源和危害
学习目标：
1．了解噪声的来源和危害
2．了解噪声的途径，增强环境保护的意识
3. 通过学习探制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力
自主预习
一、预习指导
１、阅读教材 ２、完成预习练习
二、预习练习题
1从物理学的角度看，噪声是____________________________________声音，从环境保护的角度看，凡是___________________________________ ________________________都属于噪声。 2当代社会的四大污染是指______________、_______________、___________、___________。 3声音的等级是用_________________来表示的，从环保角度看，凡是妨碍人们_________的声音，以及对人们______________起干扰作用的声音都属于噪声
4减弱噪声的途径是在_________减弱，在_____________________减弱，在__________减弱 展示交流：
1、2组合作展示问题一，3、4组合作展示问题二，5组展示问题三，6组展示问题四
反馈练习：
1噪声是发声体做___________振动时发出的声音，通常噪声是靠_______传播的。
2人们以________(符号是 ) 为单位来表示声音的强弱，_____dB是人刚能听到的最微弱的声音；_______dB是较为理想的安静环境，就会影响人们谈话；长期生活在_______dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响，并产生神经衰弱，头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB 的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
3 到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时声音大约在_______dB
4从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在______减弱噪声，在城市道路旁加装隔声板，这是在___________减弱噪声，在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在_________减弱噪声。 5 关于声音，下列说法中错误的是( )
A 声音是由物体的振动产生的 B 噪声不是由物体的振动产生的
C 声音可以在水中传播 D 噪声可以在传播过程中减弱
6 为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过（ ）
A110dB B ．50dB C ．70dB D ．90dB
7如图1.4—2（P25）是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置，从显示的分贝数可知（ ） A 此处的噪声能使人失去听力 B 此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D 此时的噪声是较理想的安静环境
8 下列有关噪声的说法中错误的是（ ）
A 优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声；B 机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C 安静的图书馆里的说话声属于噪声；D 凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音都属于噪声。 9 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A 广州市区内汽车喇叭禁鸣 B 市区内种草植树
C 戴上防噪声的耳塞 D 建筑工地上噪声大的工作要限时
10 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路二侧单位，居民的干扰，常在高速公路的二侧架设具有一定高度的屏障。这种有效，可行的防止噪声的措施属于（ ）
A 堵塞感受噪声的器官 B 阻隔噪声传播的途径 C 控制产生噪声的声源 D 防止噪声产生回声