专题11 基因的分离定律
圆梦教育 高中生物专题十一 基因的分离定律
一、杂交实验常用符号、相关概念及方法
1、常用符号：亲本、子一代、子二代、杂交、自交、母本、父本 2、人工异花授粉：人工去雄再套袋 3、基本概念
（1）交配类
1) 杂交：基因型不同的生物体之间相互交配
2) 自交：①植物中的自花（或同株异花）授粉；②基因型相同的动物个体间的交配 3) 测交：杂合子与隐性纯合子相交
4) 正交和反交：相对而言，正交中的父、母方分别为反交中的母、父方
【提醒】自交与自由交配的区别：前者强调相同基因型个体之间的交配，后者强调群体中所有个体进行随机交配。自由交配中的基因型频率通常借助基因频率。
（2）基因类
1) 相同基因：纯合子中同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。
2)等位基因：杂合子中在一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。
3) 非等位基因：①位于非同源染色体上的基因；②位于同源染色体上的非等位基因。 4) 复等位基因：同源染色体同一位置上的等位基因数目在两个以上。 （3）性状类
1)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
2)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F 1 表现出的亲本性状。
3)隐形性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F 1 未表现出的另一亲本的性状。 4)性状分离：杂交后代中，同时出现显性性状和隐形性状的现象。
（4）个体类
1）基因型：控制性状的基因组合类型。
2）表现型：具有特定基因型个体所能表现出来的性状。
3）纯合子：含有相同基因的配子结合成的合子发育而来的个体。 4）杂合子：含有不同基因的配子结合成的合子发育而来的个体。 4. 方法
（1）判断性状的显隐性( 自交法、杂交法)
1) 自交法：若A 自交，后代既有A ，又有B ，则A 为显性， B 为隐性。
2) 杂交法：若具有一对相对性状的个体杂交，后代只表现一种性状，则表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。 （2）显性个体基因组成的判断方法
1)测交法：将待测显性个体与隐性个体杂交，若后代发生性状分离，则待测显性个体为杂合子，若后代不发生性状分离，则为纯合子。
2)自交法：将待测显性个体自交，若后代不发生性状分离，则为纯合子，若后代发生性状分离，则为杂合子。
二、两种方法推断基因型及表现型
1
）基因填充法
2）隐性纯合突破法 三、分离定律的概率计算规律 1. 用分离比直接计算 2. 用配子的概率计算：先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意要求用相关的两种配子概率相乘；
例3：两只白羊生了两只白羊和一只黑羊，如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是多少？是黑色的概率是多少？
3. 杂合子Dd 连续自交n 代的情况分析
基因的分离定律高考真题演练
1.(2012年安徽理综卷,4,6分) 假设某植物种群非常大, 可以随机交配, 没有迁入和迁出, 基因不产生突变。抗病基因R 对感病基因r 为完全显性。现种群中感病植株rr 占错误！未找到引用源。, 抗病植株RR 和Rr 各占错误！未找到引用源。, 抗病植株可以正常开花和结实, 而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占( )
A. 错误！未找到引用源。 B. 错误！未找到引用源。 C. 错误！未找到引用源。 D. 错误！未找到引用源。
解析:本题考查基因分离定律及个体致死知识。因感病植株rr 在开花前死亡, 不产生配子, 故亲本随机杂交时RR ∶Rr=1∶1, 亲本产生配子的种类及比例为R ∶r=3∶1, 随机交配子一代感病植株(rr)=错误！未找到引用源。r ×错误！未找到引用源。r=错误！未找到引用源。rr 。答案:B。
2.(2012年江苏生物,11,2分) 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述, 正确的是( ) A. 非等位基因之间自由组合, 不存在相互作用； B. 杂合子与纯合子基因组成不同, 性状表现也不同；
C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型； D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合‘ 解析:本题对孟德尔遗传定律进行考查。位于非同源染色体上的非等位基因分离或组合是互不干扰的, 故A 错; 基因型不同, 表现型也可能相同, 故B 错; 测交不仅能用于检测F1的基因型, 也可用于检测某显性个体的基因型, 故C 错。孟德尔对分离现象的原因提出的假设中就提到受精时, 雌雄配子随机结合,F2的性状分离比才会有3∶1的结果, 故D 正确。答案:D。
3.(2010年天津理综卷) 食指长于无名指为长食指, 反之为短食指, 该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS 表示短食指基因,T L 表示长食指基因) 。此等位基因表达受性激素影响,T S 在男性为显性,T L 在女性为显性。若一对夫妇均为短食指, 所生孩子中既有长食指又有短食指, 则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )
