英语48个音标怎么读
英语48个音标怎么读
元音音素:
/i:/ 【衣 发长点】
/I/ 【衣 急促地发声】
/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】
/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】
/ə:/ 【额 发长音】
/ə/ 【额 发短音】
/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦 急促】
/כ:/ 【哦 声音拖长】
/u/ 【乌 急促】
/u:/ 【乌 声音拖长】
/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/ 【唉】
/כI/ 【哦-喂 连着读】
/əu/ 【呕】
/au/ 【傲】
/Iə/ 【衣-饿 连着读】
/εə/ 【哎-饿 连着读】
/uə/ 【乌-饿 连着读】
辅音音素:
/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】
/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】
/t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】
/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】
/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】
/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】
/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】 /s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】
/з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】
/h/ 【喝 不要把ē给发出来,轻音】
/r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】
/t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】
/dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】
/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】
/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】
/ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】
/dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】
/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】
/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】
/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】
/w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】 /j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】
二、教音标:
(一)先教字母音标
目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步:教国际音标。
(二)教国际音标
目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。
教学时间:两周
教学过程:
1、元音
(1)单元音:①///////i //u //e /与汉语单韵母对照
②/a://://://i://u:///
a o e i u ü
说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。
(2)双元音:①/ai //ei //au ///(/ju :/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu
②/i ////u /
③/i /
说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui ;/au /与ao ,
//与ou 的写法不同;/ju :/是双元音。
第②组的相同点是都带//,第③组只有一个,直接记就行了。
2、辅音
(1)辅音总数:/b //p //m //f //v //d //t //n ////l //g /k //h /
///tF //F //V //dz //ts //s //W /
/z //T //j //w //dr //tr //r /
与汉语拼音对照:
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明:1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 、g 、k 、h 与英语辅音/b /、/p /、/m /、/f /、
/d /、/t /、/n /、/l /、/g /、/k /、/h /基本一致;汉语声母j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 、w 与英语音标/dz /、/ts /、/s /、/W /、/j /、/w /作比较;/dr /、/tr /、/r /单独记。
2.汉语拼音b 、p 、m 、f 的发音比英语音标/b /、/p /、/m /、/f /多一个//音;j 、q 、x 、z 、c 、s 、r 比英语音标/dF /、/tF /、/F /、/dz /、/ts /、/s /、/W /、/z /、/T /隔开一个/i /音。
(2)辅音的分类
分类一:
①清浊成对的:
清:/p //t //k //f //F /s //W //tF //ts //tr /
浊:/b //d //g //v //V //z //T //dV //dz //dr /
说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂
/p //t //k //f //F //W //tF //ts //tr /
可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。
②单干户(即不成对的辅音)
/m //n //N //l /
/r //h //j //w /
记成:三个鼻音(/m /、/n /、/N /)、/l /、
/r /和(即/h /)/j /、/w /
分类二:
(1)/p //b //t //d //g //k //f /
/v //F //V //s //z //W //T //r //h /
/tF //dV //ts //dz //tr //dr /
记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r /、/h /)、后3对
(2)/m //n //N //l //j //w /
记成:三个鼻音,一个边音(l ),两个半元音(/j /、/w /)
分类三:
(1)清辅音:/p /、/t /、/k /、/f /、/F /、/s /、/W /、/tF /、/ts /、/tr /,再加上/r /、/h /,合计12个。
(2)浊辅音:/b /、/d /、/g /、/v /、/V /、/z /、/T /、/dV /、/dz /、/dr /再加
上/m /、/n /、/N /、/l /、/j /、/w /合计16个。
老师讲分类:作用:1、记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音,对读英语的失去爆破很有帮助。
三、拼读单词
目的:运用英语音标拼读单词,教学生自己拼读,并要拼得准确。
最后,对教英语音标总的说明:
1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标,易记;2、在读音标时,不能把汉语拼音和英语音标混淆地读,相同是什么、不同是什么,尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。