读[好心眼巨人儿]有感

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观摩全国小学语文教师素养大赛有感 3月31-4月1日，我非常幸运地来到“六朝古都”南京，观摩由教育部基础教育课程教材发展中心主办的“七彩语文”杯第三届全国小学语文教师素养大赛。两天半的现场观摩，让我真切地感受到语文所散发的独特魅力，在听课的同时，我不止一次想到汪峰的一首歌-《怒放的生命》，“七彩语文”-的确，众多选手为我们展示了一个五彩缤纷的语文世界，在他们身上，我看到一个个怒放的生命。 本次大赛 ...

四年级上册教学总目标 1.能借助汉语拼音帮助识字.阅读.学习普通话:识字201个,能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字:掌握部首查字几种情况,能在字典中选择恰当的意思,学会独立识字. 2.会读写260多个词语,懂得意思,一部分能口头或书面运用. 3.初步学会写钢笔字,写得正确.端正.整洁:初步学会用毛笔临贴,继续练习基本笔画的运笔方法,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯.. 4.初

三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人，男生25人，女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握，有一定的独立自学生字词的能力；对于词语、诗句、名言警句有一定的积累；会用被字句，把字句；能初步阅读简单文字，认识自然段，理解简单浅显句子，阅读习惯有待加强；大部分学生能写一句或几句通顺的话，会用逗号，句号，问号，感叹号。少数学生不能通顺的写句子，认识标点符号 ...

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。-颜真卿 　　攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。-高士其 　　青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。-《奥斯特洛夫斯基》 　　学问对于人们要求最大的紧张 ...

中国梦：班主任管理的春天 -听李玉平老师报告有感 听完李玉萍老师的报告，最大的感受就是：“我太对不起孩子了。” 一、微笑的力量vs板着脸的震慑 微笑，是人类最基本的表情。微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想象力和启迪智慧的力量。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖；在逆境中，微笑时对创伤的理疗。这就是微笑的力量。 一次课上兴起，我问孩子们： ...

第五单元检测题 一、语言的实际运用 1、选出能够与下面的问旬连贯衔接的一项。 课外阅读会不会影响课内的学习呢？它对课内学习能否起到促进作用呢？（） A、我们的回答是肯定的。B、我们的回答是否定的。 c．这是谁都无法明确回答的问题。D、这是需要认真探讨、研究的问题。 答： 2．下面的句子都有语病，请指出并改正。 （l）在古色古香的大厅里，站着一位身着绒线上衣，咖啡色西裤，宛如亭亭玉立的小树。 （2） ...

部门新员工演讲稿：与巨人同行 在座的各位领导、各位评委、各位同事，大家好！ 第一段自我介绍： 时间飞逝，转眼间我进入xx装饰公司已有一个星期了，接下来就让我来谈谈这一个星期的工作感想面对新的环境，新的同事 ，新的事物，特别是在工作的第一线，总会让人有种说不出的陌生感。但是事实上我一点也没有感到陌生感，到部门报道后，领 导的平易近人，和蔼可亲，给我带来了极大的温暖。他们对我部门工作特点全面介绍，更使 ...

初中语语文语言能力与运用训练题之四 一 二 三 四 五 六 七 一、语言的实际运用 l、下面的句子有歧义，有几种理解？清说出消除歧义的方法。 （l）母亲的回忆。 答： （2）我们是怎样发挥顾问的作用的。 答： 2．下面的文字不简明，请修改。 有些人睡觉是喜欢枕很高的枕头，但临床的实践表明，枕头太高会使颈椎受到损害，容易疲劳，感到不舒服，许多病人就是由于枕头太高，引起颈椎损坏，产生疲劳，感到不舒服的 ...

《唤醒教育》课题申报材料 一、问题的提出 （一）研究背景 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野，具备体验分析、探究、实践的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，各学科课程标准向 学科教学提出了明确的要求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师开发各种学习资源，在教学中树立全新观点，探求新方法、新模式，大胆改革，优化课堂，形成开放性的课堂， ...

因为有你,今天如此美丽-纪念建党90周年 丹尼尔 因为有您，国家日益强大，因为有您，中国更美丽。90年的风雨路上是谁与你同抗风雨，90年的崛起路上是谁与你共同崛起。我们如此依恋你，只是害怕迷失了前进的方向，我们如此依恋你，只因在风雨中见证了你的伟大！ 有一种疼痛，能够让心颤抖，有一种疼痛，能够让民族战斗，也有一种疼痛，能够让我们永远不会忘怀。 华夏的文明流传了五千年，我仰视这矗立在面前如天高的荣耀 ...