A. 错误！未找到引用源。 B.错误！未找到引用源。 C.错误！未找到引用源。 D. 错误！未找到引用源。
解析:T S 在男性为显性, 男性为短食指的基因型可能为T S T S 或T S T L ,T L 在女性为显性, 女性为短食指的基因型为T S T S 。由于该夫妇所生孩子既有长食指又有短食指, 可确定该夫妇的基因型为:丈夫T S T L , 妻子T S T S 。该夫妇再生的孩子中只有女儿可能为长食指(基因型为T S T L ), 生女儿概率为1/2,基因型为T S T L 的概率为1/2,故夫妇再生一个孩子是长食指且为女儿的概率为1/4。 答案:A。
4.(2010年江苏卷) 喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G 基因决定雄株,g 基因决定两性植株,g -基因决定雌株。G 对g 、g -是显性,g 对g -是显性, 如:Gg是雄株,gg -是两性植株,g -g -是雌株。下列正确的是( ) A.Gg 和Gg -能杂交并产生雄株
B. 一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C. 两性植株自交不可能产生雌株
D. 两性植株群体内随机传粉, 产生的后代中, 纯合子比例高于杂合子
解析:A项,Gg 和Gg -都是雄株, 两者不能杂交;B 项, 一株两性植株的喷瓜的基因型可能是gg 或gg -, 最多产生g 和g -两种配子, 由此判断B 项错误;C 项, 一株两性植株的喷瓜的基因型可能是gg 或gg -,gg -自交后可能产生雌株(g-g -), 由此判断C 项错误;D 项, 两性植株的喷瓜的基因型可能是1/2gg或1/2gg-, 故g=3/4,g-=1/4,随机传粉后代中gg=9/16、g -g -=1/16、gg -=6/16,所以纯合子的比例是10/16、杂合子的比例是6/16,D正确。答案:D。
5．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ) 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )
A ．所选实验材料是否为纯合子
B ．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C ．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D ．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
解析：选A 。根据题目要求，分析孟德尔遗传实验所需满足的条件，逐项进行解答。 用于杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交，子二代出现1∶1或3∶1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子，则可以用自交或者测交的方法来验证，A 项符合题意。显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B 项不符合题意。所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因(位于两对或多对同源染色体上) 控制，则符合自由组合定律，C 项不符合题意。如果不遵守实验操作流程和统计分析方法，实验结果的准确性就不能得到保证，D 项不符合题意。
6.(2013·高考山东卷) 用基因型为Aa 的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa 基因型频率绘制曲线如右图。下列分析错误的是( )
A ．曲线Ⅱ的F 3中Aa 基因型频率为0.4 B ．曲线Ⅲ的F 2中Aa 基因型频率为0.4
C ．曲线Ⅳ的F n 中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n ＋1 D ．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A 和a 的基因频率始终相等
解析：选C 。逐一分析在题干所列的四种情况下，Aa 基因型概率的变化如下。 第一种情况：Aa 连续自交
即：Fn 中杂合体的概率为第二种情况：Aa 随机交配
1 2n
1
即：Fn
中杂合体的概率为
。
2
第三种情况：Aa 连续自交并逐代淘汰aa
2
即Fn 中杂合体的概率为。
2n ＋1
第四种情况：Aa 随机交配并逐代淘汰aa
2
即Fn 中杂合体的概率为。
2＋n
由以上分析可知曲线Ⅰ对应Aa 随机交配。通过比较F2值的大小，可确定曲线Ⅱ代表Aa 随机交配并逐代淘汰aa ，曲线Ⅲ代表Aa 连续自交并逐代淘汰aa ，曲线Ⅳ代表Aa 连续自交。曲线Ⅱ的F3中Aa 的基因型频率为0.4，曲线Ⅲ的F2中Aa 基因型频率也为0.4，A 、B 两项正确。曲线Ⅳ的Fn 中
11
纯合体的比例为1－，其上一代中纯合体的比例为1－，故Fn 中纯合体的比例比上一代增加
2n 2n －11⎫11⎛
＝C 项错误。连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生进化，1－－ 1－
2n －1⎭2n 2n ⎝
A 和a 的基因频率都不会改变，D 项正确。